体质健康管理工作实施方案

体质健康管理工作实施方案

为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》《安康中国行动（xxxx年）》《关于全面加强和改良新时代学校体育工作的意见》教育部办公厅《关于进一步加强中小学生体质安康治理工作的通知》等文件精神，到达《国家体质安康标准》和本市教育现代化相关要求，结合本校实际制定本实施方案。

一、指导思想

坚固树立“安康第一”的教育理念，坚持立德树人根本任务，以促进学生全面进展、增加综合素养为目标，提倡学生形成良好的熬炼习惯和安康的生活方式，不断提升学生体质安康优良率和身体安康水平。全面推动素养教育，进一步加强学校体育工作，切实减轻中小学生过重的课业负担，促进学生身体安康全面进展，推动学校积极开展阳光体育活动，促进学生加强体育熬炼，保证每天三课两操两活动（一到二年级落实“四课、两操、两活动”），促进学生全面和谐进展，切实实行有效措施，增加学生体质安康，促进学生德智体美全面和谐进展。保证学生每天一小时体育活动时间，进一步使我校的体育与健身课程标准、有序、高效的开展。

二、组织领导

成立学生体质安康治理工作领导小组，进一步加强治理，保障学校体育工作和学生身体熬炼的正常开展，确保学生每天校内、校外熬炼一小时。

组长：xx（校长）

组员：xx、xx、xx、xx、各班班主任、校家委会代表

1、校长学校体育工作的第一责任人，对学校体育工作全面负责。分管体育工作，协调催促学校体育工作的开展，落实各项体育工作要求。

2、体育教研组长负责制订学校体育教学教研及学生一小时熬炼实施规划；培训体育活动课教师，不培训不上课。做好治理体育器材保管室；常常检查室内外体育器材安全，发觉隐患，准时汇报。

3、德育教育负责组织班级学生每天做好课间操，组织大队干部每天检查各年级各班学生做课间操、眼保健操、课间活动状况，检查结果纳入班级日常评比内容。

4、后勤处负责安排人员维护体育场地设施，添置体育器材。

5、体育教研长落实好组内教师仔细上好每一节体育课，高度重视体育课的学生安全教育，切实担负起学生的安全责任；指导班主任开展好体育活动课。

6、班主任仔细组织本班学生按学校、年级组的安排进展各项体育熬炼。

7、全体教职工都要积极支持、参加“每天熬炼一小时”活动，不得挤占体育与健身课时和体育活动时间，既要保证活动的质量，更要确保活动的安全。

8、校家委会参加学生体质安康治理工作，听取家长和学生意见，向学校提出合理化建议，促进家校共育。家校合作提升学生体质安康。

三、实施目标

1、开展阳光体育运动，与体育教学相结合，通过体育教学引导学生积极参与阳光体育运动，增加学校体育工作的活力和吸引力。

2、营造良好的学校体育熬炼气氛。通过多种形式面对学生、家长宣传阳光体育运动，广泛传播安康理念，使“安康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天熬炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心。

3、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参加、个个争先的气氛，形成促进青少年安康成长的良好育人环境。通过学校体育活动，保证每名学生至少把握两项日常熬炼运动技能，形成终身体育熬炼的习惯。

四、主要措施

1、开齐开足体育课程。依据本市“小学体育兴趣化”改革要求，一至二年级确保每周安排四节体育课，三到六年级每周安排三节体育课。保证充分的体育活动时间，依据体育与安康课程标准设计课堂教学内容，定期组织集中备课和集体教研，确保学生把握2-3项运动技能和日常体育熬炼方法。

2、确保校内体育活动。保障学生每天校内1小时体育活动时间。每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每天上午其次节下课9:50-10:20，下午第一节下课2：40-3：10安排大课间活动。如遇雨天和雾霾天气，也将组织学生开展好室内的体育活动工程，确保学生校内身体活动的时间。

3、家校共育，开展家庭体育指导。通过校园网、微信公众号、晓黑板平台等多形式地开展对学生和体育家庭作业指导，准时和家长保持沟通，对局部体质较弱的学生加强课堂与课后的个别辅导，帮忙学生养成课后自主熬炼的好习惯。

