2020版名师导学训练课件语文 第六单元 文学类文本阅读 考点集训第五十一课时

模块二(重分析综合类)篇)第十课三、阅读下面的文字完成题目牡丹的拒绝张抗抗它被世人所期待、所仰慕、所赞，是由于它的美。它美得秀韵多美得雍容华，美得绚丽娇美得惊世骇俗它美是早已被世人所确定所公认了的它美不惧怕争议和挑战。有多少人没有欣赏过牡丹呢？却偏偏要坐上汽车火车飞机轮里里爬山涉水南海北不约而同揣焦渴与翘盼的，滔滔黄河般地涌进洛阳城。欧阳修曾有诗云：洛阳地脉花最，牡丹尤为天下奇。传说中的牡丹是被武则天一怒下逐出京去洛阳的却不料洛阳的水土最适合牡丹的生长。于是洛阳人种牡丹蔚然成盛于唐极于宋每阳历四月中旬春色融融的日子街巷园林千株万株牡竞，花团锦簇香云缭绕——好一座五彩缤纷的牡丹城。所以看牡丹是一定要到洛阳去看的有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹且阳牡丹还有那么点来，它因被贬而增值而名声大，是否因此勾起人的好奇也未可知。这一年已是洛阳的第九届牡丹花会。这一年的春却来得迟迟。连日浓云阴，四月的洛阳城冷飕飕。街上挤满了从很远很远的地方赶来的看花人。看花人踩着年年应准的花期。明明是梧桐发叶柳枝滴翠桃梨花姹紫嫣棠更已落英缤纷——可洛阳人说春尚不曾到来；看花人，牡丹城好安静。一个又冷又静的洛阳让你觉得什么地方不对劲悄悄闭上眼睛不忍寻觅你深呼吸掩藏好了最后的侥姗步王城公园你相信牡丹生性喜欢热你知道牡丹不像幽

兰习惯寂寞你至怀着自私的企，牡丹接受这提前的参拜和瞻仰。然而枝繁叶茂的满园绿色却有零零落落的几处浅红、几点粉白丛丛半人高的牡丹枝株之昂然挺起千头万硕大饱满的牡丹花个个形同仙桃却是朱唇紧闭皓齿轻咬薄薄的花瓣层层相透出一副傲慢的冷绝开花的意思。偌大的一个牡丹王国竟是一片黯淡萧瑟的灰…一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着，却木然呆，无动于衷。惊愕伴随着失望和疑虑——你不知道牡丹为什么要拒绝拒绝该属于它的荣誉和赞颂？于是看花人说这个洛阳牡丹真是徒有虚名洛人摇头说其实洛阳牡丹从未如今年这样失约个实在太流着寒流怎么能怪牡丹？当年武则天皇帝令百花连夜速发以待她明朝游玩上苑百慑于皇威纷纷开惟牡丹不宁发配洛阳。如今怎么就能让牡丹轻易改了性子？于是你面对绿色的牡丹园竭你想象的空间它在阳光与温暖中火热的激情；想象它在春晖里的辉煌与灿烂——牡丹开花时犹如解冻的大一间千朵万朵纵情怒放排山倒海惊天动地那恣意那宏那般壮丽那般浩荡它积蓄了整整一年的精都在这短短几天中轰轰烈烈地迸发出来不开则已开则倾其所有挥洒净终要开得一个倾国倾城国天香。你也许在梦中曾亲吻过那些赤橙黄绿青蓝紫的花刻须在想象中创造姚黄魏紫豆绿墨撒金白雪塔铜雀春锦帐芙蓉烟绒紫首案红火炼金丹…象花开时节洛阳城上空被牡丹映照的五彩祥云想象微风露中颤动的牡丹花香象被花气濡染的树和房屋象洛阳城延续了一千多年“开落二十满城人人皆若之况。想象给予你失望的纪念予来年的安慰与希望丹为自己营造了神秘与完美——恰恰在没有牡丹的日子

