传统节日活动方案

传统节日活动方案

传统节日活动方案1

重阳节马上到来，幼儿园作为孩子们成长的培训基地，我们做了一次活动，为的就是引起孩子们对重阳节的重视，让他们学会感恩。

一、活动主题

“浓浓祖孙情快乐过重阳”

二、活动目标

1、教育幼儿敬重老人、长辈;明白关怀他人。

2、通过邀请爷爷奶奶外公外婆来幼儿园过节，培育幼儿敬重祖辈，并进一步感受家的暖和。

3、体验活动开心、欢快的气氛，鼓舞幼儿专心参与群众活动。

4、在活动中初步培育幼儿动手潜力与合作潜力。

三、活动时间

1、活动预备与筹划时间：重阳节前5天

2、活动开展时间：重阳节当天，大约1个小时

四、活动预备

1、签名表

2、录音机、碟片、学过的儿歌、歌曲

3、每人两个桔子

五、活动流程

1、隔代家长准时参与活动，进班后签名，找到幼儿坐下来。

2、教师引出重阳节主题

(1)师：你们明白明天九月初九是什么节日吗?

孩子：重阳节。

教师：对了，也是敬老节，重阳节它是我们中国的传统节日，也是爷爷奶奶、外公外婆的节日，这天我们邀请了爷爷奶奶、外公外婆来到幼儿园里，和小朋友们一齐庆祝节日，提前过一个有好处的重阳节，你们快乐吗让我们用热闹的掌声欢送自己的爷爷奶奶、外公外婆参与活动。我们一齐对爷爷奶奶、外公外婆说声“节日欢乐”!爷爷奶奶、外公外婆外我们付出了许多，给我们好吃的，好玩的，永久把我们当成珍宝，那这天我们也要给她们留下最难忘的一刻!

(2)观赏重阳节ppt，教师讲解相关学问资料。

3、结合音乐亲亲老人，感受亲子的乐趣

4、老人表演节目：时间看节目打算

5、幼儿群众表演歌曲、朗读儿歌

6、每位孩子两个桔子，剥桔子给老人吃

7、活动完毕

传统节日活动方案2

一、活动目的

让同学们了解我们的传统节日及其来历和风俗，增加同学们对传统节日的了解，激发同学们喜爱中华传统文化的热忱。

二、活动形式

组长钱晋副组长张鎏阳PPT播放邵逸轩奖品发放宋浩哲小组成员各主讲一个节日

竞猜、朗读、观看PPT视频等形式

三、班会过程

(一)开场白

(钱晋)尊敬的教师(张鎏阳)亲爱的同学(合)大家下午好。

(钱晋)中华民族是一个有着悠久历史的民族，五千年的绚烂文化沉淀至今，形成了许多别具特色的民风民俗。

(张鎏阳)今日由我们感恩小队为大家主持本次主题班会，我们将带着大家一起走进我们的传统节日，去领会民俗风情。

(二)节日介绍

(邵逸轩)同学们，你们知道有哪些节日是我们国家的传统节日吗?知道的同学请快速举手抢答，(答复对的同学发放奖品，等同学们答复差不多以后总结)

(邵逸轩)同学们，从刚刚的抢答中，我们知道我国的传统节日主要有除夕春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节、腊八节等。下面让我们带着大家一起去了解一些传统节日的来历、风俗。

(三)各个节日介绍

1、除夕

(张鎏阳)首先让我们来了解下除夕，先要考考大家，你们知道除夕的来由吗?(看同学们能不能答上来，有同学能讲出来的可以给奖品，讲完后放视频除夕)

2、春节

(张鎏阳)过了除夕就是春节，来，让我们了解一下春节，同学们，你们知道春节是哪一天吗?对，每年的农历正月初一就是春节，俗称“过年”。春节是一年中最盛大的节日，家家户户走亲访友，放鞭炮、贴春联，可喧闹了。最快乐的当属孩子们，穿新衣、收红包，各种好吃的、好玩的应有尽有。

北宋王安石就有一首诗《元日》，写的就是春节的情景。(请同学背诵，背诵动身奖品)

(爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。)

(应熠蕾)在春节家家户户焕然一新，每个人的脸上都笑容满面。说到这里，大家好像回到了那段欢乐的时间，那么，你们春节都做些什么呢?(请同学们说一说后放PPT)。拜年是春节期间最普及又极富人情味的传统礼仪。新年里人们扶老携幼，出门走访亲戚朋友。你们会拜年吗?让我们大家一起来学一学。(请同学来学学拜年，一起来做手势，口中说祝愿的话，比方：祝爷爷新年欢乐，祝奶奶新的一年里身体安康，长命百岁，做得好说得好发奖品)

3、元宵节

(王怡安)放鞭炮，拜完年，收好了红包，让我们走进第三个节日——元宵节。北宋欧阳修有一首诗《生查子元夕》

“去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯照旧，不见去年人，泪湿衣衫袖。”