4、强化体育训赛组织，突出学校足球特色工程。仔细开展足球、田径、武术、健身操等运动队的课余训练。学校每年组织阳光运动会、班班足球赛、足球嘉年华、播送操竞赛、艺术节和小型游艺、竞技活动，丰富学生业余生活，营造浓郁的校园体育文化气氛，磨练学生意志，养成自觉熬炼身体的良好习惯。

5、多元评价，科学落实增加学生体质安康。做好学生体育素养评价，逐步完善形成学生自评、互评、教师评价和家长评价的多元评价机制。确保学生体质安康数据上报率100%，优良率不低于50%、合格率不低于98%。

6、健全家校沟通机制，准时将学生的体质安康测试结果和安康体检结果反应家长，形成家校协同育人合力。严格落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》要求，完善中小学生视力、睡眠状况监测机制。

五、保障措施

1、强化组织领导

成立体质安康治理工作领导小组，制定实施方案，落实各项措施。

2、加强日常检查

每学期通过面对学生、家长的座谈会、调查问卷等形式，听取意见建议改良提升，确保推动学生体质安康工作。日常对家长反映的问题和意见，准时沟通沟通。对违反落实加强学生体质安康工作的教工要准时约谈，催促其整改。

3、保障经费投入

学校确保学生体质安康治理及体育素养测试所需经费，将参与体育素养相关工作纳入教师工作量核定范畴。

4、优化师资配备

配齐配足配优学校体育教师，通过向社会购置效劳的方式，不断提升体育师资队伍力量。

5、落实条件保障

加大对学校体育场地、设施器材等的投入，为学生制造体育运动条件。实行综合措施满意学生体育运动、体育测试等需求。

体质安康治理工作实施方案

一、活动背景

当前，我国老龄化越来越严峻，社区中老年人的数量快速上升，通过了解，我们发觉绝大多数的老人不愿被送去养老机构，也不愿拖累子女，这些老人就单独照看自己，退休后没有了工作方面的交往，更易产生孤独无助感。因此，作为人们日常居住于生活的“社区”，就成为帮助社会、支援家庭，帮忙老年人的中间环节，我们的效劳不仅是在周末筹办丰富多彩的社工活动，还会陪伴老人，让老人感受社区大家庭的关爱。通过邻里帮助网络和志愿者联系网络，构筑邻里相扶、守望相助的温馨社区。

二、活动目标

帮忙老人处理解决生活困难以及生理和心理难题，增加老人自我效能感和面对生活的自信念；给老人供应多样化社工活动，丰富他们精神生活；鼓舞老人积极地进展人际交往，提升老人社交的力量，建立支持网络，使老人之间在生活上和精神上获得相互的支持；帮助社区居委会构建小区文化，拉近小区邻里关系，打造阳光、和谐小区。

三、活动理论框架

1、埃里克森的人格进展理论

此理论将人格的进展分为八个时期，认为每个时期都有一个独特的进展任务。老年期虽然处于最终一个时期，但仍旧是我们要重点关注的时期。这一时期老年人的心态很不稳定，大多数都有消极的思想，面对生活也失去信念，而增加社会交往则可以使他们获得支持，通过参与小组，利用小组的影响，可以使组员获得同辈群体的支持，从而转变消极的心态。

2、符号互动理论：

此理论认为，人们是在他们的社会环境中、在与他有的交往中获得他们的自我概念的，换句话说，人们是依据他人对自己的评判、态度来思索自身的。该工程力求帮忙老人感觉到自己存在的价值感，摒弃把老人描绘成昏庸、老朽、无用的价值观念。

四、活动主题

“趣味运动会，拉近你和我”

五、活动时间

20xx年11月

六、活动地点

长江中路社区效劳中心

七、活动对象

家在长江中路社区的老年人，以组、以个人为单位参与竞赛，活动当天在报名处领取表格即可参与竞赛。

八、活动内容

（一）竞赛工程：

个人：

1、穿针引线

2、保龄篮球

3、飞镖

4、投掷羽毛球

团体：

1、举球过障碍

2、赶猪进栏

3、你来比划我来猜

（二）竞赛规章：（全部的嬉戏累计得分，每轮活动前三名分数分别为5、3、1）

个人：

1、穿针引线

在规定时间内（30秒）将一大一小的两根针穿在红线上，以时间最短者为获胜者。

2、保龄篮球

按挨次每次一个老人参赛，每两组同时进展，每个老人有两次时机参赛。老人距矿泉水瓶5米，老人将篮球当做保龄球滚向排成三角形的矿泉水瓶，取两次倒的瓶数最多值，每个瓶子计一分。

