新部编版三年级上册语文短文阅读专项练习及答案

．．．．．．．．．．．．．新部编版年级上册语短文阅读专练习及答案一课阅《的校。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。1．文中画“——”的句子是一个________句，通过写树枝、绿叶、雷云的________来表现出他们对花孩子的________________2．读文中画“——”的句子，句中的“紫的、黄的、白的”衣裳是指花的颜色丰富多彩。请写出四个描写花的色彩的四字词语。____________________________________________________3．文中加点的“冲”和“急急忙忙”表现出花怎样的思想感情？______________________4．想一想，在作者看来，花的家在天上，那么花的妈妈会是谁？花会对妈妈说些什么？______________________________二课阅金色的草地(节选)有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并()金色的，()绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。1/

1．在括号里填上恰当的关联词语。2．联系上下文解释词语，再造一个句子。观察：__________________________造句：_____________________________3．在文中找到一个比喻句，用“______”画出来，这句话是把________比作________。4．草地的颜色为什么会变化？______________________________________________________________________________________________________________________________三课阅。_______阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣又开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月,正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋!中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它们的外形扁圆扁圆的与苹果的形状相似。它们总爱“三只一群”“五只一伙”地生长。开始果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看它们就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香。当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了。银梨确实可与北京鸭梨媲美。银梨,你不但把美的花和甜的果实奉献给人们还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。1．给短文加上一个合适的题目,填在文前的横线上。2．短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语有、_______、2/

_______。3．从短文中找出一个比喻句,用“（）”画出来。这句话把_______作_______。4．从短文中找出一个拟人句,用“~~~`”画出来。5．作者爱家乡的银梨是因为用“__________画出来。四阅下，答题梅①梅、兰、菊、竹并称为“国画四君子”。②梅的花瓣多为五片，所以梅花又叫“五福花”。梅花象征着快乐、幸福、长寿、顺利、和平。③梅花的美，不在一朵，而在一群。她盛开时，一团团一簇簇，缀满枝头，给人以温暖的感觉。深冬初春时赏梅，会有一种热烈的气氛，让人感觉不到天气的冷峭。她那不畏严寒、傲霜斗雪的精神及清雅高洁的形象，向来为中国人尊崇。④人们还把梅花与挺拔的松树、秀丽的翠竹并称为“岁寒三友”。⑤我国画家历来喜欢画梅，但要画好并不易，因为“画梅须具梅气骨，人与梅花一样清”。1．填空。①梅、兰、菊、竹并称为“________”。②梅花又叫“________”，象征着快乐、________、________、________________。③人们把梅花、松树、翠竹并称为“________。2．短文第③段的主要意思是什么？请写在下面。_________________________3．为什么说要画好梅花并不容易？（用原文的话回答）_________________________五阅短，成习3/

_____________________秋天来了，人们忙着秋收。一群小蚂蚁也忙着往洞里搬运食物准备过冬。它们有的滚着圆圆的豆粒，有的抬着大虫子，还有的扛着树叶……大家干得可欢啦!有一只蚂蚱，它既不搬食物，也不拾树叶，只是懒洋洋地吹着口琴，还自言自语地说：“趁着这大好时光，还不痛痛快快地玩，这群傻瓜在瞎忙什么”冬天来了，大雪纷飞。小蚂蚁们在温暖的洞里，一边开着联欢会，一边享用着秋天就准备好的美食，快乐极了!雪地里，那只吹口琴的蚂蚱捂着空空的肚子，在垂头丧气地走着。它多么渴望有一片树叶落下来呀，哪怕一颗小小的豆粒也好啊可是，它什么也没有等到，终于倒下了……1．给短文加个题目，并把它写在开头的横线上。2．照样子写词语。懒洋洋(ABB式)()()自言自语(ABAC式)()()痛痛快快(AABB式)()()3．请用“﹏”画出写小蚂蚁劳动的句子。4．你认为小蚂蚁是傻瓜吗?你想对蚂蚱说些什么__________________________________六阅并题（一）这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。1．选文描写了学生_____________和_____________两个情景。2．用“_____”画出选文中描写窗外安静的句子。从这些句子中，我感受到了_________________________。4/

3．选文描写了一些小动物的表现，你知道作者为什么要这样写吗？判断下面同学的说法是否正确。（1)陈亮：是为了突出边疆民族小学欢快、活泼的气氛。（2)沈丹：是为了突出孩子们读书读得认真，把小动物都吸引过来了。________（3）王梅：是为了突出这些小动物的胆子很大。（4）李想：是为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。________4．你喜欢这样的小学吗？回想课文，谈谈这所小学给你留下了哪些印象。__________________________________________________七阅短，成题。《父亲、树林和鸟》节选父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，是飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”“为什么？”我惊愕地问。父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”我真高兴，父亲不是猎人。1．找出文中的两组近义词。（________）——（_________）（__________）——（__________2．按要求改写句子。这是树林和鸟最快活的时刻。（改成反问句）____________________________________3．鸟最快活的时刻，是____________，也最容易被猎人打中，因为：__________。4．理解画线句子的含义。5/

