2021年浙江省之江教育评价高考生物联考试卷

2021年江省之江育评价高考生联考试卷下列关于细胞结构的叙述，正确的是（）B.C.D.

人肝脏细胞中的光面内质网能合成氧化酒精的酶棉花的一条纤维是单个细胞汗腺细胞、胰岛细胞的分泌功能旺盛与高尔基体发达有关多个树突使神经元的膜面积增大，有利于酶的附着，提高代谢效率

下列关于“探究培养液中酵母菌的种群数量的动态变化”活动的叙述，正确的是（）B.C.D.

从静置的试管中获取样品对酵母菌进行计数时，计数结果会偏大出芽酵母的芽孢体积若超过酵母细胞体积的，算独立个体若实验持续下去，酵母菌种群数量的变化最终呈现逻辑斯谛增长酵母菌在繁殖过程中可以发生基因突变和染色体畸变等变异

下列关于细胞分化、衰老、凋亡的叙述，正确的是（）B.C.D.

植物花粉细胞的分化程度低，有较强的全能性表达能力维管植物筛管细胞的形成属于细胞凋亡若细胞合成RNA聚酶，则细胞已经分化成熟玉米种子的胚乳细胞已完成细胞凋亡

下列关于人类与环境的关系的叙述，正确的是（）B.C.D.

导致CO全球平衡失调的主要原因是滥砍滥伐在农田种植糯性和非糯性玉米增加了农田的物种多样性杀虫剂、来自电厂的废热均属于水体污染物二氧化硫和一氧化氮过量排放会导致水体富养化

下列关于生物体内化合物的叙述，正确的是（）B.C.D.

细胞中的葡萄糖可以来自氨基酸或乳酸的转化磷脂中的每个脂肪酸分子都含有两条碳氢链控制细胞核遗传和细胞质遗传的物质分别是DNA和RNA生物体内的无机物多数以离子形式存在

下列关于生物实验或活动的叙述，正确的是（）B.C.D.

洋葱含有色素，不适合做光合色素的提取及分离实验构建脱氧核苷酸模型时，一个脱氧核糖连接一个或两个磷酸基团减数分裂模型的制作研究可以将两对染色体模型制成等长在“观察植物细胞有丝分裂实验”时，解离时用盐酸溶液，可使植物细胞间的黏连蛋白减少

下列关于细胞周期的叙述，正确的是（）第1页，共页

B.C.D.

间期细胞核中完成有关蛋白质的合成分裂前期，先出现染色体，后出现纺锤体分裂中期，各对同源染色体排列在中央赤道面上分裂末期，高尔基体形成的囊泡聚集在细胞中央形成细胞板

下列关于“核酸是遗传物质的证据”实验的叙述，不正确的是（）B.C.D.

用处理S型菌，可使型的降而不能实现转化单独提取烟草花叶病毒的RNA，烟草叶片混合培养，可以使叶片出现病斑单独提取噬菌体的，与大肠杆菌混合培养，无法产生子代噬菌体搅拌可促使噬菌体和大肠杆菌分离

下列关于种群、群落及群落演替的叙述，正确的是（）B.C.D.

种群的年龄结构发生改变时，种群的K值也会发生改变水稻长势整齐的稻田群落存在垂直分层现象某群落的物种组成发生改变，说明该群落发生了演替气候对种群数量变化的作用力随种群密度的增大而增大下关于生物进化的叙述，正确的是（）B.C.D.

遗传漂变能产生新的可遗传变异豌豆种群中控制豌豆粒色的全部基因称为基因库从进化角度看，物种多样性是由于不同环境导致生物产生不同变异的结果自然选择加速了种群生殖隔离的进程科人员运用基因工程技术让奶牛的乳腺合成并分泌人的血清白蛋白。下列相叙述正确的是（）B.C.D.

该技术导致转基因奶牛发生了定向变异该过程所需要的目的基因是通过逆转录的方法获得利用显微注射法将重组分子导入到受体细胞乳腺细胞中胚胎移植后要对受体奶牛注射免疫抑制剂以防止排异反应某学为观察植物细胞的质壁分离和复原，将同一植物相同部位的细胞分别置一定浓度的K溶和蔗糖溶液中，发生质壁分离后再置于蒸馏水中。实验过程中两组细胞的液泡体积随时间的变化曲线下图所示。下列相关叙述正确的是（）第2页，共页

222222222B.C.D.

曲线表示蔗糖组细胞的液泡体的变化植物细胞自A点始从外界溶液中吸收溶质分子B点时，水分子进出植物细胞达到动态平衡C点时，液泡体积不变，两组实验中细胞的细胞液浓度相等如表示酵母菌细胞呼吸过程和物质变化，下列有关叙述正确的是（）B.C.D.

图中②③过程可能都有ATP生，也可能都无ATP生成图中②③过程可能都发生在细胞溶胶，也可能都发生在线粒体与③有关的酶镶嵌在线粒体内膜上X代二氧化碳和水下关于泡菜中亚硝酸盐测定实验的叙述，正确的是（）B.C.D.

显色剂使用前应该先等体积混合，然后再加入若腌制时盐水浓度很高，腌制的泡菜又咸又酸将蔬菜用开水和白酒浸泡以快发酵速度制作标准曲线时的比色杯光程大于样液中比色杯光程，测得样液中亚硝酸盐含量偏高狂病是狂犬病毒所致的急性传染病，人兽共患，人多因被病兽咬伤而感染，亡率极高。如图为狂犬病毒的增殖方式，以下说法正确的是（）B.C.D.

狂犬病毒增殖的过程与艾滋病病毒相同图中①②过程均遵循碱基互补配对原则，产物中所含的核苷酸数量相等+RNA中呤与嘧啶的比值-RNA的相等狂犬病毒遗传信息的传递过程遵循中心法则关“探究pH对H

O酶性的影响”的实验，下列叙述正确的是（）B.C.D.

滤纸片在鲜肝匀浆中浸泡1min后镊子取出并立即贴在反应室一侧内壁上一组实验结束后，应充分清洗反应室并用H溶液再冲洗一遍实验材料选用新鲜肝脏是因为H酶动物肝细胞和血细胞浓度高反应小室不宜放入满水位的托盘中，以防其漂浮第3页，共页

有个均表现为低甲状腺激素的病人，他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功缺陷病。给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激和射后分测定每个人的促甲状腺激）浓度，结果如下表。下列对实验结果分析错误的是（）注射TRH注射TRH

健康人＜10-40mU/L

病人甲＜10mU/L10-40mU/L

病人乙＜10mU/L＜10mU/L

病人丙10-40mU/L＞40mU/LB.C.D.

