大学生环保意识调查报告

PAGE2PAGE5毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论社会实践报告书题目思想道德教育与法律基础姓名李慧专业自动化（核电运行方向）班级2011032班学号20111517上海电力学院社会科学系

报告提纲案例：“大学生环保意识调查”大学生环保意识调研提纲：一、调查目的：通过对大学生环保意识的调查，准确了解大学生环保意识的强弱，来进一步提高环保意识，宣传环保知识，共建“绿色校园”。调查对象：我校和上海工商外国语学院在校学生共200人三：调查的方法：1、随机抽样的问卷调查——向新生和高年级学生各发放问卷100份2、随机抽样的访谈调查——走访同学或朋友获取更丰富、深入的信息3、资料调查——上网或看书收集相关资料作为参考、借鉴四：调查的主要内容1、大学生对环保的看法，是否健康2、大学生环保意识怎样，是否强烈3、针对调查结果提出自己的建议或看法五：调查成果1、调研小组每位同学各自完成一篇调研报告11月28日南图书馆食堂问卷调查上海电力学院在校学生两百名得分指导教师签名：报告内容在２１世纪经济高度发展的今天，随着人们生活水平的日益提高，人们不再只关心自己的衣食冷暖了。而是把更多的目光放到了和自己生活息息相关的周边环境。比如生态环保等问题。环保突然成为了一个普遍人们关心的热门的问题，也更成为了一个沉重的话题。而作为当代青年当中佼佼者的大学生们的环保意识的强弱也是人们关注并逐渐给予重视的社会问题！

为了广泛动员和参与保护环境的行列中，作为一名大学生，更作为这社会的一员，为了纪念和宣传世界环境日，更深的了解和研究掌握大学生的环保意识，我们小组做了这次关于大学生环保意识的调查。

这次我们向大学生发出去调查问卷100份，收回100份.有效率１００％.调查的覆盖面为上海电力学院大一到大四的各系学生，但因为大三与大四的学长都忙于考验和毕业，所以总体来说还是大一与大二的学生居多。通过此次调查我们发现了在大学生中间存在的关于环保意识的很多问题。由于我们的能力有限。我们的调查问卷可能不是很全面，不可能完全客观的反映出我校大学生的环保意识的强弱。但也可以在一定程度上反映出我校大学生的环保意识概况。

首先，第十三题的回答是不尽如人意的。将近一半人是不知道“世界环保日”的，说明当代大学生对于一些环保知识还不是很了解，学生对世界环境日并不关注，毕竟平时接触的少，自己也没有过多的留意，不知道就理所当然了。这与我们的教育和环保宣传有关，我们国家并没有把世界环境日进行大力宣传，在我们的教育阶段，并没有人教授我们世界环境日的知识。当然这也与学生的没有积极主动的去了解有关环保的知识有关。第六题关于一次性饭盒使用的频率的结果也有点不尽如人意，在使用一次性饭盒的问题上90%的人选择了经常使用和尽量少用，只有6%的人会从来都不用一次性饭盒，说明一次性饭盒的使用率在大学生的群体中还是很高的。虽然国家几次强调，一次性饭盒不能使用，但是似乎没有起到很好的震慑作用。调查当代大学生环保意识时，不仅要从环保相关知识上入手，还要从大学生所做的环保行动上入手。理论知识是要与实际行动相结合的，这样才算做一个真正有强烈的环保意识的大学生。因为一次性包装用起来比较便利，要想减少白色污染，我们就应该开发更为环保的包装来替代一次性包装。在“您赞成自2008年6月1日起，所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所将实行塑料购物袋有偿使用的制度吗？”一题的调查中84%的大学生都支持有偿使用塑料购物袋，只有少数3%认为事不关己，说明大家都有环保的意识而且已经在日常生活中开始注意环保了，大家对于环保的态度还是很好的。第二题，关于认为环保是谁的事，有81%的人认为这是每一个人的事，说明还是有很多大学生知道在当今社会环保是每个人义不容辞的事。还有第十一题，92%的人选择了主动关上没有关上的灯，只有1%的人会对这种情况熟视无睹，说明有很多人在行动上已经有所注意环保了。从调查问卷反映出来的问题来看，我们发现我校大学生的环保意识总体来说不是很强。造成这种原因是多方面的。１.大学生自身的环保素养不够，很多环保知识非常匮乏。当我们漫步在大学校园的时候,除了被浓郁的知识氛围,幽雅的环境所包围外,也经常会看到一些不尽如人意的地方。很多人形容大学校园里的垃圾桶是以垃圾桶为圆心所形成的地带，很多同学虽然能把垃圾扔进垃圾桶，却忽视了“可回收”与“不可回收”的问题。种种迹象表明，当代大学生的环保行为和习惯还有待养成。２.尽管我们学校绿树成阴，但在对大学生环保意识的教育方面力度还是不够。组织大学生环保的活动缺乏。３.社会媒体对环保的宣传不透彻。存在很多问题。

通过调查反映出来的问题我们总结了几个提高大学生环保意识的建议。１.提高大学生的环保意识，学校要大力支持，高度重视，做宣传教育活动。并增加相关关于环保的选修课程等手段来增加大学生的环保知识。为提高大学生环保意识打下坚实基础。其实，大学生环境保护意识的培养不是孤立存在的，它受到社会、家庭和学校各方面因素的影响。家庭教育是环保意识教育的起点和基础，学校教育是环保意识教育的主渠道和主阵地,社会则对人的环保意识起到调整和定型的作用。只有社会、家庭、学校密切配合,互相促进,才能营造出一个重视环保、积极保护环境的氛围,才能使大学生们有较强的环保意识。２.大学生应该注意培养和提高自身的环保素养，提高对保护环境的热情。多参加一些环保义务活动，从身边的小事做起。３.大学生是一个很特殊的群体，他们有着高涨的活力和贡献精神。所以要宣传和开展环保志愿者等活动，到环保最需要的地方去。

这次调查给我们的感触很深。环保看似一个很大的社会问题，其实“环保”就在我们每一个人的身边，在我们每一个大学生的身边。只要我们从不折一花到加入环保志愿大军的洪流，也算是我们每一个大学生为创造山更清，水更蓝的美丽世界做一份自己的贡献吧。而这一切的前提就是首先在思想觉悟上提高自己，