．．．．．．_________________________________八阅理上学一路歌傅永健春天上学，走一路，看一路野花。黄的是蒲公英，紫的是二月兰。一边走，一边看，弄得满身香。夏天上学，走一路，蹚（tāngtáng）一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石。我们唱着歌，伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。结果，教室的地上满是湿鞋印。秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了。冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让小伙伴帮忙一推tuīduī），便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒（dātá）嗒嗒！嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙又都怪学校太近太近……（选自《中国新时期幼儿文学大系散文卷》未来出版社）1．给选文中加点的字选择正确的读音，画“√”。2．同学们在上学的路上看见了哪些花？（）（多选）A．牵牛花B．蒲公英C．野菊花D．二月兰3．根据短文内容连线。春天夏天秋天冬天

来滑冰吃野果看野花蹚溪水4．文中写了孩子们秋天上学，吃了哪些野果？_______________________________________________________________6/

5．冬天，孩子们把小溪当成了（）A．溜冰场B．游泳池C．滑梯6．我们一起感受了孩子们一年四季上学的欢乐。你最喜欢哪个季节？为什么？__________________________________________________________九阅下，答题看天空的珍藏——清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。1．作者是按照________的顺序描写天空的。（）A．时间B．方位C．事情发展2．天空如同多彩的调色板，有各种各样的颜色，由此你想到的四字词语有哪些？_________________________3．作者依次描写了天空中的________、________、________落日的余晖、________等景物，让我们充分感受到天空的_______。4．文段中有多处比喻句，给我们带来妙不可言的美感。请你用“”画出其中一处，并说说这样写的好处。_________________________5．天空中还有哪些事物让你感受到了美？请你发挥想象写一写。_________________________7/

十阅短。有个小男孩儿，

一个美丽的故事两岁时得过脑炎，智力受损，

学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”就是这篇作文，（）打动了他的老师，那位老师

给了他最高分，在班上（）朗诵了这篇作文，并写下了批语：你很聪明，你的作文写得非常感人。请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本，小男孩儿笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手制作的大信封里。他（）看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈一睁开眼睛，他就（）喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”妈妈笑了：“什么礼物？”他笑笑说：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。1．把下面的词语填在文中的括号里。静静地

深深地

甜甜地

动情地8/

2．选择合适的关联词，填在文中的“”上。不仅……还……

因为……所以……3．读了这篇短文，你肯定有很多话想说，把你想说的话写下来。________________________4．读完作文，妈妈的眼睛里流出了热泪，是因为（）A．老师的批语真好。B．孩子会给妈妈送生日礼物了。C．妈妈被这篇作文感动了，知道了怎样格外呵护孩子。十、阅短，答题蝴蝶花生在草丛里，从紫色的花____（辩、瓣、掰、半）里不时地飘散出一丝淡淡的______（青、清、轻）香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一群孩子观看了牡丹、月季之后，又来访问它了。有一个孩子大声嚷道："快来看呀，这是什么花呀？""它叫小蝴蝶花。"另一个孩子回答。"多好看的小蝴蝶花呀！"孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前……小蝴蝶花的心情平静了。它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在在牡丹、月季等名花中间感到泄气也是没有道理的。1．给本文加个标题。2．选择恰当的字填在前面横线上。3．给本文分段，用“△”标在段首，并写出各段段意。_________________________________4．文章最后一句话的含义是什么？______________________________十、阅短。大嘴巴和小尾巴所有美丽的金鱼都被移到金鱼馆里去了。水池里只剩下两只最难看的小9/

