粤教版 微型小说

粤教版微型小说.

概要：打字员的花束……给夫人买衣服……给岳母买皮大衣……招聘中年女打字员的广告费……1．师生探究：微型小说也叫小小说，这两个名称哪个更恰当一些？明确：小小说——短小微型小说——精短2．师生探究：本篇小说如何？明确人物：丈夫——好色之徒妻子——性格泼辣明确情节：聘小秘——起色心——老婆吃蜡——岳母翻脸——老婆为永绝后患，小秘滚蛋，老秘上岗明确主题：见异思迁明确手法：借账单来表现情节、刻画人物教师.总结：微型小说虽短小却精悍，形象鲜明，情节曲折，主旨深化，反映了深广的社会问题。微型小说的最大特点一粒沙上说世界，半瓣花上说人情过渡：下面我们就看看课文的两篇微型小说反映了什么样的社会问题？二、新课教学1．主题思想探究：学生讨论交流?等待散场?——爱情故事?差异?——职场困惑教师提示引导：?差异?中布鲁诺与阿诺德的“差异〞到底是什么？是布鲁诺懒惰，还是口拙？是阿萨德勤奋，还是嘴巧？还是另有差

粤教版微型小说.,

广东实验中学申青山

教学目的：

1.理解微型小说的根本特征，欣赏微型小说的艺术魅力

2.学习微型小说的创作技巧，尝试微型小说的创意.写作

3.把握微型小说的主题思想，丰富广阔学生的情感体验

教学设想：本着认知规律，本课拟从“主题思想探究——创作技巧欣赏——片断.写作导引——完篇.写作理论〞等环节逐层深化，教学需二课时，第一课时是课文的探究鉴赏，第二课时是学生习作的讲评与展示。

教学过程：

一、导入

招聘女打字员的广告费……

提早一星期预付给女打字员的薪水……

购置送给女打字员的花束……

给夫人买衣服……

给岳母买皮大衣……

招聘中年女打字员的广告费……

1．师生探究：微型小说也叫小小说，这两个名称哪个更恰当一些？

明确：小小说——短小

微型小说——精短

2．师生探究：本篇小说如何？

明确人物：丈夫——好色之徒

妻子——性格泼辣

明确情节：聘小秘——起色心——老婆吃蜡——岳母翻脸——老婆为永绝后患，小秘滚蛋，老秘上岗

明确主题：见异思迁

明确手法：借账单来表现情节、刻画人物

教师.总结：微型小说虽短小却精悍，形象鲜明，情节曲折，主旨深化，反映了深广的社会问题。

微型小说的最大特点

一粒沙上说世界，半瓣花上说人情

过渡：下面我们就看看课文的两篇微型小说反映了什么样的社会问题？

二、新课教学

1．主题思想探究：

学生讨论交流

?等待散场?——爱情故事

?差异?——职场困惑

教师提示引导：

?差异?中布鲁诺与阿诺德的“差异〞到底是什么？是布鲁诺懒惰，还是口拙？是阿萨德勤奋，还是嘴巧？还是另有差距？

?等待散场?中男女主人公的爱情是否如我们所希望的那样一番风顺？为什么一定要看?天鹅湖?？换成别的剧本，甚至是周星弛的电影不可以吗？

?天鹅湖?剧情展示

师生共同明确：

?天鹅湖?暗示了男女青年的爱情在现实生活中遇到了阻力，小伙子一片痴情，而妙龄女郎却有些彷徨观望，而正由于小伙子的执着守候，以及?天鹅湖?剧情的启示，姑娘终于下定决心，并对爱情充满憧憬与向往。与?天鹅湖?一样，男女主人公“冲破阻挠而终于圆满〞。

教师.总结：无庸讳言，爱情与工作都是我们生活中所不能回避的两个问题，哪个少男不钟情，哪个少女不怀春？谁不对美妙的爱情充满憧憬与梦想？而步入社会，走上工作岗位，谁不希望能“芝麻开化节节高〞？我想通过这两篇小说的研讨，大家收获的一定不仅仅是语文层面的知识，还有众多的人生哲理，人生的珍贵经历。

2．创作手法欣赏：

学生讨论交流：两篇小说是如何表现主题的？

教师启发引导：?等待散场?——表达了青年男女由相识相知到相依相恋再到爱情受阻的详细经过？

?差异?——写了两个人何时进厂，工作中又如何展开竞争，布鲁诺又如何产生不满，以致最后向老板宣泄？

师生共同明确：

截取片断——

?等待散场?并没有如我们所想象的那样，正面描写小伙子与妙龄女郎的爱情故事，更没有谈及他们在现实生中所遇到的阻力，而只是选取了小伙子与姑娘在剧场内外互相守候的一个场面，但却说明了双方心的归属。?差异?也是这样，布鲁诺的满腹牢骚一带而过，老板的僵硬说教只字未提，而只是表现了二人在一样事情上的不同表现，从而鲜明地表达出了二者的“差异〞——才能、办事效率上的差异。

由此可见，微型小说往往精心选材，巧妙构思，大胆采用截取片断的方法，留出空白，给读者留下再创作的空间。

环境衬托——

主要是?天鹅湖?优美的旋律和淅淅沥沥的如酥小雨。?天鹅湖?不仅引发了故事情节，而且为青年男女营造了一个极尽优美的、富有诗意的典型环境，“沉浸在永久的旋律里……〞，不只是陶醉于剧中的音乐，更是陶醉于生活的美妙，“但原人长入久，千里共婵娟〞，简单的一句话，包蕴了作者多少丰富的思想情感啊。小雨也是这样，既不狂野如暴雨，也不缠绵如梅雨，而是温润如酥的天街小雨，既浪漫而又温馨，给恋爱的男女增添了不少的情趣。

细节点染——

细节不是琐屑的毫无意义的细枝末节，而是于细微之处深化点化出人物性格、情节开展的重要手段。?等待散场?一文中的“突然咬紧嘴唇，眼里闪出异样的光……〞一句，看似一个不经意的动作，实那么给读者留下宏大的想像空间，让读者去揣摩，去理解人物内心当时的剧烈思想斗争，而正是这有如人物速写一样的细节描写，防止了人物的简单化与概念化，从人物形象更加饱满，获得了一种难得的审美效果。

详略适宜，比照见义——

?差异?所要表现的主题是二人的“差异〞，