财务管理专业三年建设规划

财务管理专业三年建设规划一、指导思想和建设原则以《重庆某某职业学院（2016—2020年）发展规划》、《财经与旅游商贸系（2016—2020年）发展规划》、《财经商贸类专业群建设规划》为依据，结合我院的办学条件、专业和师资的实际情况，以重庆市经济快速发展为契机，以人才市场需求和提高人才培养质量的需要为出发点，以就业市场为导向，深化教学改革，加强课程建设，突出地方性、加强校企合作，建设合理的课程体系，优化教师队伍结构，加强学生素质教育，培养具有高素质的技术技能的财务管理人才。二、财务管理专业建设指导思想与目标（一）专业建设指导思想以《财经与旅游商贸系“十四五”发展规划》为依据，结合我院的办学条件、专业和师资的实际情况，以重庆经济快速发展为契机，以人才市场需求和提高人才培养质量的需要为出发点，以就业市场为导向，深化教学改革，加强课程建设，突出地方性、加强校企合作，建设合理的课程体系，优化教师队伍结构，加强学生素质教育，培养具有高素质的技术技能的财务管理人才。（二）财务管理专业建设思路高职院校以培养高素质技术技能人才为目标，财务管理专业坚持以教学为中心，加强校企合作深度与广度，全面提升教育教学水平，培养适应社会主义市场经济发展需要的高素质技术技能财务管理人才。财务管理专业以财务管理岗位能力培养为主线，努力提高学生的职业能力。在思想素质教育方面，加强职业道德教育；在专业素质培养方面，主要采用案例教学、启发式教学等，同时加强案例教学，并注重将先进的教学手段应用到课堂教学中去；在实践能力培养方面，通过建立校外实训基地，校内建有会计综合实训室、会计电算化、会计手工实训室等，目前基本上能满足财务管理专业的建设需求。（三）专业建设总目标根据社会经济发展的需要，认真贯彻学校的办学指导思想，以改革为动力，以人才培养为中心，以就业为导向，以课程改革为支撑，深化教育教学改革，构建面向市场、知识结构合理的专业平台，力争把财务管理专业建设成财经商贸类专业群有影响的专业。三、财务管理专业建设的主要目标与措施（一）组织机构在学院的统一部署和大力支持下，健全以专业带头人、行业专家、校内骨干教师组成的财务管理专业建设指导委员，对专业的建设方向、人才培养目标、人才培养规格以及理论和实践教学体系的规划进行指导。（二）师资队伍建设在师资队伍整体建设方面，根据专业发展需要，按照办学目标和要求，从数量和质量两个方面进一步充实、强化师资队伍，打造一支结构合理的“双师型”师资队伍，适应专业教学要求。1、采取有效措施提高现有师资队伍的教育教学水平。每年支持1-2名教师外出进修培训和到企业进行实践学习，通过外部引进、外派培训相结合的方式，提高现有师资队伍的水平，打造一支结构合理的“双师型”师资队伍。2、充分发扬以老带新的传、帮、带优良传统。进一步完善和实施教学“师徒结对子”制度，鼓励业务水平高、教学经验丰富的教师指导和帮助新进教师提高教学技能和教改水平。财务管理专业现有专任教师11人，力争通过3年的努力，专任教师中高级职称教师比例超过20%,双师型比例达到90%以上。（二）课程建设为了充分体现培养知识、能力、素质协调发展的高素质技术技能的财务管理专业人才的目标和要求，完善财务管理专业的课程体系和教学内容，并结合国内外先进的教育新经验、新趋势，以“”为主旨和特色，创新和整合课程体系。在设计专业课程体系时，一方面，为了适应社会经济环境的变化对财务管理人才的需求，财务管理专业的教学内容将体现业财融合的特色；在教学中，把理论教学与案例教学结合起来，使学生能理论联系实际，做到能够运用理论分析现实，并对现实进行理论总结，加深对教学内容的理解和掌握。另一方面，为突出本专业侧重面向企业培养从事投融资管理的应用型人才的办学特色，结合重庆市企业的实际情况，财务管理专业课程中将增设《项目管理》等课程。同时鼓励和引导学生利用课余时间到相关部门、企业实践，提高学生的感性认识和实务操作能力。在教学方法和教学手段方面，更加进一步注重现代化教学手段的应用，积极推广案例教学、网络课堂教学和多媒体教学；充分发挥本专业“双师型”教师的作用，并继续聘请一些在行业企业实际部门工作，拥有丰富实践经验的专业人士担任兼职教师授课。（四）教材建设在教材选用机制上，财务管理专业各课程将优先选址国家“十三四”规划、财政部规划教材或自编教材，使课程内容基本反映了该专业研究的最新成果和新动态；为了保证教学质量，所有专业课程使用的教材每3年必须更新一次；为了体现财务管理专业特色，适应教学的需要，组织力量编写出版《某某会计实训》、《某某财务管理实训》等实训校本教材。（五）实践教学1、实训室建设本着培养学生实践能力和创新精神，从培养合格财务管理人才的角度出发，争取校内外财力，加大教学投入，改善教学条件，在原有实验室基础上，积极筹建财务管理模拟实验室、财务决策分析实验平台。2、校内外实习实训基地的建设为了加强实践环节的教学，培养高素质技术技能财务管理人才，财务管理专业积极创造条件，巩固、扩大与现有校企合作企业的联系，在三年内，新建1-2家深度合作的校外实习实训基地，校内新建1个生产性实习实训基地，安排学生到相关单位实习。通过实习，帮助学生深入理解所学知识，缩短理论与实践的距离。3、第二课堂建设我院将加大第二课堂建设力度，为提高专业素质，促进以各类学科竞赛为核心的校园文化活动的广泛开展，以现有学生社团会计协会为平台鼓励学生参加各类创新创业竞赛和实践活动，从而提升学生的实践学习能力与创新性实践能力。（六）教研教改采取有效措施，提高教师的教研教改热情。财务管理专业在原有基础上，将有重点、有计划的组织教研教改，发挥各位老师在自己专业方向上的优势，鼓励教师申报各项课题，使教研教改工作上一个新的台阶；（七）教风学风建设及质量保证措施1、教风学风建设措施为塑造良好的教风学风，学院成立教风学风建设工作领导小组，负责教风学风建设指导和服务工作，认真组织实施教风学风建设的各项活动。通过教育和开展丰富多彩的校园文化活动，组织承办贴近学生、贴近实际，贴近生活、内容丰富、形式多样、层次分明的校园文化活动。引领学生成长成才。在全院逐步形成全员育人、全程育人、全力育人的良好环境。坚持抓好“四风”建设，即以校风培育学风、以教风引领学风、以班风带动学风、以考风促进学风。2、提高教学质量措施一是建立教学质量监控方法体系：①开展教学信息监控:通过日常的教学秩序检查，期初，期中和期末教学检查和学生信息反馈等常规教学信息收集渠道，及时了解和掌握教学中的动态问题。②教学督导监控：对所有教学活动、各个教学环节、各种教学管理制度等进行经常性的随机督导和反馈。③专项评估监控：通过院里专业评估、课程评估、试卷评估等进行质量方面的监控。二是建立教学质量监控的制度体系：严格执行学校教学管理的各种文件、规章制度的同时，建立和完善适合财务管理专业教学管理的制度，使教学管理有条不紊；强化教研室工作，明确教研室在教学管理中的突出地位和作用，切实发挥好教研室在教学管理工作中的积极性、主动性和创造性，把教研室建设成为强有力的教学和管理基层单位。（1）实行听课制，系部成立由系主任为组长的督导组。督导组成员，每人每周至少听一次课