里你访了窥视了牡丹的个性。其实你在很久以前并不喜欢牡为总被人作为富贵膜拜来目睹了一次牡丹的落花相信所有的人都会为感动阵清风徐来艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落散一地绚丽的花瓣那花瓣落地时依然鲜艳夺同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛低着壮烈的悲歌离去。牡丹没有花谢花败之，要么烁于枝头要归于泥，它跨越萎顿和衰由青春而死由美丽而消遁。它虽美却不吝惜生即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味。所以在这阴冷的四月奇不发生任游人扫兴和诅牡依然安之若素。它不苟且不俯就不妥协不媚甘愿自己冷落自己它遵循自己的花期自己的规它有权利为自己选择每年一度的盛大节日。它为什么不拒绝寒冷？天南海北的看花络不地涌入洛阳城不因牡丹的拒绝而拒绝它的美。如果它再被贬谪十次也它就会繁衍出十个洛阳牡丹城。于是你在无言的遗憾中感悟到与贵只是一字之差一样也有灵性、有品位之高低的。品位这东西为气为魂为筋骨为神韵只可意会。你叹服牡丹卓尔不群之，方知“位是多么容易被世人忽略或漠视的美。．下列对文本相关容和艺术特色的分析鉴不正确的一项是)A作者认为没有看过洛阳的牡丹就不算真看过牡理是洛阳牡丹不仅奇而且有传奇的身，只有在洛阳人们才能尽情欣赏到牡丹的绝世姿容。B作者认为看花者没有欣赏到牡丹花开的辉煌灿烂也没有任何遗因为恰恰在没有牡丹的日子，看花者探访了窥视了牡丹的个性。C．题为“牡丹的拒绝”，其“拒绝”的表层原因为习性——遵循期和自然规律；而更深层次的原因在于个——不苟且不俯就不妥协不媚，甘愿自己冷落自己。D．文取材于真实的经历，又冲破“写真”的疆域，说闻、引佳句驰骋想象，“实”与“虚”水乳交融。※【答案讲评】“也没有任何遗”错文本无据。．文章全篇未写牡的盛，却铺写了牡丹的一次坠落场请分析这个场景描写答________________________________________________________________________※【答案讲评】①交代了作者喜欢牡丹的原，达了作者对牡丹的欣赏与赞美之情。

②染悲壮、唯美的气凸了牡丹落花时惊心动魄的——高贵之美个之美品之美③与上文想象中的牡丹盛的场景相呼写出牡丹或盛开、或坠生都极其壮丽而热烈的风姿④下文作者对牡丹生命品格的感悟和议论作铺垫。．此文的视角和人有些特别：全篇无“我，处处是“你”。这样的视角和人称的选择有何好处？请结合全文进行分析。答________________________________________________________________________※【答案讲评】①全篇化“我”“你”成为观察与描写议论的视角和主体作者既可以观赏牡丹又以自我审视②全篇处处有你””有“我”蕴含着作者观赏牡丹的丰富的生命体验和感悟为第二人读者带入文本情，与作者一同观赏、感悟牡丹之，产生共鸣。四、阅读下面的文字完成题目梦中花草杨闻宇早春萌动晚秋迟萎野小蒜形似菜畦里的蒜茎比蒜苗又细瘦许埋土里的白色蒜头肥圆、瓷味较苗倍加辛辣、刺鼻。将鸡蛋轻轻磕破倒进碗少许油盐捏根竹筷搅匀小勺火炒，特香；香气溢出小，街巷里的人们吸溜不已。只因细长瘦分稀与草混杂在一根扎得很难挖取于乡人又称之“蒜—可能取的是贼不易捉拿归案之意炒端上饭桌其味远胜于刚刚冒起于树梢上的香椿嫩芽。野生枸杞茎短刺，初夏着花花瓣淡蓝俗“蓝秧刺春花之先刺芽青采嫩茎碧，开水焯过凉拌成小菜，以佐刚出锅的金黄色玉米糊稀，香沁两颊妙不可言。蓝花谢去始卵形绿果；立秋串串果粒呈金红色地垄与道路两旁宛悬挂着一串串珍珠玛瑙。在我宁夏中宁苦水河畔出产的枸杞驰誉天下。我去过中此物茂盛得连片成林性平，味甘为肾益精、养肝明目之上品。