病人甲的下丘脑功能缺陷，应直接注射TRH进治疗病人乙的垂体功能缺陷，该类病人体内的浓较病人丙的甲状腺功能缺陷，注射TRH或TSH不能治愈以上信息不能说明“下丘垂体-甲状腺”间存在反馈调节如为人体体液物质交换示意图，下列叙述正确的是（）B.C.D.

内环境相对稳定是细胞代谢得以发生的前提淋巴细胞可能在A中育成熟CO的散方向为B→C图中可存在一些白细胞某变异发生在两条非同源染色体之间，它们发生断裂后片段相互交换，仅有置的改变，没有片段的增减。关于这种变异的叙述错误的是（）B.C.D.

该变异可导致染色体上基因的位置发生变化该变异属于染色体结构变异，可在显微镜下观察到染色体的异常联会若豌豆发生该变异，因没有片段的增减，故其自交后代表现型全部正常该变异是可遗传变异的来源之一，为生物进化提供原材料新病毒感染人体后会引发一系列免疫过程，下列叙述不正确的是（）B.C.D.

巨噬细胞表面有识别新冠病毒表面分子标志的受体辅助性淋细胞和效应细胞毒性T淋巴细胞具有相同的抗原MHC复体的受体感染新冠病毒前，人体血浆中通常不存在对抗该病毒的抗体巨噬细胞可分泌细胞因子促进辅助性T淋细胞的活化是几年发现的一类植物激素，为了研究其作用机理，科研人员用拟南芥材料进行了如图实验，结果如图，下列叙述正确的是（）第4页，共页

234t-t234t-ttttB.C.D.

由图推NAA和GR24应加在图1琼脂块A中本实验的自变量学是添加植物生长物质的种类可能通过参与细胞代谢过程进而调节植物的生长与NAA对枝生长具有抗作用NAA主要产生于植物的顶芽、幼叶、胚等结构脊是指去除大脑的蛙，以脊蛙为实验，以下正确的是（）

若将右侧坐骨神经暴露，将含有%卡因棉球放在坐骨神经上，每隔一段时间进行屈反射和搔扒反射，若只刺激右侧趾尖，右侧屈反射消失，左侧屈反射也消失B.

若将右侧坐骨神经暴露，将含有1%可卡因棉球放在坐骨神经，每隔一段时间进行屈反射和搔扒反射，若只刺激左侧趾尖，右侧屈反射消失，左侧屈反射也消失C.

若将左侧坐骨神经暴露，将含有可卡因棉球放在坐骨神经上，每隔一段时间进行屈反射和搔扒反射，若只刺激右侧腹部，右侧搔扒反射消失，左侧搔扒反射也消失D.

若将左侧坐骨神经暴露，将含有1%可卡因棉球放在坐骨神经上，每隔一段时间进行屈反射和搔扒反射，若只刺激左侧腹部，右侧搔扒反射消失，左侧搔扒反射也消失用闭的培养瓶培养黑藻幼嫩叶片，得到4组黑藻幼嫩叶片培养液，将培养液置于4种不同温度下，已t1

＜t＜t＜t光下和黑暗条件下测定培养瓶中氧气的含量变化到图的数据列叙述不正确的）

1

实验条件下，黑藻光合作用相关酶的活性与温度呈正相关B.C.D.

144

条件下黑藻叶肉细胞产生的氧气扩散到细胞外和线粒体中条件下黑藻叶片的总光合速率与总呼吸速率保持相等后温度持续升高不会出现由于温度过高导致气孔关闭的现象某倍体高等动物个体的基因型为AaBb其体内某细胞处于细胞分裂某时期的部分染色体示意图如图，该细胞中只发生过一次畸变。下列叙述错误的是（）B.C.

该细胞中含有染色体形成该细胞的过程中一定发生了某些染色体片段的断裂和错误连接该细胞中有染色体缺乏缢缩的着丝粒第5页，共页

11211212D.11211212

该细胞分裂一次形成的子细胞的基因型为澳老鼠的毛色由常染色体上的两对等位基因M、m和N、n控制M对mN对n完全显性，其中M基因控制黑色素的合成基控制褐色素的合成种素均不合成时毛色呈白色M基同时存在时，二者的转录产物会形成双链结构。用纯合的黑色和纯合褐色亲本杂交F为白色，F雌个体相互交配得到F。不考虑交叉互换，下列分析正确的是（）B.C.D.

F个体毛色为白色的原因是其体细胞中的M和N基都能转录若F测后代中没有白色个体，则两对基因位于两对同源染色体上若F中现种毛，则其中白色个体基因型有5种若F中色个体的比例接近，白色个体的比例接近4某家湿地公园湿地特征明显，主要观赏动物有鸭、白鹅、黑天鹅、锦鲤等，要观赏植300多。回答下列问题：（1）在湿地公园垂直方向上矮牵牛、马丁香、旱柳等植物具有明显的分层现象。湿地公园中不同种群通过复杂的形群落。（2）生态系统的能量生长效某养级用于生长、发育、繁殖该养级同化量，生态系统的能量利用效率=某营养级同化/上一营养级用生长、发育、繁殖×。查发现，湿地公园的能量生长效率小于100%，原因是______；量利用效率也小于，原因是。（3）调查发现，空心莲子草是外来物，引入后在本地物种中缺乏天敌的制约，因而得以迅速繁殖近三年的种群数量接近J”形增长一年的种群数量为N0增率为三的种群数量为______。（4）科研人员将一个圆形样地划分为A区B区和C1-C5区除A区，其余区域大小相同。各区种植情况如图示，其中区植物功能群数目同但物种数目分别为4、、16种。第、7和13测定C区空心莲子草入侵状况，得到如图所结果。①科研人员在A和C区种植顺序应为______。A.A区C同时种植先植A区一段时间后再种植C区C.先种植区，一段时间后再种植A区②据图析C区空心莲子草入侵程度均低于B区，说明______。③分析C1-C5区数据，可得出的结论是______。第6页，共页

21121222农生产中的一些栽培措施可以影响作物的生理活动，促进作物的生长发育，到增加产量等目的。21121222（1）农业生产常采用间种（同一生长内，在同一块农田上间隔种植两种作物）的方法提高农田的能利用率。现有种物，在正常条件下生长能达到的株高和光饱和点（光合速率达到最大时所需的最小光照强度）见下表。从提高光能利用率的角度考虑，最适合进行间种的两种作物是______，择这两种作物的理由是。作物株高/cm光饱和点m-2•-1

