物态变化内能与热机检测卷参考答案与解析 verygood use use

物态变化能与热机检测卷参考案与解析一．选择（共14题）1.

解：A物体的温度降低，则它的内能一定减少，故A正确；B、℃的冰变成0℃的水的过程中，收热量，内能增大，温度不变，故错误；、热传递发生的条件是要有温度差，如果温度一样，则就不会发生热传递，故正确D、摩擦生热，是克服摩擦做功的方法改变物体内能的，故D正确．故选：B点评：此题主要考查的知识点有：①内能的大小和物体的温度高低有关，物体的温度升高，内能增大；②发生热传递的条件；③功可以改变物体的内能．2析物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和叫做内能，内能与物体的温度有关，温度升高，内能增大；（2）在内燃机的个冲程中做功冲程对外做功，将内能转化为机械能；压缩冲程压缩气体的过程中，将机械能转化为内能；（3）改变物体内的方式有做功和热传递，做功是能量转化的过程，热传递是能量转移的过程；（4）热量是个过量，区别于状态量，只是在热传递这个过程中才有热量这个物理量，当两物体温差达到相等时，热传递就停止．所以只能说某物体吸收了多少热量，放出了多少热量．解：A、将﹣10℃冰块放在冰箱的0℃保鲜室中，段时间后，冰块从冰箱中吸收热量，内能一定增加，所以A正确；B、汽油机的压缩冲程将机械能转化为内能，所以错误；、用锯条锯木板，摩擦生热，机械能转化成内能，锯条的温度升高，是通过做功的方式增加了锯条和木板的内能，所以C错误；D、我们不敢大口地喝热气腾腾的汤，是因为热汤的温度高，所以D错误．故选A．3．分析：由吸热公式=cmt道，相同质量的不同物质，吸收相同的热量，温度升高多的比热容小，据此分析回答．解答：解：根据图象可知，甲、乙两个物体，吸收相同的热量，乙的温度变化较大；而甲、乙两个物体的质量相同，

t知，温度升高多的比热容小，所以乙的比热容小，即＞c．故A点评：本题考查了学生对吸热公式Q=cmt掌握和应用，理解好：相同质量的不同物质，吸收相同的热量，温度升高多的比热容小．4析热机的效率是指用来做有用功的能量与燃料完全燃烧产生的能量之比；减少热的损失，可以提高效率；（2）影响内能大的因素：物体内能与温度有关，同一物体温度越高，内能越大；还与物体质量有关；（3）改变物体内的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程；做功过程是能量的转化过程，即机械能与内能之间相互转化．解答：解：A.热值大的燃料，燃烧相同燃料可以放出更多的热量，但用来做有用功的能量不一定多，用来做有用功的能量与燃料完全燃烧产生的能量的比值不一定大，热机效率不一定得到提高，所以A误；B.热效率是指热机用来做有用功的能量与燃料完全燃烧放出能量的比值，所以错误；C.物体的内能与物体质量和温度都有关系，物体的质量越大，温度越高，内能越大，所以C错误；D.摩擦生热该过程中消耗机械能产生内能故属于能量的转化故是做功改变物体内能所以D正故选D．点评：本题考查了本题考查了热机的效率的概念，内能的影响内能的因素：温度、质量、状态、材料，改变内能的方式：做功，热传递；是一道基础题．5析先判断各选项中冲程的名称：在内燃机的四个冲程中，进气门和排气门均关闭的只有压缩冲程和做功冲程，而在压缩冲程中活塞向上运动，做功冲程中活塞向下运动；一个气门打开，另一个气门关闭的是吸气冲程和排气冲程，而在吸气冲程中活塞向下运动，排气冲程中活塞向上运动；（2）再确定各选中冲程的能量转化：在做功冲程中，是把内能转化为机械能，在压缩冲程中是机械能转化为内1