3、投掷飞镖

按挨次每一个老人掷2镖，参与竞赛的老人站在离镖靶两米远出，镖靶最内圈的红心是50分、次绿心是25分，以此类推，累计分数最高的为获胜者。投在线上的不计入分。

4、投掷羽毛球

参赛时以个人为单位，共三个纸篓，从起点动身，讲abc三个纸篓分别放置在据起点1米、1.5米、2米的距离位置。每个参赛选手拿5个羽毛球，以投入c纸篓最屡次数为胜。

团体：

1、举球过障碍

用凳子或绳子设置1-2个障碍，两组选手同时动身，选手一手举乒乓球拍托球过障碍、途中乒乓球掉落，何处掉落就在何处重新开头进展竞赛，以先到达目的地为赢。

2、赶猪进栏

在20米直线跑道上，2组参赛的老人在起点用羽毛球拍拨动“猪”（篮球），将猪赶向终点，以用时少者依次排名。赶“猪”途中,球滚出跑道或者用手帮助，均不计分。

3、你来比划我来猜

每组两人，每次一组。由工作人员亮出词条的内容，一个志愿者和一个老人一组，志愿者比划，老人猜。在猜词过程中，不能说出词条中包含的任何字，否则该词条作废，观众不能提示，遇到不会的词条可以跳过，最多可以跳三个。每组限时两分钟，总计每组答对的总数。

（三）大合唱

由大学生和社区工作人员以及参与此次活动的老年人一起合唱《浏阳河》（四）统分颁奖

运动工程完毕后，由裁判员和记录员共同汇分排名，邀请社区工作人员依据最终结果为老年人颁发奖品，其中所设奖项如下：特等奖一个、一等奖三个、二等奖五个、三等奖六个。

（五）奖品设置

特等奖：洗洁精洗衣粉环保购物袋2个挂钩2个

一等奖：洗衣粉环保购物袋2个挂钩2个

二等奖：牙刷1个环保购物袋2个挂钩2个

三等奖：环保购物袋2个挂钩2个

九、活动留意事项：

1、参与活动之前全部大学生志愿者要进展开会做好工作的分工与安排。

2、在活动过程中，应以安全第一。

3、大学生志愿者与老人沟通时应留意语气和用词。

4、大学生志愿者与老人共同参与竞赛时，应听从老人的意见。

5、物资的保存与看护，节约物资，以便循环利用。

十、活动所需支持：

1、长江中路社区居委会工作人员的积极协作

2、长江中路社区的资金支持

3、活动场地的协调

4、社区积极分子与志愿者与大学生志愿者的参加

体质安康治理工作实施方案

一、指导思想

为了全面贯彻《学生体质安康标准》试行方案，坚固树立“安康第一，素养第一”的思想，使学生和广阔的学生以及家长能够准时了解学生的安康水平，催促学生积极参与体育熬炼，完成每天一小时体育熬炼和阳光体育活动，上好体育课，养成良好的熬炼习惯，进而全面增进学生的体质安康水平，把学生培育成德、智、体美全面进展的高素养的人才。

二、领导小组

组长：

副组长：

成员：班主任

三、测试工程

身高、体重、肺活量为全校学生必测工程。

1-2年级：50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳

3-4年级：50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐

5-6年级：50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、50米x8

四、主要工作

1、根据教学大纲和课程标准的要求，制定出切实可行的规划。规划的内容依据学生的生理、心理特点，针对学生体质安康存在的问题，重视选择具有肯定运动负荷，能有效提高学生身体素养的体育工程，以改善学生的心肺功能，全面提高学生的身体素养，培育学生吃苦耐劳，坚忍不拔的意志品质。

2、通过班队课等形式介绍学生体质测试的内容、方法。介绍关于此方面素养的帮助练习内容。并通过校讯通平台告知家长积极协作学校并催促学生积极进展自我熬炼，合理安排学生的作息时间，让学生了解自己的体质安康状况，针对存在的问题进展科学的熬炼，以到达增加体质安康水平的目标。

3、体育教师在课堂教学中，实行多种形式激发学生的运动兴趣，养成自觉积极进展体育熬炼的习惯，积极推动学生课外体育活动和大课间活动的开展，在抓好体育课堂教学的同时，落