A

B

C

D（2）玉米植株高大，叶窄长，需氮肥；大豆株矮，叶小而平展，需磷肥多。研究表明，玉米与大间种，玉米能从大豆的根际环境中获得部分氮，这种对氮元素竞争的结果，可刺激大豆根瘤菌的固氮用。玉米菌根所形成的菌丝桥也有利于大豆对磷的吸收。作物吸收的氮能使与光合作用相关的含氮化合物如等答出三个即可）合成增加，从而提高作物的光合速率。（3）如图表示大豆叶肉细胞内光合作、细胞呼吸中O元的转移过程，①②③④⑤代表光合作用、细胞呼吸各阶段。请回答：a.图，有还原型酶生成的过程有______。填序号）图，在生物膜上进行的过程有______。填序号）图，有加的过程有______。（填序号）图④程的场所是。e.用18O的浇灌植物时间后中会出现含的CO出最短路用文字说明。28.“喜稻菽千重浪，遍地英下夕烟”，中国科学家团队对水稻科研做出了突出贡献：袁隆平院士被誉为“杂交水稻之父”，朱英国院士为我国杂交水稻的先驱，农民胡代书培育出了越年再生稻等。为了验科学家的艰辛一了解水稻的遗传规律兴趣小组在科研部门的协助下进行相关实验（雄蕊异常蕊正常，表现为雄性不育）、乙（可育）两个品种的水稻进行相关研究，试验过程和结果如下表所示：F

F个自交得到的一半全部可育甲与乙杂交

全部可育另一半可育株：雄性不育：（注：水稻雄性育性由等位基因制A对完显性，B基会抑制不育基因的表达，反转为可育）（1）控制水稻雄性不育的基因是______，兴趣小组认为个自交得到的中的一半出现可育株：雄性不育株：的果。（2）F代中可育株的基因型共有______种仅考虑F中现雄性不育株的那一半，该部分可育株中能稳定遗传的个体所占的比例为______。第7页，共页

（3）利用中两种可育株杂交，使得得到雄性不育株的比例最高。请用遗传图解表示该过程。（4）为了确定某雄性不育水稻丙的基型（已有各种基因型的可育水稻），请简要写出实验思路和期实验结果。29.疫情，各地的口罩使用量高不下，为加快废弃口罩的处理，避免污染环境，某科研团队准备从土壤中筛选出能高效降解一次性口罩（熔喷布）的细菌（不分解琼脂），请回答下列问题。（1培基的配置和灭菌据目标生物的特性置相应的培养基熔喷布主要成分为聚丙烯纤，组成仅含有CH两种元素），用于筛选的固体培养基除需加入过处理的聚丙烯粉末作为外还应加入______。置好后进行高压蒸汽灭菌，影响高压蒸汽灭菌效果的因素有温度、压力、灭菌时间，以及等答出一点即可）。（2）目的菌的获取、选择、扩大培养目的细菌大多分布在距地表约5～10cm的湿土壤层，因此土壤取样时，一般。培养基中加入能与PP结而显色的染色剂，目的菌的作用可使目的菌落周围出现透明圈，应当选择______的落作为目的菌群，接种于液体培养基中再进行扩大培养。（3）目的菌的保存：在无菌操作下，______获取目的菌接种在斜面培养基上，培养适当时间后，置℃冰箱中保存。（4）工业化使用：已知目的菌分解需多种酶的共同参与，目的菌比酶分子大得多，工厂化降解时通常采用法固定目的菌。影响目的菌降解熔喷布效果的因素有温度以______等答出两点即可）。30.草甘是一种广谱高效的灭性除草剂通过与（叶绿体中的一种酶结合，抑制EPSPS的作用，阻断芳香族氨基酸的合成，从而引细胞死亡。为了提高普通棉花对草甘膦的抗性，科学家通过转基因的方法获得转基因抗草甘膦棉花植株。请回答列问题：（1）方法一叶绿体基因工程：科学家过转基因的方法将某外源E基转入棉花植株的叶绿体中，使其产生更多的得转基因棉花对草甘膦的抗性可达（野生型棉花高10体扩增基因常采用PCR技，其原理是。外源基因导入叶绿体需穿过膜具体名称），科研人为将EPSPS基因导入叶绿体，利用压缩气体产生的动力，将基包裹在钨粉粒子表面成功打入叶绿体中。EPSPS基导入成功后，是否赋了棉花对草甘膦的预期抗性，还需要对转基因棉花进行的鉴定操作是。（2）方法二细胞核基因工程：获取目基因，将获取的三个抗草甘膦基因G10入质粒，重组质粒的部分结构（箭头表示转录方向）如图所示插入质粒后，不能响质粒的______。消毒后的棉花胚含重组质粒的农杆菌在培养基上共培养，目的是______。将共同培养后的棉花胚转入含有营养物以及的养基中脱菌、诱导培养和筛选，从而得到转基因抗草甘膦棉花植株。（3）从生物安全角度分析，叶绿体基工程与细胞核基因工程相比，安全性更高的原因是______。31.2020年贝尔生理学或医学奖的获奖成果为丙肝病毒）的发现过。某研究小组欲探究HCV入侵时间对肝细胞活力的影响，请根据提供的实验材料和仪器完成实验思路，并回答相关问题。第8页，共页

材料与用具人体肝组织新离的HCVRNA病胎血清动细胞培液胰白酶培瓶、相关检测仪器等。（要求与说明测间间隔小证48小时内悬浮培的营养条件适宜出接触抑制验器、试剂等操作不做要求，细胞活力的检测方法不做要求）（1）实验思路：①______；②将肝细胞悬液均等加入若培养瓶中，；③甲组用适量且等量新分离感肝细胞，乙组不作处理；④在适宜条件下培养______，统计分析数据。（2）预测最可能的实验结果。（用曲图表示，坐标轴上标出初始值）（3）分析与讨论：①胰蛋白酶可以分散细胞获得单个细胞的悬浮液的原因是：______。②HCV进肝细胞后，人体淋细主要是通过其表面的______来别已被感染的肝细胞。HCV感可起丙肝，丙肝可能进一步发展肝癌，正常细胞癌变的根本原因是。③HCV主通过血液传播传婴播别感染HIV的体免疫功能减退染HCV风险更高，原因是：。④若某地出现感疫情，请用相应的生物学知识提出可行的检测初期感染者的方法：。仅写出检测方法，具体操作不做要求；感染HCV后丙肝抗体在血浆中检出的时间较晚，一般要）第9页，共页

1.