能．解答：解：在内燃机的四个冲程（吸气、压缩、做功、排气）中，机械能转化为内能的是压缩冲程：A图一个气门打开，活塞向下运动，气缸容积增大，是吸气冲程，不符合题意B图：气门都关闭，活塞向上运行，气缸容积减小，是压缩冲程，符合题意；图：气门都关闭，火花塞喷出电火花，活塞向下运行，气缸容积增大是做功冲程不符合题意D图一个气门打开活塞向上运行气缸容积减小是排气冲程不符合题意故选B．点评：本题考查了内燃机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程，以及压缩冲程的能量转化，是中考的热点内容．分析：（内能是指物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和，任何物体都具有内能．（2）响内能大小因素：物体内能与温度有关，同一物体温度越高，内能越大；还与物体质量有关；（3）热量是个过量，不能说含有热量，只能说吸收或者放出热量；（4）改变物体内的方法有：做功和热传递；且两种方法在改变物体内能上是等效的．解答：解：A任何物体都具有内能，该选项说法不正确；B、同一物体，温度越高，物体内分子运动越剧烈，物体的内能也越大．该选项说法正确；C、物体的温度越，具有的内能越大，不能说含有的热量越多．该选项说法不正确；D、改变物体内能的方法有：做功和热传递，物体的内能减少，可能是对外做了功，也可能是通过热传递．该选项说法不正确．故选．点评：本题主要考查学生对温度、内能、热量关系的了解和掌握．是中考的热点．分析：木塞冲出过程也是水蒸气的内能转化为塞子机械能的过程，水蒸气的内能会减小，温度降低．解答：解：A试管口出现的白雾是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，不符合题意；B、白雾是水蒸气遇冷液化形成的，所以说明内能减小，不符合题意；、此过程的能量转化是内能转化为机械能，与内燃机的做功冲程类似，不符合题意；D、当加热试管到一定程度时，水蒸气的内能足够大会将塞子冲出，将水蒸气的内能转化为塞子的机械能，水蒸气的内能会减小，温度降低，符合题意；故选D．8析热容是物质本身的一种特性，与物质的种类和状态有关，与质量、温度计吸放热情况无关；②量相同的不同物质，吸收相同的热量，温度变化与物质的比热容成反比；③在0～℃之间具有热缩冷涨的反常现象．解答：解：A水和冰是同一种物质，但比热容不同，说明比热容与物质的状态有关．此选项错误；B比热容是物质本身的一种特性，同种物质状态一定时，比热容一定，与质量大小无关．此选项错误；质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，由于铜的比热容较小公式t=

知铜块温度变化较大此选项正确；D水结冰时体积胀密度变小所以冬天放在室外盛有水的水缸会破裂与水的比热容大小无关此选项错误故选C．点评：此题考查了比热的物理意义、热量的变形公式的应用，其中利用热量或其变形公式分析问题时一定要严谨，自觉应用控制变量法．分析：①热容是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关，与吸放热的多少、质量、体积的大小都没有关系．不同物质比热容一般不同．②的比热容较大，也就是说水吸入的热量和放出的热量比较多，利用其吸热较多可以降温，利用其放热较多可以取暖．解答：

解：A比热容是物质的一种特性，不同物质比热容一般不同，比热容可用来鉴别物质．选项正确．B水的比热容较大，降温时放出的热量比较多，可用作汽车发动机的冷却剂．选项正确．C沙的比热容较小，吸2

放放点评：

收或放出相同的热量，温度变化大，所以沙漠地区昼夜温差较大．选项正确D比热容是物质的一种特性，与质量没有关系，一桶水的比热容和一杯水的比热容相同．选项错误．故选D比热容是物质的一种特性，关于水的比热容较大的应用：水可做散热剂、冷却剂，用来解释沿海地区与内陆地区之间的气候差别，城市热岛效应的原因等等．比热容是物质的一种特性，与物体质量、温度高低、吸放热多少都没有关系；比热容是反映不同物质吸放热能力强弱的物理量；结合Q=cmt进行判断．10.解解：A实验中，食用油吸热升温较快，说明食用油的比热容小，吸热能力较弱，故A错．B在本实验中，物体吸热多少是由加热时间决定的，故误．实验中，加热相同的时间，说明吸收了相同的热量，末温低的物质比热容大，吸热能力强，故正确．D由Q=cmt知，质量相同的水和食用油，由于比热容不同，并且初温相等，则当末温相同时，吸收的热量不相同，故D错误．故选C．．分解答此题需掌握：析：

（1）液体温度计根据液体热胀冷缩的性质制成的．（2）使用温度计前一定要看清温度计的量程、分度值和零刻度．（3）读数时玻璃要继续留在被测液体中,视与温度计中的液柱上表面相平．解答：解：A液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的．此选项错误．B、使用温度计测量液体的温度，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中．此选项错误．、观察图示中的温度计知：该温度计的量程是﹣℃～℃．此选项错误．D、观察图示中的温度计知：每一大格代℃，每一大格分10小格，所以每一小格代℃，即温度计的分度值是1℃，温度计的银柱在0℃以，示数为℃．此选项正确．故选．点评：本题主要考查学生对：温度计的原理以及使用方法的了解和掌握．12分析体由态变为液态的现象叫液化由气态直接变为固态的现象叫凝华根据我们对于液化和凝华的了解来作答．解答：

解：雾、露是液态的，是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的；霜、雪是固态的，是由空气中的水蒸气遇冷凝华形成的．故选．13．分（1）物质液态变成气态的过程叫汽化，汽化有蒸发和沸腾两种方式；析：

（2）物质从气态变液态的过程叫液化．解答：解：污水杯中的水分首先从液态变成气态的水蒸气，发生汽化现象．然后水蒸气遇到塑料瓶做的外罩，凝结成液态的小水珠，发生液化现象，小水珠越积越多，最后落下来，被收集到洁净水收集杯中．故选C．14分析解答题需掌握：生活中的凝华和液化现象，以及它们的成因．解答：

