版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
学前儿童感知觉怎么发展详解演示文稿当前1页,总共51页。(优选)学前儿童感知觉怎么发展当前2页,总共51页。第一节感知觉在学前儿童
心理活动中的作用一、感知觉是人生最早出现的认识过程二、感知觉是婴儿认识自己和世界的基本手段三、感知觉在幼儿心理活动中仍占主导地位当前3页,总共51页。扩展知识:学前儿童感知发展的一般趋势和主要阶段学前儿童感知发展的趋势:(一)感知的分化日益细致(二)感知过程趋向组合和协调(三)感知过程概括化和系统化(四)感知过程的主动性不断加强(五)感知过程的效率不断提高
当前4页,总共51页。
二、学前儿童感知发展的主要阶段
(一)原始的感知阶段
(二)从知觉的概括向思维的概括过渡阶段
(三)掌握感知标准和观察方法阶段当前5页,总共51页。第二节学前儿童感觉的发展一.视觉的发展(一)视觉的发生新生儿的视觉能力表现:1.对光的察觉;2.视觉的集中(1)新生儿的理想的视距:20.3厘米(2)三个月:4—7米处;(3)6个月:注视飞鸟、飞机等。
当前6页,总共51页。(二)视觉的发展1.视敏度2.颜色视觉初生宝宝的视觉小婴儿视觉刺激当前7页,总共51页。(二)视觉的发展
视觉敏度的发展
视觉敏度是指精确地辨别细致物体或远距离物体的能力,也就是发觉对象在体积和形状上最小差异的能力。即一般所谓视力。
当前8页,总共51页。整个学前期,儿童的视力不断增长。
当前9页,总共51页。儿童的视力障碍有:远视、近视、弱视等。早期矫正有效果。当前10页,总共51页。保护视力,预防近视从幼儿期开始。当前11页,总共51页。
二、颜色视觉的发展(一)颜色视觉的出现
颜色视觉是指区别颜色细微差异的能力,也称辨色力。据研究,最初的颜色视觉在出生后头几个月即已出现。
当前12页,总共51页。(1)出生不久辨别彩色和非彩色,出现视觉偏好;(2)同为彩色,4—8个月的孩子表现出不同的态度;(3)了解儿童识别颜色的能力(1岁半以后)配对法、指认法、命名法(4)色盲(先天遗传、后天性疾病)当前13页,总共51页。
(二)幼儿颜色视觉的发展幼儿期,儿童区别颜色细微差异的能力继续发展。幼儿颜色视觉的发展,更主要在于颜色视觉与掌握颜色名称的联系。当前14页,总共51页。颜色视觉的障碍有:色盲、色弱当前15页,总共51页。学前儿童听觉的发展一、儿童听觉的发生(一)胎儿的听觉反应(二)新生儿的听觉能力(1)能听见(2)区分声音的高低、强弱、品质和持续时间当前16页,总共51页。(二)听觉的发展1.对声音辨别——偏爱;2.听力随年龄增长不断提高(儿童期);3.听觉的个别差异4.半聋半哑的孩子5.注意事项:疾病、噪音、大声喧哗当前17页,总共51页。幼儿听觉的发展在掌握语言、接触音乐环境的过程中,学前儿童的听觉不断发展。儿童听觉的个别差异很大。当前18页,总共51页。学前儿童触觉的发展触觉是学前儿童认识世界的重要手段。触觉是肤觉和运动觉的联合。
当前19页,总共51页。儿童触觉的发生儿童从出生时起就有触觉反应,天生的无条件反射,如吸吮反射、防御反射、抓握反射等等,都可以说是触觉的表现。
当前20页,总共51页。触觉的发展触觉探索的形式:口腔探索手的探索当前21页,总共51页。口腔的触觉对物体的触觉探索最初是通过口腔的活动进行的手的触觉探索。通过口腔的触觉探索可以进行学习。整个人生第一年,婴儿的口腔触觉都是一种探索手段。当前22页,总共51页。手的触觉探索:
(一)手的本能性触觉反应
(二)视触的协调
(三)手的有目的探索阶段思考:婴儿听觉和触觉出现协调了吗?当前23页,总共51页。听觉和触觉的协调婴儿期也已经出现听觉和触觉的协调。当前24页,总共51页。成人对于幼儿触觉的发展特点应注意:(1)过小的玩具(2)坚硬的玩具(3)不卫生的玩具教育:动口不动手当前25页,总共51页。四.味觉和嗅觉(一)味觉:生来就有,酸、甜、苦、咸(二)嗅觉:能辨别不同的气味当前26页,总共51页。学前儿童痛觉的发展
新生儿的痛觉感受性极低,痛觉是随着孩子年龄的增长而增长的。补充:痛觉和动觉当前27页,总共51页。学前儿童动觉的发展动觉的发展使婴幼儿的动作越来越准确。当前28页,总共51页。第三节学前儿童知觉的发展一、物体知觉二、空间知觉三、时间知觉当前29页,总共51页。一、学前儿童的物体知觉(形状、大小)(一)学前儿童形状知觉的发展
鲍厄对50—60天的婴儿进行训练,结果说明婴儿已形成了形状知觉的恒常性。
范兹的实验,说明婴儿已能区别两种水不同的形状。
文格尔等的研究说明,4个月以内的婴儿具有形状知觉的恒常性。实验表明,幼儿对不同几何图形的辨别有程度上的差异。
当前30页,总共51页。形状知觉发展的特点:1、形状辨别能力逐渐增强2、开始认识基本的几何图形,并逐渐掌握名称3、将掌握的几何图形概念运用于知觉过程,使形状知觉概括化。
知觉认同—归入标准—塑造模型当前31页,总共51页。