【答案】B

答案和解析【解析】解A、化酒精的酶是蛋白质，其成场所是核糖体A错；B棉花的一条纤维是单个细胞B正确；C、腺细胞分泌的汗液中不含蛋白质，因此其细胞中高尔基体不发达C错；D、个突使神经元的膜面积增大，有利于进行细胞间的信息交流D错。故选：。各种细胞器的结构、功能：细胞分布器线粒动植物细胞体叶绿植叶肉细

形态结构双层膜结构双层膜结构

功能有氧呼吸的主要场所，细胞的“动力车间”植物细胞进行光合作用的场所；植物细胞的“养料制造车体内质

胞

间”和“能量转换站”动植物细胞

单层膜形成的网状结构

细胞内蛋白质的合成和加工以及脂质合成的“车间”网对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”高尔动植物细胞

单层膜构成的囊状结构

及“发送站”（动物细胞高尔基体与分泌有关；植物则参基体与细胞壁形成）核糖

无膜结构，有的附着在内质网上，有动植物细胞

合成蛋白质的场所，“生产蛋白质的机器”体

的游离在细胞质中溶酶

“消化车间”，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细动植物细胞

单层膜形成的泡状结构体

胞器，吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌单层膜形成的泡状结构；内含细胞液成熟植物细液泡

（有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋调植物细胞内的环境，充盈的液泡使植物细胞保持坚挺胞白质等）动物或某些中心

无膜结构；由两个互相垂直的中心粒低等植物细

与细胞的有丝分裂有关体

及其周围物质组成胞第10页，共28页

本题考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结、分布和功能，能结合所学的知识准确答题。2.

【答案】D【解析】解A、静置的试管中获取样品对母菌进行计数时，计数结果会偏大或偏小A错误；B出芽酵母的芽孢不算独立个体B错误；C、实验过程中，酵母菌的种群数量先呈S”型增长，最终减少错；D、母属于真核生物，起在繁殖过程中可以发生基因突变和染色体畸变等变异D正。故选：D。、探究酵母菌种群数量的变化实验中，实验流程为：）酵母菌培养（体培养基，无菌条件→（）振荡培养基（酵母菌均匀分布于培养基中→（）观察并计数→重复（2、）步骤（每天计数酵母菌数量的时间要固定）绘分析．用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法方可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目．本题考查探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，对于此类试题，需要考生注意的细节较多如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。3.

【答案】D【解析】解A、物花粉细胞的分化程度高但其有较强的全能性表达能力A错误；B维管植物筛管细胞的形成属于细胞分化B错误；C、有细胞都含有RNA聚酶，因此若胞合成RNA聚酶，则细胞已经分化错误；D、米子成熟后胚乳细胞已经死亡，可见其已经完成细胞凋亡D确。故选：D。、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质：基因的选择性表达。、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础，能维持组织细胞数目的对稳定，是机体的一种自我保护机制。在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通细胞凋亡完成的。本题考查细胞分化、细胞全能性、细胞凋亡等知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞化的实质；识记细胞凋亡的概念及意义；识记细胞全能性的概念，掌握细胞全能性的大小，能结合所学的知识准答题。第11页，共28页

4.

【答案】C【解析】解A、致CO全平衡失调的主要原因是化石燃料的燃烧A错误；B糯性品系和非糯性品系水稻是同一物种，不能增加物种多样性，增加了基因多样性B错；C、虫剂、来自电厂的废热均属于水体污染物正；D、氧硫和一氧化氮过量排放会导致酸雨N、过量排放会导致水体富养化D错。故选：。全球环境问题，也称国际环境问题或者地球环境问题，指超越主权国国界和管辖范围的全球性环境污染和生态平衡破坏问题。主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污和生物多样性锐减等。本题主要考查了全球生态环境保护问题，考查了学生对知识的理解和应用能力，培养学生的环保护意识。5.

【答案】A【解析】解A、胞中的氨基酸脱氨基可以化为葡萄糖，乳酸也可以转化为葡萄糖A正；B磷脂分子中含有2条脂肪酸长链，并非一个脂肪酸分子含有二条碳链B误；C、制细胞核遗传和细胞质遗传的物质都是，错误；D、物内的无机盐多数以离子形式存在D错。故选：A。、真核生物的遗传物质是。、细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。、磷脂分子中含有脂肪酸长链。本题考查了组成生物体的化合物的种类和功能，意在考查考生理解和识记能力，难度适中。6.

【答案】C【解析】解A、葱管状叶含有光合色素，用于做光合色素的提取及分离实验A错；B、DNA分中，绝大多数脱氧核糖连接两个磷酸，只有每条链末端的一个脱氧核糖只连接一个磷酸误；C、数分裂模型的制作研究可以将两对染色体模型制成等长C正确；D在“观察植物细胞有丝分裂实验”时解离时用盐酸溶液它能使细胞中（胶质溶而细胞分开，D错。故选：。、洋葱作为实验材料：（1紫色洋葱的叶片分两种：①管状叶，绿色，这种叶片可用于提取和分离叶绿体中的色素。第12页，共28页

②鳞片叶，其内外表皮都由一层细胞构成，适于显微镜观察。A外表皮紫色，适于观察质壁分离复原；B内表皮浅色，适于观察、RNA在胞中的分布状况。（2根尖分生区是观察有丝分裂的最佳材料，一是色浅，无其他色素干扰；二是此处细胞处于分裂周期中能找到进行分裂的细胞。、DNA双螺旋结构：①DNA分是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。②DNA分中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨，碱基在内侧。③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验分结构的主要点、减数分裂、观察细胞有丝分裂实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，要考生在平时的学习过程中注意积累。7.

【答案】B【解析】解A、期细胞核中完成DNA制，核糖体中完成有关蛋白质的合成A错；B分裂前期，核膜逐渐解体、核仁逐渐消失，染色质固缩，先出现染色体，后出现纺锤体B正；C、裂中期，同源染色体不配对，染色体的着丝粒都排列在中央赤道面上错误；D、裂期，高尔基体形成的囊泡聚集在细胞中央形成细胞壁D错误。故选：。有丝分裂的过程：间期：完成的制有关蛋质的合成。前期：染色质转变为染色体，核摸解体，核仁消失，形成纺锤体（简称：膜仁消失显两体）。中期：着丝点排列在赤道板的中央，染色体的数目最清晰，形态最固定（简称：形定数清赤道）。后期：着丝点分裂，染色单体分离，在纺锤丝牵引下移向细胞两极（简称：点裂数加均分向两）。末期：染色体转变成染色质，核摸重建，核仁出现，纺锤体解体。本题主要考查有丝分裂的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。8.

【答案】A【解析】解A、酶理菌时酶能进入S型，因此不会使型的降A错；B单独提取烟草花叶病毒的RNA与烟草叶片混合培养，可以使叶片现病斑，这证明烟草花叶病毒的遗传物质是，正确；C、独提取噬菌体的，大肠杆菌混合培养，由于噬菌体的DNA无侵染大肠杆菌的能力，因此无法产生子代噬菌体，正确；第13页，共28页

2D、拌促使吸附在大肠杆菌上的噬菌体蛋白质外壳和大肠杆菌分离正。2故选：A。、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格菲斯体内转化实验证明型细菌中存在某种“转化因子”，能将细菌转化为S型菌；艾弗里体外化实验证明是传物质。、噬体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32记噬菌体噬体与大肠杆菌混合培→菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。、烟草花叶病毒的感染和重建实验，证明了RNA遗传物质。本题考查人类对遗传物质的探索历程，对于此类试题，需考生注意的细节较多，如实验的原理实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。9.