鱼。一条嘴巴大得出奇，占了身体的一半，另一条尾巴小得可怜，只是一个小叉叉。没人给它们换水，更没有人喂它们食物。大嘴巴饿极了，它去吞落在水底下的海棠核，海棠核堵在它的嗓子眼儿里，难受极了。小尾巴钻进大嘴巴的嘴里，一点一点把海棠核咬了出来。池水越来越浑浊，小尾巴憋得喘不过气来。它力气小，游不出水面，大嘴巴就用背把它顶出水面。沙沙沙，下雨了，池水变得透明清亮了，两条小鱼在水里欢快地游来游去，小尾巴把风儿吹到水里的花瓣送进大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴驮在背上快活地兜圈子，玩得真高兴。小朋友们都来看，欢喜地叫着：“快瞧呀！两条会演杂技的小鱼。真美！真美！”大伙在水池边围了一圈，金鱼馆的管理员叔叔也来了，他惊奇地说：“多会表演的小金鱼啊！我还从来没见过呢！它们应该被放在金鱼馆最漂亮的鱼缸里！”1．用“_____”画出大嘴巴名字的来历，用“”画出小尾巴名字的来历。2．根据短文内容填空。大嘴巴和小尾巴因为_____________被留在了水池里。它们俩生活的环境很_____________，但它们互相帮助，战胜了困难。下雨的时候，它们在水中戏逐玩耍。孩子们见了，觉得它俩会_____________最后把_____________也吸引来了，也许，不久，他就会把大嘴巴和小尾巴放在____________。3．下雨之前，小尾巴遇到了什么困难？又是怎样解决的？_____________________________________________________________________4．从这个故事中，我学到的战胜困难的方法是（）。A．寻求父母和老师的帮助B．跟身边的同伴互相帮助C．自己坚持，想办法一定要战胜困难10/

十、阅短，答题锡林郭勒大草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上，还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”1．前两个自然段是围绕“_________________________这句话来写的。2．从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，用“”画出来。3．短文第2自然段着重描写的景物有_______、______，突出了草原__________的特点。4．短文第4自然段主要描写了__________、__________、__________动物，突出了草原__________的特点。十、课阅。灰雀(节选)公园里有一棵高大的白桦树树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀还经常给它们带来面包渣和谷粒。一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。11/

1．写出三个和“望”意思相近的词。_____________、_____________、_____________2．从选文中找出两个表示颜色的词语:___。3．用“惹人喜爱”写一句话。__________________________________________4．那只胸脯深红的灰雀哪儿去了?联系课文回答问题。_____________________________________________十、课阅。五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。……”1．这篇短文共写了_____、_____、_____三个季节时候的山，重点写了_____季的山的景色。2．秋天的山有_____、_____、_____等颜色。3．写出第四自然段中的比喻句。_____________________________答12/

一、1．拟人动作

期待与鼓舞2．万紫千红五彩缤纷

绚丽多彩

五颜六色3．表现出花对自由的向往，对妈妈温暖怀抱的渴望。他们放假了，不用关着门做功课了，心里高兴而激动。4．我认为花的妈妈是太阳，因为花是朝着太阳开放的，他们都急切地向太阳张开双臂。花会对太阳妈妈说：“妈妈，我好想你！我们终于放假了，我们可以好好陪你了！”二、1.不是而是2.细察事物的现象、动向。我们要学会细心观察事物。3.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

蒲公英花

手掌4.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。三、1．家乡的银梨2．

阳春三月

五月

中秋时节3．婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋!

梨花

银色的海洋4．阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。5．银梨不但把美的花和甜的果实奉献给人们还为家乡人民开辟了一条致富之路。四、1．国画四君子

五福花

幸福

长寿

顺利

和平

岁寒三友2．梅花的精神和形象为中国人所尊崇。3．因为“画梅须具梅气骨,人与梅花一样清”五、1．蚂蚁和蚂蚱13/

2．绿油油金灿灿多才多艺独来独往漂漂亮亮干干净净3．它们有的滚着圆圆的豆粒，有的抬着大虫子，还有的扛着树叶……大家干得可欢啦！4．不是。不劳动只等着天上掉馅饼，最后吃亏的还是自己。六、1．

课上认真读书

课下尽情玩耍2．这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

同学们读书读得很认真、很专注，读得入情入境，读得有声有色，因此连小动物们也不忍心打扰他们。3．√√×√4．喜欢。来自不同民族的小朋友欢聚一堂，他们上课时认真读书，下课了就尽情地玩耍，还吸引来了许多可爱的小动物。校园里还有古老的铜钟、美丽的凤尾竹……这是一所美丽、热闹、充满欢乐的小学。七、1．

快活

高兴

时刻

瞬间2．这难道不是树林和鸟最快活的时刻吗？3．

飞离树枝的那一瞬间

黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重4．很庆幸，因为父亲爱鸟而不会伤害鸟，也表现了父亲对鸟的喜爱。八、1．tāngtuīdā2．BD3．4．核桃

酸枣5．A6．示例：我最喜欢冬天了，因为冬天可以堆雪人、打雪仗、滚雪球，太有意思了！14/

九、1．A2．五彩缤纷、五颜六色、五光十色3．太阳；云彩；雨点；群星；奇妙4．我们会看到地上