第三册第四单元复习

第三册第四单元复习

概要：文家。主要活动是参与发起创造社，参加“左联〞；主要作品?沉沦??薄奠??茫茫夜??春风沉醉的晚上?等。②白居易的诗句：更待菊黄家酿熟，共君一醉一陶然。③欧阳修的作品?秋声赋?。(2)?我的空中楼阁?①作者李乐薇，台湾作家。②秦观：字少游，号淮海居士，北宋婉约派代表词人之一，名作有?踏莎行??鹊桥仙?等。(3)?灯?作者巴金，原名李尧棠，字芾甘，四川省新繁人，现代文学巨匠，主要作品“激流三部曲〞?家??春??秋?，“爱情三部曲〞?雾??雨??电?，?寒夜??憩园?等；散文作品较多，?随想录?成就极高。(4)?假设给我三天光明?①作者海伦·凯勒，美国著名的女作家，是失明失聪的残疾人，主要作品?我生活的故事?等。②莎土比亚，英国文艺复兴时期伟大的戏剧家，著名剧作有?哈姆雷特??奥塞罗??麦克白??李尔王??罗米欧与朱丽叶??威尼斯商人?等。2．常见生字词生字：沌柘蕊椽仄廿……黛幢翘憩骋芍谧缥缈……噩窒泞寐溯殉……虔瞥堤翌……词语或成语混混沌沌落寞颓废不远千里……点缀游目骋怀翩然宁谧缥缈绚烂鸟语盈耳……窒闷梦寐殉情……沧桑禁锢赏心悦目……3．课文内容及情感(1)?故郁的秋?内容和情感：通过对故都秋季一些景物的描

第三册第四单元复习,

一．目的点击

(一)知识目的

1．掌握本单元四篇课文的有关文学常识。

2．掌握本单元课文中出现的常见生字词。

(二)才能目的

1．学习鉴赏现代散文的一般方法。

2．学习本单元四篇课文的写作特色。

二．要点回放

1．文学常识

(1)?故都的秋?

①作者郁达夫，原名郁文，浙江富阳人，现代著名的小说家、散文家。主要活动是参与发起创造社，参加“左联〞；主要作品?沉沦??薄奠??茫茫夜??春风沉醉的晚上?等。

②白居易的诗句：更待菊黄家酿熟，共君一醉一陶然。

③欧阳修的作品?秋声赋?。

(2)?我的空中楼阁?①作者李乐薇，台湾作家。

②秦观：字少游，号淮海居士，北宋婉约派代表词人之一，名作有?踏莎行??鹊桥仙?等。

(3)?灯?作者巴金，原名李尧棠，字芾甘，四川省新繁人，现代文学巨匠，主要作品“激流三部曲〞?家??春??秋?，“爱情三部曲〞?雾??雨??电?，?寒夜??憩园?等；散文作品较多，?随想录?成就极高。

(4)?假设给我三天光明?

①作者海伦·凯勒，美国著名的女作家，是失明失聪的残疾人，主要作品?我生活的故事?等。

②莎土比亚，英国文艺复兴时期伟大的戏剧家，著名剧作有?哈姆雷特??奥塞罗??麦克白??李尔王??罗米欧与朱丽叶??威尼斯商人?等。

2．常见生字词

生字：沌柘蕊椽仄廿……

黛幢翘憩骋芍谧缥缈……

噩窒泞寐溯殉……

虔瞥堤翌……

词语或成语

混混沌沌落寞颓废不远千里……

点缀游目骋怀翩然宁谧

缥缈绚烂鸟语盈耳……

窒闷梦寐殉情……

沧桑禁锢赏心悦目……

3．课文内容及情感

(1)?故郁的秋?

内容和情感：通过对故都秋季一些景物的描绘，抒发了作者故都的秋无比眷恋，寄托了深远忧思和孤独者的冷落之情。

(2)?我的空中楼阁?：通过描写作者心爱的小屋和小屋周围环境，表现了大自然的美妙和小屋的得意，表达了作者对自由生活的向往和对独立人格的追求。

(3)?灯?：通过眼前灯、回忆灯和联想灯交织的描绘，提醒了灯象征了光明和希望的深化寓意，表现作者在危难和险恶的环境中对抗战成功的坚决信念。

(4)?假设给我三天光明?：作者通过丰富的想象，用高度浓缩的笔墨描绘出一个她只能靠触觉来认识的大干世界，表达海伦·凯勒热爱生活、积极乐观的生活态度，也启示人们要热爱生活，珍惜生命。

4．写法鉴赏

本单元四篇散文都非常好，除了真挚情感的浸透外，与作者高明的写法分不开，鉴赏散文不能不涉及。

(1)?故都的秋?

①以情驭景，以景显情，情景交融

所选景物皆是作者心里情感的显露，因此显得非常契合，到达很好的艺术效果。

②运用比照

用江南之秋与北国之秋之比，褒贬自分，扬抑显然。

③语言隽永而优美，节奏张弛有度，实在值得反复诵读

(2)?我的空中楼阁?

①托物言志手法非常高明

作者借描绘小屋与周围环境，巧妙将志融于其中而不露痕迹，真可谓不着一字而尽得风流。

②写景角度变化多端

有远望，有近看，或仰视，或俯瞰，还挪动视点，淋漓尽致地写出了小屋的超凡脱俗。

③修辞生动而新颖

比喻形象新奇，排比较人别出机杼，写别人未曾写，想别人想不出，到达神奇的地步。

④句式对称，语言诗化

节奏感强，富有金玉碰撞的韵味，语言到达妙不可言的地步。

(3)?灯?

①象征手法的运用

作者为了表达某种思想情感，巧妙选取能产生象征意义的事物，正是文章的过人之处。

②语言含蓄深化，耐人寻味

假设很直露，便会一览无余，正如一池清水，于景那么美，于文那么拙。

(4)?假设给我三天光明?

真情流露自然成文，不事雕饰而事写尽，情表出，文感人，可见情真乃散文之灵魂。

三．方法指津

鉴赏现代散文的一般方法：

鉴赏散文，尤其是现代散文，最根本的方法诵读法，多朗读，细品味，常言说“书读百遍，其义自见〞不是没有道理的，但由于时间有限，文意和感情有时较为含蓄所以光谈是不够的，鉴赏散文，主要可以从以下几个方面人手。

1．朗读加默读，初通文意，扫清文字障碍，留下整体印象。

2．联络背景，便于挖掘此篇与他篇不同之处。

3．理清思路、构造，由分到总，深化理解内容主旨，领悟感情。

4．鉴赏文章的写法和语言方面的特点。

5．联想比照，拓展阅读，深化体会。

6．摹仿练笔，形成才能。

……

四．考点例析

[考点]高考语文考试说明关于现代阅读的要求

1．分析概括作者在文中的观点态度。

2．根据文章内容进展推断和想象。

3．评价文章的思想内容和作者的观点态度。

[例析]

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