【答案】B【解析】解A、群的K值是固定不变的，会随着环境的改变发生改变A错；B生物群落都具有垂直结构和水平结构，稻田群落存在垂直分层现象B正；C、个群落被另外一个群落替代，说明该群落发生了演替错；D、候种群数量变化的作用力随种群密度的增大而下降错。故选：。、植物的分层现象与光照有关，鸟类的分层现象与栖息空间和食物种类有关。、群落演替是在生物群落发展变化的过程中，一个群落代替另一个群落的演变现象本题考查种群数量增长规律、群落结构、群落演替，意在考查考生理解和运用能力，难度不大10.

【答案】D【解析解A可传变异包括基因突变因重组和染色体变异遗传漂变不能产生新的可遗传变异错；B基因库的两个基本要素：一是一个种群，二是所有等位基因的总和B错；C、进化角度看，生物多样性是生物与生物、生物与无机环境之间长期共同进化的结果错误；D、然择加速了种群生殖隔离的进程D正。故选：D。现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的向；隔离是新物种形成的必要条件。本题考查现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，能对选作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查。要求考生明确变异是不定向的，可遗传的变异可为生物进化提供原料。11.

【答案】A

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【解析】解A、因工程技术能按照人们的愿定向改造生物，因此该技术可以导致转基因奶牛发生定向变异，A正；B该过程所需要的目的基因可以通过逆转录的方法获得，也可以从基因文库中获取或通过PCR术扩增获得，B错误；C、用显微注射法将重组分导到受体细胞受精卵中错误；D、体会对外来的胚胎发生免疫排斥反应，因此胚胎移植后不要对受体奶牛注射免疫抑制剂D错误。故选：A。、基因工程技术的基本步骤：（1目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用技扩增和人工合成。（2基表达载体的构建是因工程的核步骤基因表达载体包括目的基因启动子终子和标记基因等。（3将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体DNA是插目的基--DNA分杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。、胚胎移植的生理学基础：①动物发情排卵后，同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的。这就为供体的胚胎移受体提供了相同的生理环境。②早期胚胎在一定时间内处于游离状态。这就为胚胎的收集提供了可能。③受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应。这为胚胎在受体的存活提供了可能。④供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不影响。本题考查基因工程胎植等知识求考生识记基因工程的概念理操作步骤记胎植的基本程序，能结合所学的知识准确答题。12.

【答案】C【解析】解A、析题图可知：曲Ⅰ发质壁分离的复原Ⅱ后发生质壁分离的复原，说明曲Ⅰ细胞够主动吸收溶液中的物质，使得细胞质浓度增加，表示KNO溶组细胞的液泡体积的变化A错；B曲Ⅰ物细胞A开始发生质壁分离的复原，说明细胞液浓度大于外界溶液的浓度，A之前细胞就从外界溶液中吸收溶质分子B错误；C、B点前，处于失水状态B点后，细胞吸水，说明B点，水分子进出植物细胞达到动态平C确；D、于馏水中后，细胞渗透吸水，但由于细胞壁的限制，C点时，液泡体积达到最大，但在A点有钾离子和硝酸根离子进入到细胞内，故到达平衡时两组细胞液浓度不相等D错。第15页，共28页

33332232酶6126酶22酶33332232酶6126酶22酶2酶6126酶2、细胞置一定浓度的蔗糖溶液中，细胞将失水而质壁分离，即出现细胞壁与原生质发分离；若细胞置于一定浓度的KNO溶液中会出现质壁分离自动复原的现象是细胞失水的时+

-通过主动运输进入细胞使细胞液的浓度逐渐增大，细胞由失水转变为吸水，质壁分离自动复原。、根据曲线图分析，曲Ⅰ液泡相对体积先增加，说明细胞液浓度增加，发生质壁离的复原，表示KNO溶组细胞的液泡体积的变化Ⅱ入蒸馏水中胞才发生质壁分离的复原蔗组细胞的液泡体积的变化。本题考查植物细胞的质壁分离和复原过程的相关知识，意在考查学生的识图理解。同一植物相部位的细胞分别置于一定浓度的KNO溶中先发生质壁分离后自动原，难度不大。13.

【答案】B【解析】解A、中①②③过程如果表示有呼吸，则①③过程都有ATP成，但②过程没有ATP生；如果表示无氧呼吸，则②③过程都无成A错；B图中②③过程可表示无氧呼吸可表示有氧呼吸以能都发生在细胞溶胶中可能都发生在线粒体中，B正确；C、③有关的酶可能附着在线粒体内膜上，也可能位于细胞质基质中C错；D、母无氧呼吸的产物是和精，有氧呼吸的产物CO和，所以图中图中是酮酸X是CO或酒精或水，D错。故选：。、酵母菌有氧呼吸的过程：①H酮+4[H]+能量（细质基质）②2丙酸O+20[H]+能（线粒体基质）③12HO+量（线粒体内膜）、酵母菌无氧呼吸的过程：①H酮+4[H]+能量（细质基质）②2丙酸2精2CO（胞质基质）本题的知识点是细胞呼吸的概念和实质，真核细胞有氧呼吸的过程和场所，细胞呼吸产生A的所，对于基础知识的记忆是解对题目的关键。14.

【答案】A【解析】解A、色剂使用前应该先等体积合，然后再加入A正；B若盐水浓度很高，会抑制乳酸菌的活动，导致不能很好地发酵产酸，腌制的泡菜很咸但可能不酸错误；第16页，共28页

22C、了加快发酵速度，可以将蔬菜用开水浸泡1min，加酒的目的是增加醇香感22D、果作标准曲线时的比色杯光程大于样液的比色杯光程，测得的样液中亚硝酸盐含量偏小D错误。故选：A。、泡菜的制作原理：泡菜的制作离不开乳酸菌。在无氧条件下，乳酸菌将葡萄糖分成乳酸。、测定亚硝酸盐含量的原理：亚硝酸盐对人体有害，为测定泡菜中亚硝酸盐含量，泡菜中提取要硝酸盐，与对氨基苯磺酸发生重氮化反应再N-1-基乙二胺偶联形成紫红色产物然用光程为1cm的色杯在光波下测定光密度值，与由一直浓度梯度亚硝酸钠制作的标准曲线比对，计算样品中亚硝酸盐含量。本题考查制作泡菜和亚硝酸盐含量的测定，要求考生识记制作泡菜和测定亚硝酸盐含量的原理操作步骤，结合选项信息分析作答。15.