(二)学前儿童大小知觉的发展大小知觉的正确性和难易程度与知觉对象的形状特征有直接关系。苏联的研究认为,6个月前婴儿已能辨别大小。鲍厄(1966)研究说明在有一定背景的条件下,婴儿已有物体大小知觉的恒常性。杨期正等的实验(1979)说明,幼儿用词概括形状的能力,比知觉的概括发展晚。2.5——3岁是儿童大小知觉发展的关键期。当前32页,总共51页。二、学前儿童空间知觉(方位、距离)空间知觉主要指对物体的空间关系的位置以及机体自身在空间所处位置的知觉。包括方位知觉和距离知觉。(狭义)
当前33页,总共51页。(一)方位知觉的发展1.发生(1)婴儿听觉定位的能力强于视觉定位;实验(2)盲婴依靠声音进行空间定位的能力很强。
儿童很小就有方向定位的能力。幼儿更多依靠视觉、听觉的联合活动进行方向定位当前34页,总共51页。(一)方位知觉的发展1.发生(1)婴儿听觉定位的能力强于视觉定位;(2)盲婴依靠声音进行空间定位的能力很强。
儿童很小就有方向定位的能力。幼儿更多依靠视觉、动觉及静觉的联合活动进行方向定位。当前35页,总共51页。2.方位知觉的发展皮亚杰等人的许多研究材料都说明,儿童先学会辨别上下方位,然后能够辨别前后,最后才会辨别左右。我国:3岁辨别上下4岁辨别前后5岁后逐渐辨别以自身为中心的左右当前36页,总共51页。国外的研究:左右方位知觉的发展经历三个阶段:第一阶段:(5—7岁)比较固定的辨别自己的左右方位;第二阶段:(7—9岁)开始初步、具体地掌握左右方位的相对性;第三阶段:(9—11岁)能比较灵活地掌握左右概念近年来的重复性试验指出,当代儿童左右辨别能力较上述发展的早。当前37页,总共51页。(二)深度知觉(距离知觉)的发展深度知觉是对同一物体的凹凸程度或不同物体的远近程度的知觉。距离知觉也是对物体空间位置的知觉。它是一种以视觉为主的复合知觉。深度知觉是距离知觉的一种。测量婴儿深度知觉的常用工具是吉布森等创设的“视觉悬崖”。实验说明幼小的婴儿已有深度知觉。当前38页,总共51页。吉布森的视觉悬崖实验
当前39页,总共51页。吉布森的视觉悬崖实验
当前40页,总共51页。三、学前儿童的时间知觉(一)知觉时间的特殊性时间知觉是对客观现象的延续性和顺序性的反映。时间知觉的特殊性:1.时间没有直观的形象;2.人本身没有专门感知时间的分析器。(二)感知时间的媒介生理上的变化生活事件自然界周期轮回(环境信息)记时工具
当前41页,总共51页。婴儿主要依靠生理上的变化产生对时间的条件发射。幼儿的时间知觉主要与识记的事件相联系.当前42页,总共51页。(三)幼儿时间知觉的特点和发展趋势:1.时间知觉的精确性与年龄呈正相关;2.时间知觉的发展水平与儿童的生活经验呈正相关;3.幼儿对时间单元的知觉和理解有一个从中间向两端、由近及远的发展趋势。4.理解和利用时间标尺的能力与其年龄呈正相关。当前43页,总共51页。注意:幼儿经常以空间关系代替时间关系。发展幼儿的时间知觉,在此基础上形成幼儿的时间观念,养成遵守时间,有效利用时间的习惯,是幼儿期的一项重要任务。AB当前44页,总共51页。四、学前儿童的观察力(一)观察与观察力观察是有目的、有计划,比较持久的知觉。人在观察过程中表现出的稳定的品质和能力就是观察力。婴儿对事物的知觉基本上是无意、被动的。观察的发展意味着学前儿童知觉的发展进入一个较完善的阶段。当前45页,总共51页。(二)学前儿童观察力发展的特点1.目的性2.持续性3.系统性4.概括性
当前46页,总共51页。1.观察的目的性幼儿期,观察的目的性逐渐加强。当前47页,总共51页。2.观察的持续性幼儿初期,观察持续的时间很短。在教育的影响下,幼儿逐渐学会持续地观察某一事物。当前48页,总共51页。3.观察的系统性小幼儿只能看到零碎、孤立的印象,不能发现内部联系,如小班的幼儿表面的、明显的、个别的部分。实验表明:儿童的观察,从最初的无秩序的活
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年度年福建省高校教师资格证之高等教育心理学考前练习题及答案
- 2024年度山西省高校教师资格证之高等教育法规典型题汇编及答案
- 一年级数学计算题专项练习集锦
- 戒毒康复人员常规医疗服务工作总结
- 2024年保安人员劳务服务协议
- 自然保护区建设与管理结课论文
- 2024年回迁房屋购买协议格式
- 2024年合作伙伴合资经营协议
- 2024年学生暑假工聘任协议示例
- 物联网L1题库测试与答案2020第23部分
- 人教版《劳动教育》六上 劳动项目二《晾晒被子》教学设计
- (正式版)QC∕T 1208-2024 燃料电池发动机用氢气循环泵
- 中外合作办学规划方案
- 医学美容技术专业《中医美容技术》课程标准
- CJJ207-2013 城镇供水管网运行、维护及安全技术规程
- 六年级道德与法治期末测试卷加答案(易错题)
- 三位数除以两位数300题-整除-有标准答案
- 办公室装修工程施工方案讲义
- 医院护理人文关怀实践规范专家共识
- 中国农业银行贷后管理办法
- MOOC 陶瓷装饰·彩绘-无锡工艺职业技术学院 中国大学慕课答案
评论
0/150
提交评论