多么美的诗句啊。让我们一起去看看元宵节人们都在干些什么。(放PPT,按PPT内容念)元宵又称“上元节”，即阴历正月十五日。是我国一个重要的传统节日。在古书中，这一天称为“上元”，其夜称“元夜”、“元夕”或“元宵”。元宵这一名称始终沿用至今。元宵节里我们会吃汤圆，猜灯谜，踩高跷。下面有个灯谜请大家猜一猜(放PPT，请同学答复,再放PPT中的答案,答对发奖品)

4、清明节

(宋浩哲)春天到来后，立刻就是清明节，是我们大家比拟熟识的节日。那么有谁知道清明节的来由吗?(放PPT大屏幕显示资料，按PPT给大家介绍)清明节是中国民间传统节日，是重要的“八节”(上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至、除夕)之一，清明节在公历4月5号前后，节期很长，有10日前8日后,及10日前10日后两种说法，意思就是说这近20天内均属清明节。清明节的起源，据传开头于古代帝王将相“基祭”之礼，后来民间也开头仿效，在这天祭祖扫墓，历代沿袭下来，而成为中华民族一个固定的风俗。

5、中秋节

(钱晋)同学们，在上一次班会中对中秋节做了具体的介绍，这次我们就不多讲了，但我要考考大家，请大家念一念有关月亮的诗句(能说的都给奖品，发了奖品后在总结)，

静夜思李白(举头望明月，低头思家乡)，古朗月行李白(小时不知月，呼作白玉盘)，水调歌头苏轼(人又悲欢离合，月有阴晴圆缺)宿建德江孟浩然(野旷天低树，江清月近人)十五夜望月(今夜月明人尽望，不知秋思落谁家)

大家真棒，能讲这么多的关于月亮的是诗句，我也来首苏轼的水调歌头明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙(què)，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间?

转朱阁，低绮(qǐ)户，照无眠。

不应有恨，何事长(cháng)向别时圆?

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长期，千里共婵娟。

6、重阳节

(张鎏阳)接下来这个节日还是我来给大家念一首关于下一个节日的古诗，请大家认真听，念完后我会让大家猜一猜这是什么节日，古诗和诗名是什么?独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

(九月九日忆山东兄弟王维答复动身奖品)

今日的重阳节，被给予了新的含义，传统与现代奇妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。再过5天就是重阳节了，盼望同学们在重阳节给自己的长辈送去祝愿，陪伴他们，做个有孝心的好孩子。

7、腊八节

(邵逸轩)农历十二月(古称腊月)初八日，是汉族的传统节日。有吃“腊八粥”的习俗。腊八粥的做法：红小豆、胡桃、松子、柿、粟、黄米、糯米、小米、菱角米、去皮枣泥等合水煮熟，外加桃仁、杏仁、瓜子、花生及白糖、红糖等。

(四)完毕语

(一齐上台)

(钱晋)正月初一(齐)——春节(张鎏阳)正月十五(齐)——元宵节(王怡安)四月五日(齐)——清明节(宋浩哲)五月初五(齐)——端午节(夏超南)八月十五(齐)——中秋节(邵逸轩)九月初九(齐)——重阳节(应熠蕾)腊月初八(齐)——腊八节(齐声)大年三十儿(齐)——除夕夜

(张)中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成局部。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀分散的过程，

(钱)盼望我们今日的主题班会，能带给同学们更多的学问。感谢大家

最终请沈教师给我们总结，大家欢送(鼓掌)

传统节日活动方案3

一.活动时间：

6月10日-6月18日

二.活动主题：

端午节“链”结顾客心

三.活动内容：

1.“链”结顾客心：

6月10日-6月18日凡购置3000元以上加51元钱即送18k链一条

(素金不参加优待活动)

2.端午节旧饰换新颜：

在端午节期间，顾客可将以前的的首饰拿到××珠宝专卖店/柜换取新的首饰，只收取加工费，同时免费供应清洗效劳(非××珠宝店/柜购置的钻饰也可参与)，使全部首饰“旧貌换新颜”。

四.活动宣传与推广

(1)在当地发行量的日报或晚报登载活动宣传广告，主题是《端午节‘链’结顾客心》，内容包括“端午节‘链’结顾客心”、“端午节旧饰换新颜”等活动的参加细则;

(2)在各地电视台做活动宣传广告，还可在黄金时间以字幕的形式在电视台上做“端午节‘链’结顾客心”、“端午节旧饰换新颜”活动的意义、参加细则、各地专店/柜地址及电话的具体广告。

(3)在店前做好活动宣传海报或x展架，在柜台安排活动询问员并设立询问电话便利顾客询问;

五.活动掌握与评估

1.在活动中做好顾客询问及到达人数、活动参与人数、购置人数、销售额等做好具体记录;