【答案】D【解析】解A狂犬病毒增殖的过程中遗传物质RNA进的是复制，而艾滋病毒的增殖过程中遗传物质进行的是逆转录，A错；B图中①②过程均遵循碱基互补配对原则，产物中所含的核苷酸数量不一定相等，因为转录形成需进行剪切才能形成成熟的，错；C、中嘌呤与嘧啶的比值与RNA中的比值互为倒数C错；D、犬毒遗传信息的传递过程遵循中心法则，并且是遗传中心法则的发展和补充正。故选：D。据图分析狂病毒的遗传物质-RNA在聚酶的作用下转出翻译出病毒蛋白质，同时-RNA还合+，合成子代负链RNA本题借遗传信息的传递和表达过程综合考查复制、转录、翻译等相关知识，旨在考查学生把握知识间内在联系的能力。16.

【答案】C【解析】解A、将大小相同的8片纸片放在培养皿里的鲜肝匀浆中（含过氧化氢酶）浸泡1，然后用镊子夹起滤纸片，靠在培养皿壁上，使多余的匀浆流尽A错；B一组实验结束后，为保证下一组实验的准确度，应充分清洗反应室，但不能用HO溶再冲洗B错误；C、验材料选用新鲜肝脏是因为HO酶动物肝细胞血细胞中浓度高正确；D、应室不宜放入满水位的托盘中，以防水分溢出D错误。故选：。探究pH对氧化氢酶的影响实验中，自变量是H因变量是过氧化氢酶的活性。本实验通过测定单位时间内气体产生量作为酶促反应速率的观测指标，其他条件为无关变量，应保持相同且适宜。本题主要考查的是影响酶活性的因素的相关知识，意在考查学生对酶的特性以及影响因素的理掌握，对探究影响第17页，共28页

酶活性的因素的实验设计的理解和应用，难度适中。17.

【答案】D【解析】解A、表格数据分析可知，病人患有下丘脑功能缺陷病，其分泌的TRH度较低，无法通过作用于垂体，可直接注射进治疗，A正确；B由表格数据分析可知，病人乙患有垂体功能缺陷病，垂体不能正常分泌促甲状腺激素，这导致甲状腺激素含量降低，甲状腺激素对垂体的抑制功能减弱，故该类病人体内的TRH浓度较高B正确；C、表格数据分析可知，病人丙患有甲状腺功能缺陷病，故注射RH或TSH不能治愈，正确；D、常的机体中，下丘-体-甲状腺间存在反馈调节D错。故选：D。、由表格中数据分析可知，病人甲在注TRH后其TSH浓与正常人一致，这说明甲病人患有下丘脑功能缺陷症病乙在注射后TSH的度没有变化这明病人乙患有垂体功能缺陷病人丙在注射之前和之后其度均高于正常人浓度，这说明病人丙患有甲状腺功能缺陷病、正常人的下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素作用于全身细胞，可以促进细胞代谢，当血液中甲状腺激含量升高一定浓度时，可以反馈调节下丘脑和垂体的分泌活动。本题考查动物激素调节，要求考生能够理解甲状腺激素的调节机制，通过对数据的分析、推理能结合所学知识，对选项进行判断。18.

【答案】D【解析环境稳态是机体进行各项生命活动的必要条件环相对稳定是细胞的代谢正常进行的前提，而非细胞的代谢得以发生的前提A错；B淋巴细胞在胸腺中发育成熟B错误；C、的散方向为C→B→A，C错；D、些细胞不仅存在于血液中，也存在于身体各处的结缔组织以及淋巴细胞系统中，它们能以变形运动穿过毛细血管壁和淋巴管壁而进入遍布全身的组织液和结缔组织中，因此B组织液中可能在一些白细胞D正。故选：D。分析题图：图示为人体体液物质交换示意图，其中A是浆B是织液，C是胞内液D是巴本题结合图解，考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成，能正确分析题图，再结合所的知识准确答题。19.

【答案】C【解析】A该变异属于染色体结构变异，可导致染色体上基因的位置发生变化A正；B该变异属于染色体结构变异，可在显微镜下观察到染色体的异常联会正；第18页，共28页

C、豌豆发生该变异，因没有片段的增减，但有位置的改变，故其自交后代表现型不一定全部正常C错；D、变属于染色体结构变异，是可遗传变异的来源之一，为生物进化提供原材料正。故选：。根据题意分析：两条非同源染色体之间，发生断裂后片段相互交换，仅有位置的改变，没有片的增减，属于染色体易位色体结构变异中的易位异使得染色体上碱基的排列顺序发生改变体经过性染料染色后，在显微镜下可以观察。本题以“染色体易位”为素材，考查染色体结构变异的相关知识，意在考查考生的识记能力、题能力和理解应用能力，属于中等难度题。20.

【答案】B【解析】解A、噬细胞表面有识别新冠病表面分子标志的受体A正；B辅助性淋巴细胞和效应细胞毒性T巴细胞具有不同的抗-MHC复合体的受体，B误；C、染新冠病毒前，人体血浆中通常不存在对抗该病毒的抗体C确；D、噬胞能分泌一些物质促进辅助性T淋细胞的活化D正。故选：。、人体免疫系统包括免疫器、免疫细胞和免疫活性物质。免疫器官包括：胸腺、骨、淋巴结、扁桃体和脾脏等；免疫细胞主要指淋巴细胞B细、细胞）和吞噬细胞；免疫活性物质有淋巴因子、抗体和溶酶等。、体液免疫和细胞免疫的具体过程：本题考查免疫系统的组成，意在考查考生的识记和理解能力，难度不大。21.

【答案】A【解析解ANAA是长素类似物在植物体内能进行极性运输够从A端输到B端故实验处理时NAA和GR24应在图1的琼脂块A中A正；B本实验的自变量是自变量是添加激素的种类和培养时间B误；C、曲线图分析可知GR24+NAA处理组的侧枝长度低于GR24和处组，这说明GR24与NAA对枝的生长的抑制作用具有协同作用错；D、是工合成的植物生长调节剂，并不是植物体产生的D误。第19页，共28页

1234214421234214422、植物生长调节剂是由人工合成的具有对植物生长发育具有调节作用的化学物质，有容易合成、原料广泛、效果稳定的特点。、由题图信息分析可知，该实验的实验目的是实验中所添加激素的类型和培养时间侧枝长度的影响，自变量是添加激素的种类和培养时间，因变量是侧枝长度。本题考查植物激素的作用，要求考生识记植物激素和植物生长调节剂的概念，意在考查考生理所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。22.

