苏教版七年级下语文第一单元复习学案

苏教版七年级下语文第一单元复习学案

概要：5、掌握采访人物的根本技巧，尝试进展人物采访，进步自己的活动组织才能和口语交际才能。【学生练习】一、文学常识高尔基－苏联－?海燕??????我的大学?。魏巍——?我的教师?—??元代——?赵普?－?宋史?二、字音字形【小练习】1、字音：发绺/两颊/诅咒/踱步/地窖/赫然/窘迫/踌躇/摩挲/颓唐/抖擞/揩油/虐待/恣情/剔透/遗孀/聘用/牛犊/遴选/轩然大波/萦系/抉择/勘察/笨拙2、字形：根据拼音填入汉字zhòu【】(纹)、xī【】(盖)、(裤)dōu【】、(马)zōng【】、biàn【】(子)、bí【】(子)、(水)hú【】、(书)shāng【】、xiē【】(着)、(礼)bài【】、shòu【】(削)、ji【】(梁)、jū【】(躬)、bǎn【】(面)、(克)lóng【】、bèng【】

苏教版七年级下语文第一单元复习学案,

苏教版七年级下语文第一单元复习

【学习目的】：

1、学习描写人物的方法，体会塑造人物形象的多种方法，感受文学作品的写作特色。

【学法指导】：人物描写的方法有：语言描写；外貌描写；动作描写；心理描写；神情描写……另一种分类：正面描写；侧面描写。所有的描写都是为了刻画人物的性格。

2、理解：?一面?“以小见大〞的选材写法。?我的教师?围绕中心选择感受最深的事写人及恰当详略处理的写作方法，?赵普?运用细节描写人物、叙事简洁的方法，?题破山寺后禅院?的以动写静，。

3、体会并学习作者传神、细腻的描写方法和质朴的语言。

4、能仔细观察、生动描绘人物鲜明的个性，进步写作及修改作文的才能。

5、掌握采访人物的根本技巧，尝试进展人物采访，进步自己的活动组织才能和口语交际才能。

【学生练习】

一、文学常识

高尔基－苏联－?海燕??????我的大学?。

魏巍——?我的教师?—??

元代——?赵普?－?宋史?

二、字音字形

【小练习】

1、字音：

发绺/两颊/诅咒/踱步/地窖/赫然/窘迫/踌躇/摩挲/颓唐/抖擞/揩油/虐待/恣情/剔透/遗孀/聘用/牛犊/遴选/轩然大波/萦系/抉择/勘察/笨拙

2、字形：根据拼音填入汉字

zhòu【】(纹)、xī【】(盖)、(裤)dōu【】、(马)zōng【】、biàn【】(子)、bí【】(子)、(水)hú【】、(书)shāng【】、xiē【】(着)、(礼)bài【】、shòu【】(削)、ji【】(梁)、jū【】(躬)、bǎn【】(面)、(克)lóng【】、bèng【】chū(出)、nuè【】(待)、cài【】(老)(师)、(黑)zhì【】、shàn【】(意)、(舞)dǎo【】、kē【】(打)、shǔ【】(假)、tī【】(透)、(书)jí【】、pìn【】(请)、(新)yǐng【】、huàn【】(觉)、lín【】(选)、jué【】(择)、水)xiè【】、(轻)zhuāng【】(淡)(抹)、guǎ【】(人)、(启)qiè【】、lín【】jìn(近)、wò【】chuò【】、(奏)dú【】、(万)lài【】(俱)(寂)、(钟)qìng【】、xī【】(闻)、qián【】kūn【】、róng【】(马)、tì【】sì【】(横)(流)、(谷)suì【】、gōu【】(火)

3、多音多义：

颤抖－寒颤提问－提防调动－调节模样－一模一样恶毒－厌恶－恶心盛放－盛开负荷－荷花

三、词语积累

1、识记课文注解中的词语

2、教师强调注意的词语：

⑴颓唐：精神萎靡⑵恣情：放纵感情⑶诅咒：咒骂⑷不能自已：不能控制自己的感情。已，停顿。

⑸轩然大波：比喻大的纠纷或风潮。

四、古诗文阅读?赵普?

1、根据课文注解，一边读课文，一边疏通文意。

2、词类活用

碎裂奏牍掷地

2、古今异义词

龌龊：古义：＿＿＿＿＿＿＿＿。今义：＿＿＿＿＿＿＿＿

明日：古义：＿＿＿＿＿＿＿＿；今义：今天的下一天。

颜色：古义：＿＿＿＿＿＿＿＿；今义：色彩。

3、一词多义

乃：太祖乃悟见渔人，乃大惊

虽：虽多忌