2.活动后期做好活动将以上数据及媒体投放频次、代理商反应意见等收集至××珠宝推广总部品牌规划部做好活动评估、总结，以便供应更好的营销效劳给加盟伙伴。

六.活动经费预算

1.宣传费用约3000元;

2.x展架：85元;

3.总计：3000+85=3085元。

传统节日活动方案4

20xx年元旦将至，为进一步丰富教职工的校园生活，营造积极向上、安康文明的文化气氛，全面展现教职工的精神风貌，经学校领导讨论打算进行“欢歌笑语庆元旦”茶话会活动。本次活动以“欢乐”为主线，以放松心情、增进感情、鼓舞士气、营造团结和谐的精神气氛为宗旨。详细活动方案如下：

一、活动主题：

欢歌笑语庆元旦。

二、活动形式：

节目演出、趣味问答。

三、参与对象：

全体教师。

四、活动时间地点：

xx月xx日12：30(中午统一在食堂就餐)。

五、节目的安排及要求。

1、各办公室节目数：东、西、新教育办公室2个;其余办公室1个。

2、各办公室将节目的形式、名称、参与名单及人数于12月26日前交妇委会王艳秋处。

3、表演的节目需要播放歌曲的，提前预备好交音乐组刘丹处。

六、人员安排

xxx负责全部礼品发放。

xxx负责活动筹划。

xxx负责预备物品。

xxx负责主持。

xxx负责音响设备，预备开头和完毕等背景音乐。

xxx、xxx负责会场布置。

xxx负责摄影和宣传报道。

七、活动需预备物品：

1、教师自带热水杯、圆珠笔。

2、水果、干果等。

3、奖品：小礼品若干(约50份);特殊奖品：2份。

4、场景设置及道具：抽奖箱、彩纸、拉花、气球(大、小)、条幅、双面胶。

八、活动进程安排：

1、主持人开场词。

2、领导致词。

3、活动开头前预备彩纸发放到每个人手中，写上自己的祝愿愿望及签名，纸条投放于抽奖箱内，活动完毕后进展抽奖。

4、文艺节目

(1)校长室：独唱2块。

(2)新教育办公室：诗朗读《微笑》;相声：《吹牛》。

(3)少先队室：独唱《小毛驴》。

(4)音乐组：长笛《梁祝》;独唱《为了谁》。

(5)教育处：你演我猜《成语表演》。

(6)西办公室：合唱《同一首歌》《相逢是首歌》。

(7)总务处：三句半《春满校园》。

(8)东办公室：琴棋书画《良宵》。

5、师德学问有奖趣味问答(穿插在节目中)。

6、抽奖(从抽奖箱内抽出特殊奖2个，并发特殊奖品)。

7、主持人致完毕语(齐唱歌曲《明天会更好》)。

传统节日活动方案5

一、主题来源

端午节，各地也有着不尽一样的习俗活动。其主要内容有：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、撞蛋、挂钟馗像，迎鬼船、躲午，帖午叶符，悬挂菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，饮用雄黄酒等。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以进行很多活动，时至今日，端午节仍是一个非常盛行的节日。今日我们就来过一个特殊的有意义的端午节，参加端午节的.一些庆祝活动。通过端午节来进一步了解中国的传统节日，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。同时，端午节又有着一个出名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族骄傲感。为此，我们结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。

二、主题目标

1.知道端午节是中华民族的传统节日，能对传统节日感兴趣，激发幼儿的爱国情感。

2.初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节赛龙舟活动的气氛，乐于参加一些节日预备和庆祝活动。

3.知道粽子是端午节的节日食品，通过观看，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。

三、活动方案设计

(一)环境创设

1.更新区角内容，创设与端午节有关的区域活动。

2.增加有关端午节气氛的环境布置。

3.创设主题为《xx》的主题墙。

(二)家长工作

1.和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子叙述端午节的风俗。

2.带孩子购置艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。

3.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

4.伴随孩子一起参与幼儿园的端午节活动。

(三)活动涉及领域

语言：儿歌《端午节》。

社会：《端午节的由来》。

科学：《好吃的粽子》。

美术：手工《端午香袋》。

安康：竞赛嬉戏《赛龙舟》。

传统节日活动方案6

设计意图

“端午节”是我国传统节日，但在孩子们对于它的熟悉仅仅停留在“粽子”是可以吃的上面，而对“端午节”这个节日的名称、来历和相关的风俗都不了解，因此，要帮忙幼儿感受端午节丰富的文化内涵，我预备结合3―4岁孩子详细形象思维的年龄特点，通过故事、品尝等多种形式，让幼儿在体验中了解端午习俗，同时渗透爱国主义的情感。