【答案】A【解析】解A、若将右侧坐骨神经暴露，将含可卡因棉球放在坐骨神经上，则右侧传入神经和传出神经都被麻醉，每隔一段时间进行屈反射和搔扒反射，若只刺激右侧趾尖，右侧屈反射消失，左侧屈反也消失，A确；B若将右侧坐骨神经暴露，将含有1可卡因棉球放在坐骨神经上，则右侧入神经和传出神经都被麻醉，每隔一段时间进行屈反射和搔扒反射，若只刺激左侧趾尖，右侧屈反射消失，左侧屈反射不消失B错误；C、将左侧坐骨神经暴露，将含可卡因棉球放在坐骨神经上，每隔一时间进行屈反射和搔扒反射，若只刺激右侧腹部，右侧搔扒反射消失，左侧搔扒反射不消失错误；D、若将左侧坐骨神经暴露，将可卡因棉球放在坐骨神经上，每隔一段时间进行屈反射和搔扒反射刺激左侧腹部，右侧搔扒反射不消失，只有左侧搔扒反射消失D误。故选：A。、兴奋在反射弧中的传导方向是感受→传入神→神经中枢传出神→效应器在此基础上结合题意信息：左右反射弧的中枢存在某种联系。、脊蛙是指只去除大脑，保留脊髓的蛙。、坐骨神经是混合神经，既有传出神经纤维又有传入神经纤维。本题考查反射弧以及神经兴奋传递的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所知识综合分析问题的能力。23.

【答案】C【解析】解A、表格显示，t＜t＜＜．实验的温度范围内，随着温度的升高，黑暗下的耗值越来越多，与绿藻呼吸作用相关酶的活性逐渐增强，呼吸作用强度逐渐增大A正；B植物在t

温度时光合作用强度大于呼吸作用强度，绿藻细胞产生的氧气扩散到细胞外和线粒体中B正确；C图知下气的增加值属于净光合速率

条件下黑藻叶片的净光合速率与总呼吸速率保持相等错；D、t

条件下培养瓶光下O增加值降低与呼吸速率增幅大消耗氧气密切相关D确。故选：。黑暗下植物只进行呼吸作用，黑暗下的消耗值可表示呼吸速率。光照下，植物同时进行光合作和呼吸作用，第20页，共28页

2224211221120光照下O的增加值可表示净光合速率。光合作用生成O速率为真正光合作用速率，应为净光合速率如光下2224211221120

2释放速率）与呼吸作用速率（如黑暗中叶消耗速）之和，由图可知，在t温下光合作用生成的O最，约为。本题结合坐标图要查光合用的影响因素求考生从图形中获取有效信息确光合速光合速率、呼吸速率三者之间的关系，属于考纲理解和应用层次的考查。24.

【答案】C【解析】解A、细胞中含有条染色体A正确；B由图可知，含有基因A的色体片段移接到非同源染色体上，说明形该细胞的过程中一定发生了某些染色体片段的断裂和错误连接，B确；C、中所有染色体都有一个缢缩的着丝粒错；D、图基因分布可知，该细胞分裂一次形成的子细胞的基因型为AaaBBAbbD正。故选：。分析题图：图示细胞中同源染色体成对的排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期。本题结合图解，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数裂过程中染色体形态和数目变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。25.

【答案】D【解析】解A、由题干可知，当M和N因同时存在时，二者的转录产物会形成双链结构而无法继续表达，故含有M和N基基因仍可转录，毛色为白色是转录产物没有翻译的结果A错；B若F测交后代中没有白色个体，说明两对基因存在连现象，应该位于一对同源染色体上B错；C、F自得到，中现型为白色的个体基因型有MMNN、MMNnMmNnmmnn5种前提条件是两对等位基因分别位于两对同源染色体上，而据题干信息无法判断是否为独立遗传错；D、中色个体的比例接近，说明M与n与N连，则白色个体的比例接近D正确。4故选：D。根据题干信息分析，白色的基因型为M_N_、，黑色个体的基因型M_nn，褐色个体的基型为mmN_，用纯合的黑色和褐色亲本杂交，F为白色，说明亲本的基因型为MMnnmmNNF基型为MmNn本题解题思路是对性状分离比：：3变式的分析：①如果的现型之和是，不管以什比例呈现，都符合基因的自由组合定律②异分离比与正常分离比进行对比分析如比例为3可理解（，即10为两种性状的合并结果；③根据异常分离推测亲本的基因型。26.

【答案】种间关系部分能量通呼吸作用以热能形式散失部分能量流向分解者、部分能量暂时被利用4.41N本地植物的生长能抑制空心莲子草入侵植功能群丰富的群落不易被入侵物能群数目相同而第21页，共28页

0t00002物种数目不同，则被入侵程度没有显著0t00002【解析】解：（1）群落在垂直方向上具有明显的分层现象，不同的物种通过复杂的种间关系形成统一的整体。（2一营养级所同化的能=呼作用消耗的能+用于生长发育繁殖的能量所能量生长效率小于原因是部分能量通过呼吸作用以热能形式散失生长发育繁殖的能量=被下一营养级同化的+分解者利用的能量+未被利用的能量，于部分能量流向分解者，部分能量暂时未被利用，所以能量利用效率也小于00%。（3查发现莲子草的种群数量接近”型长第一年的种群数量为N群增长率为据=N（第三年的种群数量为N×1+1.1）。（4①空心莲子草入侵会导致生物多样性程度降低，根据图2中果可知A区该是最后种植，否则各区的入侵程度相对值应该都比较高。故选。②据图析C区空心莲子草入侵程度均低于B区说明本地植物的竞争能减缓空心莲子草入侵。③分析C1～C5区数据，可得出的结论是：植物功能群丰富的群落不易被入侵；植物功能群目相同而物种数目不同，则被入侵程度没有显著差异。故答案为：（1种间关系（2部分能量通过呼吸作用以热能形式散失（3

部分能量流向分解者、部分能量暂时未被利用（4

本地植物的生长能抑制空心莲子草入侵

植物功能群丰富的群落不易被入侵；植物功能群数目相同而物种数目不同，则被入侵程度没有显著差异分析题图可知：A区只种植空心莲子草的区域B区与区变量为功能群的有无C1、及的量为功能群的多少；中能区数量相同，变量为物种数目多少。本题考查种群、生态系统的相关知识，要求考生识记种群数量变化的曲线；识记能量流动的过，掌握生态入侵的含义及后果，并能正确分析题图，并从中提取有效信息答题，属于考纲识记和理解层次的考查【答案A和C作物A光饱和点高且长的高，可利用上层光照进行光合作用；作物光和点低且长的矮，与作物A间作后，能利用下层的弱光进行光合作用ATP光合色素、酶NADPH①①⑤叶绿体基质含18

