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文档简介

?陈小手?表格式教案2〔北师大版九年级下册〕

?陈小手?表格式教案2,

十四中教学支持活动—参与式课堂教学设计

课题

?陈小手?

授课

时间

设计者

王喆

教授者

王喆

学科

语文

授课班级

九

授课时数

两课时

课型

新课

三

维

目

标

知识目的

理解有关作家汪曾祺的文学常识，掌握文中的生字词。

才能目的

学习作者塑造人物的方法，理解文章的内容。

情感目的

学会理智地对待我国的传统文化、民族心理中的弊病。

教学

重点

理解文章的内容，学习作者塑造人物的方法。

教学

难点

理智地对待我国传统文化、民族心理中的弊病

教学

方法

1．诵读法2．品味法3．讨论与点拨相结合4、合作讨论。

教学

资源

汪曾祺的资料

教师活动

学生活动

调整与考虑

教

学

过

程

一、导入新课

1、题目讲解

汪曾祺当代作家。江苏高邮人。著有小说集?邂逅集??羊舍的夜晚??汪曾祺短篇小说选??晚饭花集??寂寞与温暖??茱萸集?。短篇小说?受戒?是他的获奖作品。

二、字词正音

不屑细腻忌讳銮铃迤逦盅

三、自读课文，整体感知

四、细读课文，探究问题

1、陈小手是怎样的一个人呢？

勇者陈小手。

敬者陈小手。

技者陈小手。

德者陈小手。

2、陈小手惨死在野蛮团长的枪下，没有人为陈小手鸣不平，杀人凶手反倒觉得怪委屈的。谈谈你的看法和感受？

近乎无理的反常的心里真是意味深长，中国传统的观念就是如此，男女之大防即使医生和病人也难以逾越。陈小手致死出手的是团长，认可的是传统。展现了这种隐藏的杀机和群体的劣根性。陈小手的死，与民族积淀相结合，便超越了平常意义的死，具有更耐人寻味的意义。

教师活动

学生活动

调整与考虑

教

学

过

程

3、说说本文的写作特色

叙事沉着恬淡。

以小见大，深化反映社会现实。

五、主题归纳

课文通过表达名医陈小手因为团长太太接生而被无辜枪杀的事情，反映了我们传统文化、民族心理中的弊病，批判了守旧的传统文化与狭隘愚昧的男权文化。

六、人生感悟

?陈小手?中的陈小手医术高，人品好，救人于危难，却无故死于非命，这一悲剧故事警告我们：传统文化中不全是精华，也有糟粕。

七、写作特色

1表达沉着恬淡。

2以小见大，深化反映社会现实。

八、练习

作

业

1、熟读课文。

2、课外阅读汪曾祺的小说

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