活动目标

1.感受端节的文化气氛，萌发爱国主义情感。

2.知道吃粽子、划龙舟是端午节的传统习俗，了解端午节的来历。

3.能在教师的引导下围绕端午节大胆叙述。

活动预备

1.学问阅历预备：

教师预备：知道端午节的来历以及相关的民风民俗。

幼儿预备：吃过各种口味的粽子，见过不同外形的粽子。

2.物质预备：粽子实物，《赛龙舟》视频。

3.环境预备：在娃娃家和手工区投放收集到的艾叶及粽子、香包等。

活动过程

一.说一说粽子，知道端午节快到了。

1.教师出示粽子引导幼儿回忆与粽子相关的已有阅历。

2.了解端午节的节日名称。

二.听故事《屈原的传奇》，了解端午节习俗的来历。

1.播放《赛龙舟》视频，了解龙舟与一般船样式和划船方式的不同。

2.再次播放《赛龙舟》视频，请幼儿仿照划船的动作，感受气氛。

3.教师讲故事将故事内容附在活动方案后面

在古时候有一个楚国人讲屈原，他呀很能干，也很喜爱自己的国家，帮忙楚王治理国家，楚王很信任他，可是有一些坏人不喜爱他，总是到楚王面前说他的坏话，慢慢的楚王就不信任他了，让屈原到很远很远的地方去，不准他回来，但屈原还是特别担忧自己的国家，每天睡不好觉，当屈原听到楚国与秦国打仗后没有了，便特别难过，农历五月初五这天，他来到汨罗江边，跳了下去。人们听说了后就划着船去救他，还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不要损害屈原，后来人们为了纪念屈原，每年的农历五月初五叫做端午节，划船救屈原的活动变成了赛龙舟，竹筒子盛米改成用柴叶包粽子。

三.尝一尝：粽子真好吃

1.引导幼儿观看粽子的外形。

2.引导幼儿说说粽子的味道。

传统节日活动方案7

一、活动地点

xx酒店福华路店。

二、参加人员

xx半导体全体员工。

三、嬉戏规章

1、将国利半导体全体员工分为x组，每组人数根本相等，拿到A的为该组组长，站到对尾，负责嬉戏最终猜词语，其他组员挨次由组内自行协商打算(协商时间不超过2分钟)，若其中有不能参与的则该组推选出一名组长，猜词挨次根据牌黑桃、红桃、梅花、方片的挨次进展，嬉戏期间由xxx负责对每一组进展计时。当对内全部队员都完成形体传递词语后，由组进步行猜词，当组长猜对词语(意思一样即可)或确定放弃时停顿计时。

2、表演的人员不许用声音及口型。

3、表演完的本队人员可以看但是不许用任何方式沟通。

4、等候的队员不许偷看。

5、不许使用道具。

6、场下观看的人员无论是表演过的还是没表演的只能乐别的不能做。

7、违反此规章的全队给一次提示时机。

四、嬉戏方式

每一组排成一排，面对背后站立，做表演的两们同事转过身，向前走两步进展表演。

五、获胜条件

当猜词胜利时，使用时间最少者为获胜队。

当全部参赛组均未猜对词语时，则使用时间最短者为获胜。

六、违规判定

1、两位表演者之间不行说话，不行对口型，只允许使用形表演;

2、在表演人员进展表演的过程中，队内其他人员不行以回头，在表演完毕后将身体转向相反方面，不行再次参与与到表演中;

3、如若消失上述状况，视为犯规。

七、惩处

违规者将被更换词语，重新开头，不停顿计时，为了对违规队的惩处，词语的难度将有所增加。

八、嘉奖

粽子分为多种不同的馅儿，获胜组的组员将有权利进展选择自己宠爱的口味，剩余组将由派发的方式进展。

传统节日活动方案8

不放弃每一个学生让每一个学生都得到最好的进展

寿光五中《我们的传统节日》校本课程实施方案

一、指导思想

秉承“不放弃每一个学生，让每一个学生都得到最好的进展”的办学理念，以学校“活动育人、全员育人效劳育人”的教育模式为指导，以“了解我们的传统节日”为突破口，结合我校德育系列教育活动，充分利用“节日文化”的感化功能，提高学生的思想道德素养和文明礼仪素养，促进学生的共性化进展，通过校本课程的实践与讨论,使学校成为继承传统和谐育人的宣传和示范窗口，为营造现代化良好的人文环境和建立和谐社会做出奉献。

二、背景与意义

节日是人类日常生活中的精华，它区隔出一个生活周期中的各个阶段，集中地呈现了各个阶段的含义，在节日活动中，保存了该民族文化中最精巧、最具代表性的一面。中国历史悠久，所蕴育的节日活动非常多采多姿，无一不是代代相传的文化资产，个别的节日形式虽然风格迥异，但都保存了肯定程度的先人才智及阅历成果。它们反映了民族的传统习惯、道德风气和宗教观念，寄予着整个民族的向往，是千百年来一代代岁月长途中欢快的盛会。青少年学生是祖国的将来，应担负起继承传统、传承文明的重任，从传统节日中吸取文化养分，继往开来开拓创新，使传统文化发扬光大。