秋天的红浆果自熟自人理地玩耍的孩子们则趁其熟软于巴掌里子弹个儿捏出果球里的红浆射。衣裤、脸颊、头发，猩红点点似非血。日暮时回到村里一进家母便瞠目惊呼哪身上抹的啥嘛鬼针草生长在陈旧的坟包上天头出针状瘦果——顶端炸开寸许长的五六枚芒刺与围的庄稼杂草浑然一色。玩耍的孩童们一旦走上前去采摘那晚开的艳艳的小不鬼不觉芒就密密麻麻地扎进了衫子、裤子的布眼随这嬉嬉闹闹、活蹦乱跳的一跳水渠、垄跑上土路最回到村里、院里。老奶奶看见从小家伙身上扒下衫坐在小凳上花费一大晌工一一根地往下取。老婆婆手里的小捏起来实在费于是鬼草又被称为婆婆针若提住衣“啪啪”狂，或者压进水盆里死命搓，是一根也弄不离的。“婆婆能暗揪扯住天真无的童儿的衣襟流播四身附体之际又秘得令人了无觉察于是，人们又叫它“鬼刺刺得，略粗于针毫刺扎之痛，更无缝纫之功它不泯于九泉的灵魂依恋耕耘过的原野秀色、顾念家里儿孙后裔的细微的信号。苜蓿紫花绽于暮春。连片成花扰攘暖扑人。其前身当为野它连接土地与人最得力最坚韧的一类草地土长期封埋而不见阳光一旦被人们奋力地翻出地表，光天化日之，三年内是缓不过性、养不好田禾，这叫“生土土上唯有播种苜蓿才在当年有收获。蓿紫花如铡这花叶茎秆饲喂骡骡上膘筋强壮。秋季掘净了苜蓿换茬口种不产量而且麦面筋韧。苜蓿长过一仿为生土施进了特种肥，生土也就神奇地衍变“熟土”。在顽童眼里艳丽蝴蝶群舞于紫花海上最为好玩蝶是粉黛的化身是美色里的精魂淡色的花絮茸茸如地毯，儿们扑着闹着捕蝶翻，对苜蓿却毫无损伤。

“雨露之所甘苦齐结实望无际的关中原野，除了连垄的庄稼、井台旁荫翳的大树之外在童儿眼里就这不入成人眼帘的闲花野草了。而今的城市讲究美化环，提倡种花种是本国的还进口的程度远胜于田称为闲花野草了。原野上的花草是大自然所固有的淋漓元气的再现乡十载忆的许多人与事飘散得无影无踪然而故土上的那些闲野，依旧在我的梦中摇曳。(有删节)．下列对文本相关容和艺术特色的分析鉴不正确的一项是)A这散文层次分脉清楚：采用了“——总”的结构形式先点刻画了贼蒜、蓝秧刺、鬼针草、苜蓿四种野生花，后一段收束全，卒章显志。B以“梦中花草”为内容又不仅仅局限于“花草对“生土”“蝴蝶”“孩童”等的介绍或描写内容可谓丰，但形散神聚中心突出、明确。C文章采用多种表达方既形象的描又有生动的记叙还动人的抒情；语言上既有简清质朴的一面又诗意典雅的特征让读来满口生，兴味盎然。D．现都市美化环境极少用到“闲花野草使农村相对于庄稼大树，成人对这些花草也是不屑一顾的但它们在孩童眼中却无比重要和令人欢喜。※【答案讲评】A(“先重点刻画……苜蓿种野生花”错误从文来苜蓿不是野生花”是人工植的第九段中“苜蓿前当为野”“生地上唯有播种苜蓿才在当年有收”表述)．请赏析画波浪线句子“它是不泯于九泉的灵魂依恋耕耘过的原野秀色、顾念家里儿孙后裔的细微的信号”。答________________________________________________________________________答案讲评它是……细微信运用了比喻的手地明了“针草”传播种子时的悄无声息的特点把它“不泯于九泉的灵”相联系现世世代代的农民对土地的眷恋以及对儿孙的顾念。．文中描写的“梦花草”有哪