春秋战国纷争和民族融合

春秋战国纷争和民族交融

概要：业的。3、晋楚争霸让学生记住晋楚先后称霸中原的时间，以及晋楚争霸中的重要战役城濮之战。4、吴越争霸让学生记住吴越两国先后在南方称霸。阖闾与勾践是春秋后期的霸主。三、战国时期的兼并战争1、战国七雄争霸格局的形成要求学生记住七雄争霸格局形成的重要历史事件。明了，三家分晋、田氏代齐说明新兴地主阶级的权利上升，并在与旧权利的斗争中获得成功。2、战国时期的兼并战争要求学生记住公元前4世纪中期和公元前3世纪以后，战国局势的特点以及桂陵之战、马陵之战、长平之战。重点——齐桓公争霸春秋时期的最大特点是战争频繁，诸侯争霸。齐桓公是春秋时期第一位霸主。公元前7世纪前期，齐桓公任用管仲为相改革内政，使齐国成为强国。又以“尊王攘夷〞为口号，采取“挟天子以令诸侯〞的政策，获得外交优势。终于公元前7世纪中期，确立了中原霸主地位，成为春秋时期第一位霸主。重点——战国七雄争霸春秋末年，晋国和齐国卿大夫中代表新兴地主阶级的权利在与旧权利的斗争中，逐渐取代国君，掌握了政权，被周王正式成认为诸侯。即三家分晋和田氏代齐。经过春秋长期的战争，到战国初年，只剩下二十多个诸侯国，其中以齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国最为强大，形成了“战国七雄〞的格局。七国之间战争不断，此时，战争开始具有封建兼并战的性质，以后逐渐转化为封建统一战争。难点——春秋战国时期的统一趋势春秋战国时期与西周时期相比，外表上看是诸侯割据纷争、统一场面破坏，但实际上却孕育着统一的必然趋势。其原因如下：第一，西周末年，周天子权威已受到破坏。东周初

春秋战国纷争和民族交融,

教学目的

知识构造

春秋

战国

政治

诸侯争霸：齐桓公称霸，晋楚争霸，吴越争霸

七雄争霸；

公元前4世纪中期，齐魏强盛；

公元前3世纪以后，秦国称雄

战争

晋楚的城濮之战

齐魏的桂陵之战和马陵之战；

秦赵的长平之战

民族

周边民族：北有匈奴、东胡，西有戎，南有越

各民族逐步交融

教学建议

复习课设计

第五节春秋战国纷争和民族交融

一、春秋战国的时代特征

让学生回忆春秋战国时期的时代特征：中国从奴隶制社会向封建社会过渡，即奴隶制瓦解，封建制度确立的过程。这一时期，争霸兼并战争不断。战争在客观上促进了统一与各民族的交融。

二、春秋时期诸侯争霸

1、讲清诸侯争霸战争的本质

2、齐桓公称霸

由学生回忆齐桓公是如何实现霸业的。

3、晋楚争霸

让学生记住晋楚先后称霸中原的时间，以及晋楚争霸中的重要战役城濮之战。

4、吴越争霸

让学生记住吴越两国先后在南方称霸。阖闾与勾践是春秋后期的霸主。

三、战国时期的兼并战争

1、战国七雄争霸格局的形成

要求学生记住七雄争霸格局形成的重要历史事件。明了，三家分晋、田氏代齐说明新兴地主阶级的权利上升，并在与旧权利的斗争中获得成功。

2、战国时期的兼并战争

要求学生记住公元前4世纪中期和公元前3世纪以后，战国局势的特点以及桂陵之战、马陵之战、长平之战。

重点——齐桓公争霸

春秋时期的最大特点是战争频繁，诸侯争霸。齐桓公是春秋时期第一位霸主。公元前7世纪前期，齐桓公任用管仲为相改革内政，使齐国成为强国。又以“尊王攘夷〞为口号，采取“挟天子以令诸侯〞的政策，获得外交优势。终于公元前7世纪中期，确立了中原霸主地位，成为春秋时期第一位霸主。

重点——战国七雄争霸

春秋末年，晋国和齐国卿大夫中代表新兴地主阶级的权利在与旧权利的斗争中，逐渐取代国君，掌握了政权，被周王正式成认为诸侯。即三家分晋和田氏代齐。经过春秋长期的战争，到战国初年，只剩下二十多个诸侯国，其中以齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国最为强大，形成了“战国七雄〞的格局。七国之间战争不断，此时，战争开始具有封建兼并战的性质，以后逐渐转化为封建统一战争。

难点——春秋战国时期的统一趋势

春秋战国时期与西周时期相比，外表上看是诸侯割据纷争、统一场面破坏，但实际上却孕育着统一的必然趋势。其原因如下：第一，西周末年，周天子权威已受到破坏。东周初，周天子实际上已失去“天下共主〞的地位，统一场面已不存在。第二，从经济上来说，由于春秋以来社会消费力的进步，各地社会经济联络加强，各诸侯国经济交往频繁，这就为统一创造了经济根底。第三，从形式上来说，逐步实现着部分统一。春秋战国时期比西周时的“八百诸侯〞相比，显然是大大进步了，更大范围的部分统一和区域统一已经出现。第四，从人们的要求来看，统一成为社会各阶级、阶层的共同愿望和人心所向。第五，从民族关系上来说，民族凝聚力增强，“华夷之辩〞观念相对淡薄，民族交融进一步加强。这些因素说明，春秋战国时期统一趋势明显加强了。同时为秦汉时期的大一统场面奠定了根底。

难点——春秋战国时期争霸战争的评价问题

各诸侯国的统治者，为了扩大地盘，掠夺人口和财富，互相争战，故有“春秋无义战〞之说。争霸战争给广阔人民带来深重的苦难，人民怨恨战争，渴望统一。争霸战争的客观后果是大国拓展了疆域，实现了区域性的统一，加强了集权的趋势，加快了统一的步伐。同时又不同程度上削弱了奴隶主集团的权利，便利了新兴地主阶级的开展。战争又客观上促使华夏族同其他各族加强接触，促进了民族交融。应兼顾动机与效果，辩证统一地观察分析争霸战争。

典型例题

例题1999年全国高考试题右图中，战国时期韩、赵、魏都城的相应标号依次是

A．①②③B．①③②C．②③①D．③②①

答案：B。

例题分析：这是一道填图型单项选择题，此题考察了学生的识图才能和图文结合、历史地理综合才能。赵国在北方，曾修长城以防匈奴，魏国在中间，韩国在南方，最为弱小，最先为秦所灭。应选B。

例21999年全国高考试题秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是。

A．实行商鞅变法B．更多使用铁制农具

C．牛耕得到推广D．重视水利工程建立

答案：A。

例题分析：这是一道分析型单项选择题，此题考察了学生对历史事件的发生原因的分析才能。秦国能称雄于七国主要原因不在BCD三项，它们只是秦称雄的一个方面，秦的强大不仅指经济开展，还包括军事强大，政治稳定等诸多因素，这就需要一次较为彻底的变法，即商鞅变法。应选A。

例3从西周初期分封至秦统一前，一直作为诸侯国而存在者是图中的

A．②③B．①④C．③④D．①②④

答案：B。

例题分析：此题为识图选择题，是历史和地理综合才能题，主要考察地理学科的识图才能、历史事实的再认再现才能、历史思维的分析才能的综合运用。西周初年分封的主要诸侯国有鲁、齐、燕、卫、宋、晋，秦统一前的主要诸侯国