三、开发的目标

（一）总体目标

通过校本课程的开发与讨论，让师生在学习中了解传统节日民俗，学习节日文化，树立国家意识，增加民族骄傲感，自觉弘扬民族文化，传承民族精神。校本课程的开发讨论过程中，开展丰富多彩的传统节日文化教育、宣传活动，挖掘传统节日文化的内涵，营造浓郁的传统文化教育气氛，进一步提升校园文化，提高学校的教学质量，凸现学校的特色教育，提升学校的形象。

（二）详细目标

1、了解中华传统的各个节日的由来与传奇。

2、了解中华传统的各个节日的习俗。

3、了解中华传统的各个节日的诗词文化。

4、引导学生主动搜集资料，激发学生的民族骄傲感。

5、开展各种节日活动，深入了解传统节日内涵。

四、课程实施的原则

1、主体性原则：确认教学的本体地位，确立学生的主体地位，把教学作为民主的、积极的和制造的实践活动来开展，使学生成为追求真、善、美的主体。

2、趣味性原则；依据学生的学问根底，认知水平和心理进展的特点，教师要尽可能地选择适合学生特点的内容，并以学生喜闻乐见的形式开展教学活动，做到难易适中，形式丰富，内容新奇，以此激发学生的学习兴趣，保持学生的学习积极性，使学生乐于参加，在参加中自信起来，以求实效。

3、敏捷性原则：教学内容、方法应以学生的实际状况而定，教师应从学生的力量、效果等差异动身，因材施教，敏捷作出内容上的修改，以便掌握课堂，适时调整。

4、开放性原则：教学内容可依据需要选择于课堂、校园、文明礼仪展室等场所进展，充分发挥不同场所的作用，到达最正确教学效果。

五、课程实施的内容

1、主要内容：

（1）了解不同节日的由来及各地的风俗习惯。依托《我们的传统节日》校本教材，通过开设传统文化课程，让学生对传统节日的来龙去脉有一个清楚的熟悉。

（2）通过开展一些主题活动，如“传统节日知多少”、“传统在身边”、“我与传统节日”等；过节之前，引导学生上网查找、收集各种节日的由来及相关传奇，了解中国各地传统节日习俗；过节时鼓舞学生制作贺卡、小报，讲民俗故事，礼仪表演，节日饮食大比拼??让传统变得有声有色，让民俗变得可亲可近，提高学生对本国传统节日的温情和敬意。

（3）了解不同节日的相关文化学问。借助古代蒙学读物、古代诗词、文学作品、神话传奇，扩大阅读面，积存与节日有关的成语典故、趣联妙对、古诗词名句、谚语、歇后语等，有助于学生了解传统节日的文化内涵。

2、课时：每周一课时3

六、课程实施的治理

（一）领导小组：组长：杨守苗

副组长：马友会冯永刚

成员：韩坤李天泽刘富华王新东锡怀国董良源刘忠敏全体级部主任

（二）教师配备：由学科专业教师和班主任授课，与团委社团活动相结合，级部负责学生检测、评价（2个学分的认定）

（三

）课时保证：每周一课时。考勤检查记录同其他学科。

（四）常规检查：常规检查同其他国家课程安排的学科，备课、检测、活动，每月由级部检查一次，半学期由教务处、教科室联合检查一次。

七、课程实施的评价

1、学生评价：

（1）按时参与课程学习，出勤全，修完教材全部内容。（占50％）

（2）参与学校组织的校本教材学习内容测试，成绩分优秀、良好、及格、不及格四档。（占30％）

（3）积极参与学校组织的各类活动、积极在生活中对教材所学内容实践应用（以图片音像资料等为证）。（占20％）

（4）根据山东省中学生学分治理方法，级部综合以上状况予以计分。2、教师评价：

（1）课堂教学常规检查同其他学科。

（2）组织学生活动，包括社团中的相关活动，按新修订的教师评价中的规定执行。

（3）督评办不定时到教学楼、校园进展专项督察，对礼貌用语、礼貌行为的落实状况量化计分，对不符合教材要求的言行予以提示、警告、扣分。扣分分三级：学生、科任教师（班主任）、级部。最终积分根据一个学科的比重计入教师评价。