O

的水参与柠檬酸循环产生含18O的CO【解析】解：（1）根据表格信息可知AC作之间株高差最大，且作物A光和点高，作物C光和点低，而在同一生长期内，同一农田上间隔种植两种作物，高矮植物搭配，更有利于提高光能的利用率更高的光饱和点能使植物吸收更多的光能，故应选择作进行间作。（2与光合作用有关的含氮物质ATP光合色素、酶、NADPH。（3a.原型辅酶生成的阶段是光反应和有氧呼吸第一、二阶段，及图中的①③。在生物上进行的有光反应、有氧呼吸第三阶段，即①②。第22页，共28页

222121112144472c.中暗反应⑤消耗ATP此时ADP222121112144472④过程二氧化碳的固定，场所是叶绿体基质。用含18O的浇灌植物，由于含18O的参与柠檬酸循环产生含18O的，一段时间后，空气中会出现含O的CO。故答案为：（1）和C作A光和点高且长的高，可利用上层光照进行光合作用；作物光饱和点低且长的矮，与作物A间后，能利用下层的弱光进行光合作用（2）、叶绿素、光合酶NADPH等（3①③①②⑤叶绿体基质含的水参与柠檬酸循环产生含18OCO分析表格：光饱和点指的是达到最大光合速率所对应的最小光照强度，高低植物搭配间作，能高光能的利用率，使植物体吸收更多的光能。本题结合图形和表格，主要考查光合作用和细胞呼吸的相关知识，要求考生识记有氧呼吸和光作用的物质变化、能量变化，掌握影响光合速率的环境因素，能运用所学知识解释农业生产生活中的现象，属于纲中理解和应用层次的考查。28.

【答案】A基因重组（或自由组合）7

713【解析】解：（1）由题意可知，B基会抑制不育基因的表达，反转为可育，说明雄性不育株一定不含B基，进而确定控制雄性不育的基因为A个自交得到的F中的一半出现可育株性不育株=13133是9：：1的式，说明该性状受两对等位基因控制，遵循自由组合定律，该比值的出现是基因重组（或自由组）的结果。（2根据分析，甲的基因型是Aabb乙的基因型是aaBBF的因型为AaBbaaBb自后代的基因型共中AAbb表为不育此可育株的基因型共有9-2=7种考F中出现雄性不育株的那一半，该部分可育株中能稳定遗传的个体的基因型为AABBAABbAaBB、aaBbaabb，其13131313中和自后代会发生性状离，其他均能稳定遗传，故该部分可育株中能稳定遗传的个体所占的比13例为-。1313（3）利用中两种可育株杂交要得得到雄性不育株A_bb的比例最高可定其中一个亲本的能全部生的配子，另一亲本能产生A的子，则所选个体的基因型为aabb和AABb。传图解为。第23页，共28页

12121（4）水稻不育植株的基型为A要定水稻丙的基因型，可采用测交的方法，取基因型的育株与水12121稻丙杂交，观察后代植株的育性。若后代全是雄性不育植株，则丙基因型是A；若后代出现可育植株和雄性不育植株，且比例为11，则丙的基因型为。故答案为：（1）（2

基因重组（或自由组合）713（3）

取基因型为可育株与水稻丙杂交，观察后代植株的育性。若后代全是雄性不育植株，则丙基因型是AAbb若后代出现可育植株和雄性不育植株，且比例为1，则丙的基因型为Aabb由题意知，一半F个自交得到F代，可育株：雄性不育：，是：：3：1变式，说明该性状受两对等位基因控制，遵循自由组合定律，且这部分子一代的基因型是AaBb。由于B基会制不育基因的表达，反转为可育明雄性不育株一定不B基因确定控制雄性不育的基因为A育基因型为A_B_aaB_，雄性不育的基因型是A_bbF出两种情况，说明的基因型有两种且各占，确定甲的基因型是、的基因型是子一代基因型是aaBb自后代全部可以自后代可育株雄不育=13。本题考查学生理解基因自由组合定律的实质和使用条件，学会根据子代93：：1的式推测两对等位基因的位置及相关个体的基因型与表现型的关系，把握知识的内在联系，形成知识网络，并结合题干信进行推理、判断。29.

【答案】唯一碳源水、氮源、机盐和琼脂等灭材料和数量、锅内空气含量铲表层土壤（或取相应位置）透圈直径比菌落直径比大接环包目的菌降解PP的力、目的菌的浓度、熔喷布材质、处理时间等【解析】解：（1）熔喷布主要成分为聚丙烯纤维，要从土壤中筛选出能高效降解一次性口罩（熔喷布）的细菌应使用以经过处理的聚丙烯为唯一碳源的固体培养基，除此之外。培养基中还应加入水、氮源无机盐和琼脂等。配置好后，进行高压蒸汽灭菌，影响高压蒸汽灭菌效果的因素有温度、压力、灭菌时间，以及菌材料和数量、锅内空气含量等。（2）绝大多数细菌分布距地表约3的土壤层，因此，土壤取样时一定要铲去表层土壤在培养基中加入能与结而显色的染色剂，由于目的菌能分解PP，得目的菌落周围出现透明圈，若透明圈直径与菌落直径比值大，说明该菌落分解PP的效率高，应作为目的菌群。（3在无菌操作下，用接种环获取目的菌接种在斜面培养基上，培养适当时间后，置于℃冰箱中保存。第24页，共28页

4（4固定目的菌株常用的方法是包埋法，原因是体积大的细胞难以被吸附或结合，不易从包埋材料中漏出影响4目的菌降解熔喷布效果的因素有温度以目的菌降解PP的能力、目的菌的浓度、熔喷布材质、处理时间等。故答案为：（1唯一碳源

水、氮源、无机盐和琼脂等

灭菌材料和数量、锅内空气含量（2铲去表层土壤（或取相应位置）（3接种环

透明圈直径与菌落直径比值大（4包埋

目的菌降解PP的力、目的菌的浓度、熔喷布材质、处时间等、凡能为微生物提供所需碳元素的营养物质就是碳源：凡能为微生物提供所需氮元的营养物质就是氮源；水是微生物生命活动必需的一种重要物质；无机盐对微生物的生理功能有：构成微生物细胞的组成分；作为酶的组成成分，也是某些酶的激活剂；调节和维持微生物细胞的渗透压和；些无机盐具有特殊功能，如化能自养细菌的能源物质NH+；生长因子；其他条件培养微生物还需要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。、微生物常见的接种方法：（1平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板划在恒温箱里培养在线的开始部，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。（2稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌。、固定化酶和固定化细胞是利用物理或化学方法将酶或细胞固定在一定空间内的技，包括包埋法、化学结合法和物理吸附法。一般来说，酶更适合采用化学结合法和物理吸附法固定，而细胞多采用包埋法定化，这是因为细胞个大，而酶分子很小；个大的细胞难以被吸附或结合，而个小的酶容易从包埋材料中漏出。本题是对用于微生物培养的培养基的配方及营养成分、选择培养基的选择作用、常用的接种方、无菌操作技术、固定化技术