解：打开冰箱门，一股“白气”面而来，“气的形成原因是空气中的水蒸气遇冷液化形成的；错误；B、电冰箱内侧壁会看见附有一层白色的冰晶，这是水蒸气凝华而成的；错误；C、秋天的早晨，花上出现露珠，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的；正确；D、冰冻的衣服变干，这是固体变成气体，属于升华现象；错误；故选C二．填空（共题）15．分析在四冲程内燃机的一个工作循环中，完成4个冲程，并对外做功1，曲轴和飞轮转圈．解答：

解：一台柴油机飞轮的转速2400r/min，则柴油机每秒钟40圈，完20个工作循环，柴油机完80个冲程；对外做20次功．故答案为：80；2016．分析（1）变物体内能的方式有做功和热传递两种，做功是能量的转化过程，热传递是能量的转移过程；（）知道水的质量、的比热容、水的初温和末温，利用放热公式Qt水放出的热量．3

解答：

解1）热水袋取暖，是利用热传递的方式增加手的内能的；（）Q=cmt﹣t）10J/（kg•℃）××（60℃40℃10J故答案为：热传递；×10．17分析物质由液态变成气态的过程叫做汽化，汽化有蒸发和沸腾两种形式，汽化吸热；（）改变物体内能有功和热传递两种方式，做功是能量的转化过程，热传递是能量的转移过程．解答：

解：毛巾上的水汽化吸热，从而使箱内的温度降低，起到保鲜作用；这是通过热传递的方式减小了物体的内能．故答案为：汽化（蒸发传递．18分析水比热容大于沙子的比热容所以在吸相同热量的情况下初温相同的水沙子沙子的温度升高的快．（）知道水的质量和热容、温度的变化量，根据=cmt出水吸收的热量．解答：

解1）水的比热容大于沙子的比热容，沙子的温度升高的快，沙子的末温高，水的末温低，所以光脚走在海滩上会感觉到沙“脚”走进海水中却感觉到海水很凉．（）水吸收的热量为Q=ceq\o\ac(△,m)eq\o\ac(△,)t10J/（kg•℃）××1010故答案为：大于；×10．19．分（由图象可找出液体温度的变化与所用时间的关系，在相等时间内温度变化大的液体升温快；在相等的加热时析：

间内，甲和乙吸热相同，温度变化大的液体比热容小，温度变化小的比热容大，据此分析判断；（2）知道水的质、水的比热容、水吸收的热量，利用吸热公式Qt求水吸热后升高的温度．解答：解由图象可以看出：在相等时间内，液体甲温度变化量大，则甲液体温度升高较快；而两个加热器相同、加热时间相等时两种液体吸收的热量相等由公式=mct知在质量相等初温相同吸热也相同的情况下，温度升高快的液体比热容小，所以甲的比热容小，乙的比热容大；（2）根据=cm（﹣t）得：t=+t=+20℃℃＞100℃，∴乙液体的温度升高到100℃℃﹣20=80℃．

故答案为：小于；80．点评：本题考查学生由图象获取知识的能力和吸热公式=cmt的掌握和运用这类题一般是通比较相同质量的不同物质，在相同时间内，加热时间相同（吸收热量相同）的情况下，比较其温度的变化即可判断．20．分析（1）根Q=Vq求出完全燃烧2.1m

的天然气放出的热量；（2）不计热量损失=Q，根据Q=cmt出水升高的温度．解答：

解）完全烧

的天然气放出的热量=Vq=2.1m

×4.0

J/m

×10

J；（2）不计热量损失=Q=8.4

，∵t，∴水升高的温度t==40．故答案为：8.4

；404

21．分析六种物变化中，熔化、汽化、升华是吸热的．凝固、液化、凝华是放热的．解答：

解：冰化成水，是液态变成固态，属于熔化现象，物体熔化是吸热的．所以能起到保鲜的作用；杯外壁出现一层水珠是空气遇冷凝结成的，这是气态变成液态，属于液化现象．故答案为：熔化；吸；液化．22分析物质由固态变成液态叫做熔化，由液态变成固态叫做凝固，熔化吸热，凝固放热；（）透明物体的颜色由它透过的色光决定的，不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的．解答：23．解答：

解1）白糖放入锅中加热，由固态变成液态，叫做熔化；山楂上的糖浆由液态变成固态，发生凝固现象，凝固放热．（）冰糖葫芦看上去彤彤的，是因为在太阳光的照射下只反射红光．故答案为：熔化；放出；红光．分析：物质由固态直接变成气态的过程叫升华，由气态直接变成液态的过程叫液化．解：干冰（固体）变为气体是从固态变为气态，因此这个过程为升华；水蒸气变为小水滴是从气态变为液态，因此这个过程为液化．故答案为：升华；液化．三．解答（共题）24.分析：

（1）使用温度计量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下．（2）为了使水和子在相同时间吸收相同的热量，实验中，要用两个火焰相同的酒精灯，分别给水和沙子加热；（3）在图象中找表格中的数据所对应的点，然后用平滑的曲线连接；（4）沙子受热不匀，会导致沙子的