八、课程实施的建议

1.要加强领导，广泛发动，提高教师，尤其是班主任对选修教材学习的重视。让主题宣传教育实践活动扎扎实实地开展起来。

2.充分挖掘传统节日教育资源，发挥社团活动的示范和辐射作用，推动传统节日宣传教育实践活动的深入开展。定期呈现师生员工在传统节日宣传教育实践活动中的阶段性成果。

3.要加强师生双向评价机制的探究，促进师生两个积极性，真正把文明礼仪教育推向深入。

4.要进一步丰富课堂资源，创新课堂教学形式；同时，通过外派教师学习等形式，积极进展专业师资培训。

传统节日活动方案9

主题由来：

《历史与社会》是一门综合文科课程，课程所设计的“综合探究”活动是专为学生参加社会实践，培育参加社会生活、解决实际问题的力量而设计。综合实践活动是本次新课程改革的亮点，注意对学问技能的综适宜用，培育学生的实践力量。市级重点课题《路桥历史与社会地方课程开发和利用的实践讨论》的一项重要内容就是如何利用好这些乡土资源让学生能积极参加社会实践活动，培育学生喜爱家乡，喜爱祖国的情感。如何把这三者有机地整合起来，到达最正确效果？于是就有了这次尝试。

活动目标：

通过活动了解家乡的自然和人文特点，知道描述一个区域的根本方法，学会通过多种途径、运用多种方法收集材料，能初步分析材料中的数据和提取有效信息，并能与人合作撰写简洁的调查报告，初步培育学生参加社会、解决实际问题的力量。

活动内容：通过各种途径查阅资料，撰写“来自家乡的报告”。

活动过程：

第一阶段：活动预备

学习七年级上册《历史与社会》综合探究四“来自家乡的报告”，分析撰写调查报告的方法及调查时可能会遇到的困难。（一课时）

其次阶段：安排任务，开头活动

学生自由组合成若干小组，每一小组确立小组长，协调组员开展活动，每个组员都要有肯定的任务，可以通过上网查阅资料，访问、实地考察等形式收集资料。

第三阶段：分析整理资料，撰写调查报告，预备以多种形式展现调查成果。（以上2个阶段大致需要2-3个星期）

沟通汇报

以班为单位，各调查小组在课堂上展现本组调查报告，形式可以多种多样，小组之间进展相互评比，选出最正确的调查报告，在全年级段展现沟通。

活动评价

1、各个小组要有明确的分工合作，有详细的活动安排，调查过程描述清楚。

2、调查报告主题明确，调查内容详尽，报告中要充分表达主题特色，报告形式多样（文字、图片等），能够以幻灯片形式或网页的形式呈现更佳。

附过程治理表格：

主题

组长

组员

分工

活动过程

（适合于七年级学生）

传统节日活动方案10

活动时间：

20xx年xx月xx日上午9：30—11：30。

活动地点：

莆田秀屿区望海国际大酒店(吃水果、听孕期学问讲座、观看无痛分娩专题宣传片、产科专题宣传片)。

估计人数：

邀请100名孕妇、55名盛兴炫萌宝宝家庭。

主办单位：

盛兴医院孕妇学校。

协办单位：

美赞臣(赞助茶话会)、莆田天涵商行(炫萌盛兴宝宝)。

活动目的：

借鉴往年的孕妇茶话会活动胜利阅历，通过举办此次活动，加强医患之间的沟通沟通，增进医患双方的感情。同时利用这一有利时机，有针对性地宣传“无痛分娩”、“产科环境及设备”“儿科专家团队”大力宣传推广我院产科和儿科的品牌。

实施步骤：

当日来参与活动的全部孕妇都集中到门诊一楼，有医院大巴车接送去望海国际大酒店，局部准妈妈也可自行前往活动地点，中途将通过中心舞台中间的大屏幕穿插播放“无痛分娩专题宣传片”、“产科专题宣传片”“盛兴医院宣传片”，并请产科主任、新生儿科主任、护士长介绍产科各治疗工程。

抽奖活动：

每个演讲之后安排一次抽奖。

1、设一等奖3个，儿童黄金手链。

2、设二等奖5个(儿童自行车)。

3、设三等奖12个(婴儿被服礼盒)。

4、设参加奖15个，奖品为盛兴医院200元住院抵用券+大礼包1份。

参与对象：

产科领导、儿科领导、孕妇学校负责人、筹划部人员、客服导医等。

职责分工：

孕妇学校：

负责讲课课件、全部礼品的打包。

客服导医：

负责电话邀约通知。

筹划部：

抽奖券、宣传海报展架、现场拍照等。

礼品发放：

参与活动的孕妈妈。

1、每人一份精致礼品及每人发放优待券一张(无痛分娩专用)面值200元，凡住院后有做无痛分娩者，可凭此券出院结算时抵扣无痛分娩费用，此券可以自己用也可以送亲朋好友(复制无效)。

2、儿科免费体检套餐一张，价值130元。

前55名炫萌宝宝的奖品：

炫萌奖：5名奖品：四轮电动卡丁车一部(+大礼包价值1000元)。

酷萌奖：10名奖品：蛙式滑板车一部(+大礼包价值800元)。

帅萌奖：15名奖品：扭扭车一部(+大礼包价值500元)。

靓萌奖：25名奖品：学步车一部(+大礼包价值300元)。

传统节日活动方案11

主题由来：

在学习《历史与社会》八年级上册综合探究四“过年：感悟身边的传统”时，学生们的漠然反响表达了他们对传统节日所蕴含的传统文化内涵知之甚少。中国的传统节日及习俗源远流长，有着深厚的历史文化底蕴，对于了解中华文明有着重要意义，因此有了这样一个主题。

