2020部编版语文六年级下册第三单元测试卷(含答案)

．．．．．．．．．．．．．学校

姓名

班级___________

座位号……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……部版六级第单试时间：90分钟

满分：100分

一、给下面词语中的加点字注音分）挪移（）涔涔（）凝然（）徘徊（）吓唬（）耽搁（）缥缈（）惆怅（）一、读拼音，写词语分）gūdúkxūyuánliàngyīwēixuánzhuǎnccōngwǎnhuítànxī三、辨字组词分）虚（）虑（）

旋（）旅（）

媚（）眉（）

绊（）拌（）四、选词填空分）渐渐

默默

轻轻

悄悄

匆匆时间（）地从我们身边溜走。时间来去（逝。在父母的关爱下，我们（）地长大了。他这种（）奉献的精神，值得我们学习。春风（）地吹过田野和村庄。五出下面句子的修辞手法仿照第3句写依一句描述时光易逝的句子分）1.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。（）2.像针尖上一滴水滴在大海里的日子滴在时间的流里有声音没有影子。（）3.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去）六、佳句赏析分）1.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？从这个句子，我们能体会到

。2.像针尖上一滴水滴在大海里的日子滴在时间的流里有声音没有影子。作者把自己的日子比作，把时间比作，说明了。3.我感觉周围的光线渐渐暗下去渐地凉下去沉郁下去来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。“光线渐渐地暗下去”交代了去”写出了远飘渺”更表现了。

作

者

忽

然

有

点

儿

明

白了。写两句你最熟悉的有关珍惜时间的名言或警句）课内阅读分）在逃去如飞的日子里万户的世界里的我能做些什盆呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？1.这段话主要写了作者2.第三句话采用了比喻的修辞手法，把说明分）

分）比作

和，3.我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？”写出了作者对的思索，思索的结果是）九、课外阅读分）苹果里的“五角星”邻居家的小男孩是我家的常客每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说，我要让你看看里面藏着什么“我知道里面是什么他说。“不，你不知道的，还是让我切给你看吧把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。然后，他把切好的苹果举到我面前，看哪，里头有颗五角星呢真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果们对切苹果都不生疏是循规蹈矩地按通常的切法它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星第一次这样切苹果的许是出于无意许是出于好奇我深有感触的是鲜为人知的图案竟有那么大的魅力个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。1.根据解释写词语分）（1规矩守旧准则变动）（2）很少有人知道）2．文章题目“五角星”加引号的作用是。苹果里的“五角星”是指分）人们通常切苹果的方法是怎样的？文中小男孩切苹果的方法又是怎样的？（4分）从这个故事中你得到了什么启发？分）十、作文分）请你以“难忘的第一次”为题写一篇习作，要把“第一次”的经历写清楚，还要写出经历“第一次”之后获得的启示。字数不少于字。参考案一、nuócénnínghuáihǔdānmiǎochóu）孤独空虚

空虚旋转

原谅妩媚

依偎搬倒

旋转考虑

匆匆旅游

挽回眉毛

叹息拌面1.悄悄2.匆匆3.渐渐4.默默5.轻轻1.拟人2.比喻3.排比、拟人仿句示例：聊天的时候，日子从嘴边过去；玩耍的时候，日子从手里过去；看电视的时候，日子从屏幕上过去。六、1.作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留恋2.针尖上一滴水滴无声无息，无影无踪

大海

日子在时间长河里显得很渺小很快，3.天色渐晚

随着希望一点点破灭内心越来越惆怅“我”完全沉浸在伤心失望之中

母亲一直在拖延时间，今天不可能带他出去了示例木逢春犹再发无两度再少年一寸光阴不可轻熹）1.对时间流逝的哀叹与无奈2.过去的日子

轻烟

薄雾

时间液逝的必然3.生命