《农夫和蛇》两则教案8

?农夫和蛇?两那么教案8

概要：、人生的有益启示。〞教学目的：1、知识目的：理解寓言及?伊索寓言?；理解两那么寓言的内容及寓意。2、才能目的：培养学生概括、判断、想象等思维才能，进步分辨是非的才能，能学写简单的寓言故事。3、情感目的：通过学习寓言，树立正确的价值取向，做一个仁慈而又智慧的人。教学重点：理解两那么寓言的内容及寓意，培养学生概括、判断、想象等思维才能，进步分辨是非的才能。教学难点：学习借比喻性的故事寄寓意味深长的道理的内容。评价任务：1.自由朗读课文，然后复述两那么故事。2.用精读法理解文章的内容，体味每那么寓言所寄寓的道理，体会想像和联想的作用。3.结合课后练习，让学生充分发挥自己的想像力，就两那么寓言发表自己的看法。4.辩论时正反双方是否能更好的表达自己的观点，自圆其说？5.编成小剧本，当堂表演，要求形象自然，贴切文章内容，能很好地表达寓意。教学过程：第一课时一、情境导入：当你和几个同学走在小路上，突然有人说有蛇，你的第一感觉是什么？(害怕……)今天，我们共同来学习两篇与蛇有关的故事，看看故事中的蛇给我们带来什么样的感受？二、预习展示：1.给以下加点字注音：隆冬冻僵胸脯怜悯窜出来劈开纠缠后患无穷2.文学常识：?农夫和蛇?选自，主要为

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课题：?农夫和蛇?

课型：主读

授课时间：2022.11.13

单位：滕州市北辛中学

七年级上册第四单元第7课：?农夫和蛇?

课前预习：

1.掌握重点字词的音、形、意。

2.理解寓言、伊索和?伊索寓言?的有关知识。

3.复述两那么故事。

相关课程标准：

“在通读课文的根底上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。〞“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同讨论、分析、解决疑难问题。〞“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。〞

教学目的：

1、知识目的：理解寓言及?伊索寓言?；理解两那么寓言的内容及寓意。

2、才能目的：培养学生概括、判断、想象等思维才能，进步分辨是非的才能，能学写简单的寓言故事。

3、情感目的：通过学习寓言，树立正确的价值取向，做一个仁慈而又智慧的人。

教学重点：理解两那么寓言的内容及寓意，培养学生概括、判断、想象等思维才能，进步分辨是非的才能。

教学难点：学习借比喻性的故事寄寓意味深长的道理的内容。

评价任务：

1.自由朗读课文，然后复述两那么故事。

2.用精读法理解文章的内容，体味每那么寓言所寄寓的道理，体会想像和联想的作用。

3.结合课后练习，让学生充分发挥自己的想像力，就两那么寓言发表自己的看法。

4.辩论时正反双方是否能更好的表达自己的观点，自圆其说？

5.编成小剧本，当堂表演，要求形象自然，贴切文章内容，能很好地表达寓意。

教学过程：

第一课时

一、情境导入：

当你和几个同学走在小路上，突然有人说有蛇，你的第一感觉是什么？(害怕……)今天，我们共同来学习两篇与蛇有关的故事，看看故事中的蛇给我们带来什么样的感受？

二、预习展示：

1.给以下加点字注音：

隆冬冻僵胸脯怜悯

窜出来劈开纠缠后患无穷

2.文学常识：

?农夫和蛇?选自，主要为民间流传的以为主的寓言。相传是公元前6世纪寓言作家所作，他被后