活动目标：

通过学生有目的地参与春节的一些习俗活动，感悟春节中的伦理、情感、文化、信仰等内涵。从而继承和发扬优秀的传统文化。

活动内容：

参加并描述春节某一个习俗活动的过程，然后谈一谈对这一习俗的看法，最终自拟题目写成一篇短文。

活动方式：以个人参加活动为主。

活动过程：

积极参加“过春节”各项活动，有选择地确定某一习俗作为本次活动的主题，并查找资料明确这一习俗的进展变化。

沟通汇报：

假期回来以班级为单位，以自评、互评的方式评出最正确，然后在全年级展现。

活动评价：

能够积极参加春节习俗活动，描述过程详细、不掺假，要有自己的真实体会和想法。

传统节日活动方案12

继三四月销售低迷后，五一节迎来了消费者消费欲望的复苏。随着春深夏至，季节性消费、换季消费开头抬头。我们综合多年的阅历及数据分析认为，五一节的主力消费群体集中在以下几个方面。

1、婚庆消费(婚宴酒饮、喜糖及炒货类、床品及厨具类)

2、长假旅行消费(箱包旅行包、摄影器材、旅行用品)

3、近郊春游消费(饮料类、即食品类、休闲食品类、)(户外用品、运动用品、园艺用品)

4、家庭换季消费(夏凉家纺入季、厚暧家纺出季、防晒型化装品入季)(夏凉家电入季、服装保藏防蛀品类、雨具、调味品)

5、福利消费(夏季消夏用品团体福利消费)

我们促销始终应围绕一个理念，“促销不仅是卖我们可卖的商品，更是要卖顾客要买的商品”只有超市的促销迎合了顾客的消费心理才能胜利。基于此，我们要依据五一节主要消费群体的需求，挖掘供给商潜力，合理组织相应的促销商品群。

一、确定促销期间

五一节相对其它大节来讲消费规模较小，商品需求面窄，所以五一的促销期间不益太长，我们建议在8-12天之间。考虑到局部顾客五一出游，及信息传递至顾客所需的时间，所以促销期应安排在4月28日起至5月8日止为益。

二、确定促销目的

虽说促销就是为了促进销售，但准确的讲其中还是有肯定的区分。由于促进销售一般来讲主要有两个途径，一是以现有顾客群体为根底，促销重客单价的提升;二是以提升客流量为目的，意在扩大超市影响力。再有其它的如和对手竞争、积压库存变现、新品系列推广等。

五一节关系到超市全年营销的影响力，所以我们建议应以扩大超市当地影响力为动身点，以此为目的组织此次促销，也就是说要以提升客流量为主。在促销商品的选择上要留意其对顾客的影响力和降价的力度，并且要重视宣传面的广度要有所扩大。同时组织好换季商品及应季商品的备货和店面展现，客单价相应会有所增加。

固然因实际状况不同，还要认真的进展前期数据分析，发觉可提升的空间。

三、确定促销主题和主力商品群

促销主题是超市向顾客的诉求重点，是引起顾客消费心理共鸣的主要工具。五一节促销主题有几个主流。

一是以酬宾让利为主题的低价形象诉求;

二是换季购物为主题的新品推广诉求;

三是以促销活动的主要形式为主题的促销诉求。将诉求目的标语化便构成了促销宣传广告上的促销主题。

四是以长假休闲购物为主题;

五是以春游、旅游为主题。

如：

五一酬宾惊喜狂购(数十种名优商品的大幅降价，以家庭消费品为主)

劳动荣耀低价有礼(数十种名优商品的大幅降价，以家庭消费品为主)

快乐度长假低价总发动(出游用品、饮品、休闲食品、即食品特价)

凉爽一夏低价风暴(夏凉家纺、夏凉家电、防晒型化装品、饮料)

欢高兴喜庆五一清清爽爽过夏季(夏凉家纺、家电、化装品、饮料)

五一乐翻天购物拿大奖(有奖销售、刮刮卡等)

购物有乐趣吃上再拿上(嬉戏互动促销大规模的品尝买赠活动)

四、确定促销商品分类比重及促销价

依据商品组织状况或竞争环境要求确定了促销主题及主力商品群后，要进一步规划各类商品促销比重。

五、确定促销活动方式

为使促销活动更加丰富，在结合厂家供应的促销方式以外，还要有同超市促销主题严密相关的促销方式，或将某一厂家的促销活动方式作为主要的促销方式，固然在DM海报上我们要尽可能多的排列全部的促销方式。如刮奖、买赠、试吃试用等。

建议活动方式尽可能简洁：

1、买赠(一单购物达xx元赠xx物品)

