《季氏将伐颛臾》公开课教案

?季氏将伐颛臾?公开课教案

概要：，可以通过劝阻得到制止，假设不去劝说，那么这场战争就有可能变成现实时代背景：当时的鲁国，政治上处于动乱变革之中鲁桓公的后代季孙、孟孙、叔孙三大家族把持鲁国朝政，而王室日趋衰败，这种情况到孔子生活的时期一直持续了一百六七十年之久，历史上被称为“三桓犯上〞这其中，季氏的权利最大他之所以要讨伐颛臾一是贪其土地，二是担忧颛臾对自己的权利构成威胁当时孔子的徒弟冉有、季路都在季氏门下，而且都参与了出征前的筹划也就是在这个时候，两人把这个消息告诉了孔子，由此引出了孔子和两位弟子的对话三、文本讨论下面，请同学们朗读第一段，考虑：对于这场仗，孔子持赞成还是反对态度？他列举了哪几条理由来说明自己的观点？大家用序号把理由标出来明确：孔子反对讨伐，理由有三点：①昔者先王以为东蒙主②且在邦域之中矣③是社稷之臣也资料：论语中就曾经提到“子曰：“天下有道，那么礼乐征伐自天子出；天下无道，那么礼乐征伐自诸侯出——?论语·季氏篇?从这里我们可以很清楚地理解到，颛臾就在鲁国境内，是鲁国的附属国，而野心勃勃的季氏却想吞并它，这显然违犯了孔子的什么思想——礼乐思想孔子能不生气吗？接下来，请同学们朗读第一段，考虑，第一段中哪些语句最能表达孔子生气的态度，应该读出什么样的语气明确：①求！无乃尔是过与？表示推测语气，宾语前置句解释成“恐怕要责备你吧？〞要读得温和，缓慢

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?季氏将伐颛臾?教案

温州十四中方芳

一、导人

孔子作为一名老师很多时候给人的感觉是性格温和、循循善诱，是一个翩翩君子的“圣人〞形象，今天，我们将要认识一个不一样的孔子，因为这一次孔子发怒了，而对象就是他的学生，到底是怎么回事呢？让我们一起走进?季氏将伐颛臾?

二、整体感知

齐读全文，纠正字音、断句

首先，请同学们翻开课本，齐读全文并且考虑这样一个问题：本文的对话是在什么情况或者背景下发生的？

明确：季氏将伐颛臾

“伐〞字怎么解释？解释为明目张胆地攻打，而且有以大欺小、以强凌弱的意思，很明显就是要动用“武〞力

“将〞字说明什么？“将〞字说明这个战争还没开始，即将发生，可以通过劝阻得到制止，假设不去劝说，那么这场战争就有可能变成现实

时代背景：

当时的鲁国，政治上处于动乱变革之中鲁桓公的后代季孙、孟孙、叔孙三大家族把持鲁国朝政，而王室日趋衰败，这种情况到孔子生活的时期一直持续了一百六七十年之久，历史上被称为“三桓犯上〞这其中，季氏的权利最大他之所以要讨伐颛臾一是贪其土地，二是担忧颛臾对自己的权利构成威胁当时孔子的徒弟冉有、季路都在季氏门下，而且都参与了出征前的筹划也就是在这个时候，两人把这个消息告诉了孔子，由此引出了孔子和两位弟子的对话

三、文本讨论

下面，请同学们朗读第一段，考虑：对于这场仗，孔子持赞成还是反对态度？他列举了哪几条理由来说明自己的观点？大家用序号把理由标出来

明确：孔子反对讨伐，理由有三点：

①昔者先王以为东蒙主

②且在邦域之中矣

③是社稷之臣也

资料：论语中就曾经提到“子曰：“天下有道，那么礼乐征伐自天子出；天下无道，那么礼乐征伐自诸侯出

——?论语·季氏篇?

从这里我们可以很清楚地理解到，颛臾就在鲁国境内，是鲁国的附属国，而野心勃勃的季氏却想吞并它，这显然违犯了孔子的什么思想——礼乐思想孔子能不生气吗？

接下来，请同学们朗读第一段，考虑，第一段中哪些语句最能表达孔子生气的态度，应该读出什么样的语气

明确：

①求！无乃尔是过与？表示推测语气，宾语前置句解释成“恐怕要责备你吧？〞要读得温和，缓慢学生朗读

②何以伐为？“何……为〞表示一种反问语气，为什么要讨伐它呢？宾语前置句

③求！语气强烈

孔子对冉有三次直呼其名，接下来的两次责备的语气都一样吗？请同学们自由地朗读下面孔子的话，孔子的语气有什么变化，从哪里看出来？

明确：语气加重，更加急促、强烈、气愤

①求！周仁有言……是谁之过与？

1、指责的语气

2、句子有：责将焉用彼相矣？是谁之过与？本质上是指责冉有、季路没有做好季氏的家臣

3、不是直接地训斥从哪里看出来

孔子引用了周任的话说明只有施展才能了才能担任职务，否那么就辞职在?宪问?篇里，孔子曾经说过“不在其位，不谋其政〞很显然“在其位，就得谋其政〞

用盲人遇到危险不去护持，将要跌倒却不去搀扶，是做相的渎职

用老虎犀牛这些猛兽逃出笼子，龟甲和玉器毁坏在木匣中是看管者的责任

比喻季氏攻打颛臾，冉有季路作为家臣没有进展劝阻的渎职所以这种责备的语气会委婉、含蓄一点

学生尝试朗读这一段

②求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞

读出强烈的痛斥的责备语气“疾〞注意断句

学生朗读这一句

孔子三次责备的语气层层递进，取决于谁的态度？

明确：冉有冉有的话表达了他害怕责备、推卸责任的特点比方说

①季氏将有事于颛臾

②夫子欲之，吾二臣者皆不欲也这句话表达了冉有推卸责任，不想被孔子责备

③今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧这句话流露了冉有支持攻打颛臾的真实想法，却用一些冠冕堂皇的理由来掩盖本意，实在很虚伪

根据说话内容，冉有的话读的时候要注意什么？

而弟子的语句呢因为是推托之词，所以要略微缓慢一点，畏畏缩缩

角色朗读下面，我们根据前面对师徒两人的对话的内容，请同学们揣摩第一段到第三段“为之辞〞为止的语气，各四人小组分角色朗读，尽量把冉有的推脱语气与孔子愈加气愤的层次感表现出来学生展示朗读

四、问题讨论

1、其实啊，孔子面对冉有的执迷不悟如此痛心疾首，是可以理解的，孔子一生周游列国，颠沛流离，终于