2、互动有奖嬉戏(一单购物达xx元可参与嬉戏，积分高可得大奖)

(如跳绳、绑腿跑、吊鱼竞赛)

3、刮刮卡(一单购物达xx元赠卡一张，刮开兑奖)

4、现场试吃试用(请厂家多供应)

5、演艺(请演艺队营造气氛)

6、小鬼当家

六、确定促销投入

我们建议五一节促销费用投入不易太大，必要的投入到赠品和宣传海报上即可，有条件可在店头装饰上投入一些，最多不要超过促销期间预记销售总额的1.5%。

传统节日活动方案13

一.活动时间：

6月10日-6月18日

二.活动主题：

圆梦钻石超值送

三.活动内容：

1.圆梦钻石柜：

设立“圆梦钻石柜”，即对局部钻饰和翡翠超值价销售，最低价达510元，圆顾客一个超值钻石梦。

2.爱心帽买就送：

凡在“端午节”期间购置××珠宝钻饰或翡翠者即送××珠宝爱心太阳帽，每天限送18顶爱心太阳帽，先到先得，送完即止。

四.活动宣传与推广

(1)在当地发行量的日报或晚报登载活动宣传广告，主题是《××珠宝——圆梦钻石超值送》，内容包括“圆梦钻石柜”、“爱心帽买就送”等活动的参加细则;

(2)在各地电视台做活动宣传广告，还可在黄金时间以字幕的形式在电视台上做“圆梦钻石柜”、“爱心帽买就送”活动的意义、参加细则、各地专店/柜地址及电话的具体广告。

(3)在店前做好活动宣传海报或x展架，在柜台安排活动询问员并设立询问电话便利顾客询问;

五.活动掌握与评估

1.在活动中做好顾客询问及到达人数、活动参与人数、购置人数、销售额等做好具体记录;

2.活动后期做好活动将以上数据及媒体投放频次、代理商反应意见等收集至××珠宝推广总部品牌规划部做好活动评估、总结，以便供应更好的营销效劳给加盟伙伴。

六.活动经费预算

1.“太阳帽费用：15元×18×5=1350元;

2.宣传费用约3000元;

3.x展架：85元;

总计：1350+3000+85=4435元。

二.端午节珠宝促销主题：我最喜爱的定情信物

三.一.活动时间：6月10日-6月18日

二.活动主题：端午节大团购

三.活动内容：

6月10日-6月18日凡购置钻饰或翡翠即优待100元

(素金不参加优待活动)

传统节日活动方案14

一、活动时间

xx年xx月xx日

二、活动地点

教室

三、活动参加人员

全体小班幼儿，家长及本班教师

四、活动目标

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历。

2、体验与同伴、教师一起过节的欢乐。

五、活动预备

发动幼儿自带水果或月饼

六、活动形式

班级集体活动

七、活动流程

介绍节日——观赏故事——亲子嬉戏——谈话品尝

注：亲子嬉戏活动可参考幼儿园自身防疫安全政策适时恰当举办。

八、活动内容

1、向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道中秋节的日期。

2、观赏故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。争论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下?(下文附故事内容)

3、亲子嬉戏

嬉戏一：手指嬉戏《变变变》。玩法：用小手指做嬉戏

嬉戏二：韵律嬉戏《拍手点头》。玩法：依据音乐的节奏与歌词来进展拍手和点头动作。

嬉戏三：粘泡泡糖。玩法：家长和幼儿一起问教师：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么?”教师答复：“两个两个粘--”后面主持人可随机说。

嬉戏四：击鼓传话。玩法：一人在敲敲，一人用传花的方式进展，当音乐停顿，物品在谁的手上，就由谁来进展表演。

4、谈话品尝

争论：中秋节都吃什么?

共享：共同品尝自带的月饼和水果，说说自己所带的食品。

传统节日活动方案15

淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日――“端午节”。为了帮忙幼儿了解和感受中华传统节日文化，体验端午节的节日意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，增进亲子之间感情。我们淮阴试验小学小班年级组，依据《幼儿园教育指导纲要》中“生活是教育的源泉，节日是教育的契机，幼儿园应利用有利的教育契机，丰富幼儿的学问，传承中国的文化”的精神，组织家长和孩子于6月9日(周日)上午9:00在御花园分园进行“欢天喜地庆端午”亲子系列活动。旨在通过活动的开展，让孩子了解端午节的来历、民间传奇故事和习俗，感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息。

一、活动名称：“粽叶传情，粽子飘香”――亲子包粽子竞赛

活动目标：

1.弘扬民族精神，继承中华传统，使家长、孩子能在包粽子中感受节日的欢乐，体会美妙生活。对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族骄傲感。

2.感受和家长一起包粽子浓浓的节日亲情气氛。

3.知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参

与节日的庆祝活动。

活动预备：

1.绳子、