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文档简介
第页精选奉献的演讲稿3篇奉献的演讲稿篇1
敬重的各位领导、各位同事:大家好!
我叫xx,是xx-xx的一名老师,今日我演讲的题目是《立足岗位做贡献创先争优当先锋》。我作为一名党员老师,深感肩上的责任之重大。所谓:"师者,传道、授业、解惑也。"老师作为人类灵魂的工程师,不仅是学生增长学问的导师,是人类思想文化的传播者,各种人才的培育者。更是道德的引导者,思想的启迪者,心灵世界的开拓者、志向信念的塑造者。党员老师,不仅仅要学习作为榜样的革命时期的英烈,冲锋在前,视死如归;要学习社会主义建设时期的劳动模范,吃苦在前,享乐在后;更要学习构建社会主义和谐社会时期的人民公仆,党在心中,人民利益高于一切。"平常时期看得出,要害时刻站得出,危难时刻豁得出",这是我们党员在不同时期所应表现出来的与群众不同的时代本色。在我们身边有很多静默无闻、任劳任怨的优秀党员,他们无私地奉献着自已的青春,为教化事业呕心沥血,他们是我们党员的楷模,是一部保持共产党员先进性的活生生的教材。从他们的身上,我看到了很多闪光点,感受到了我党多年来始终保持的青春和活力。他们是党员中的优秀者,是老师中的佼佼者。要做一名好老师首先必需有敬业精神,要毕生忠诚党的教化事业。其次,要用真爱去关切学生。学生的确存在"好"与"差"的差异,老师要因材施教,对"好学生"关爱备至,而对"差学生"更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发觉他们学习上每一点滴的进步,去找寻他们生活、品德上每一个闪光点,加以充分的确定和激励,让他们感到暖和,增加自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生"向师性".这样,他就会把老师当成知心挚友,情愿向你畅快乐扉,情愿接受你如何学习和如何做人的指导。老师,是学生学习和效仿的榜样和楷模,身教重于言教,孔子曰:"其身正,不令则行;其身不正,虽令不从。"因此幽默风趣的谈吐,得体大方的着装,亲切热忱的看法,扎实渊博的学问,犹如和煦的阳光照耀到学生的心灵上,使他们感到暖和、安逸、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率,从而产生对老师的信任感,敬重感,即"亲其师,信其道".作为一名党员,一名老师,我的大部分生活都是和学生联系在一起的。工作十年当中,有欢乐,也有眼泪,但什么时候我都没有退缩,我认为自己特性当中最大的优点就是不轻言放弃,一件事要么不做,要做就尽力去做好。我用一件一件的小事,一点一滴的行动去履行一名老师的职责,去诠释一名共产党员对教化事业的忠诚。忠诚,是一面镜子,映照着每个党员的行为,映照着人心向背;忠诚,是人的一种境界,更是一种行动。在工作中,我时时刻刻记得自己是一名共产党员,必需严格要求自己。有人说,老师的职业就是一种良心的职业。是的,只有我们真正做老师的人才能体会到,老师的工作不
能用简朴的时间和量来衡量,学生占据你的不只是时间还有你的思想和灵魂。做了老师我才体会到什么是魂牵梦绕,多少次半夜醒来,梦境中全是学生。而且要教化好学生,你面对的不只是一名学生,还有他的整个家庭,他的家庭背景,他的成长环境,你要关注的不只是他们的学习还有他们的精神。
奉献的演讲稿篇2
有些人站在沸腾生活的岸边,指手画脚,埋怨生活的冷漠;他们游荡在个人主义的荒野,悲天怨地,叹息人生道路的曲折坎坷;他们躺在享乐主义的安乐椅上,骂骂咧咧,还一味指责正在崛起的祖国……他们有健全的肌体,却不想同祖国一道翻越贫困落后的山坡;他们有强壮的体魄,却不想为社会去做点什么!
挚友啊,埋怨也罢,发牢骚说怪话也罢,我总觉得,我们都得先问问自己:我给社会做了些什么,贡献了什么?贡献了多少?“君子动口不动手”,大家说,那算是什么君子!不要一味地埋怨,埋怨绝不会产生一点光和热;不要总是叹息,叹息只能窒息你的生命之火。“坐着谈,何如起来行”,“与其感叹,不照实干”。我希望你和我、希望每一个人都象朱伯儒那样无私地燃烧自己,无私地奉献出全部的光和热。这样,生活将因为我们而百倍暖和,社会将因为我们而千倍光明,道路将因为我们而万倍广袤。
历史和现实以至将来都这样证明:
在自私的道路上找寻自我,道路确定会越走越窄;
在埋怨的'岁月里打发人生,生活必定孤寂冷漠。
闻名诗人艾青在《诗论》一书中这样说:
假如人生仅仅是匆忙的过客,在世界上彷徨一些时日……
假如活着只求一身温饱……不曾领悟什么,也不曾启示什么……
没有受人*谤,也没有诋骂过人……
对所望见的,所听见的,所触到的,没有发表过一点看法
临死了,对永不回来的世界,没有遗言……
能不感到空虚和悲伤吗?让那些“在世界上彷惶一些时日”的匆忙过客,去和尼采会合,去和存在主义、个人主义结伴吧,他们恒久也摆脱不了灵魂的空虚,生活的孤独,精神的饥饿!而我们将和朱伯儒一起燃烧,把光和热献给人民,献给祖国,我们将获得人生最大的价值,生活最大的快乐!肖伯纳说得好:“人生并不是一支短短的蜡烛,而是一支由我们短暂拿着的火炬,我们肯定要把它燃得非常光明绚丽,然后交给下一代的人们。”
生命的价值在于贡献,而不在于索取!
奉献的演讲稿篇3
敬重的老师们,敬爱的同学们:
大家好!
或许你认为花是那么娇艳漂亮,叶是那么青翠欲滴,果是那么香甜迷人。可是你有想过是什么使它们变得如此惹人宠爱吗?
“是根”!没错,就是根。根成天呆在阴暗的泥潭里,过着永不见天日的日子。而花儿、叶子、果实每天沐浴着暖和的阳光,享受着雨露的滋润,接受着路人赞许的目光……过的欢乐而又华蜜。但是根从来都不会埋怨什么,总是静默无闻的在泥土里为花儿、叶子、果实贡献着养分,使它们更加漂亮动人。这莫非不是很宏大吗?它无私的奉献着自己,只是为了别人,我不由得钦佩起根来。
根的无私奉献使我想到了老师。人们都说:“老师像蜡烛,为我们照亮前面的路,却燃烧了自己。”或许这就是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”吧!老师的事业是崇高的,也是神圣的,“神圣的事业总是苦痛的,但也唯有这种苦痛能把深厚赐予我们!”没错,老师的工资并不是许多,但他们总能用汗水挥洒三尺讲台,孜孜不倦地训诲着我们,可是却还有一些调皮的孩子,不懂老师的心,总是让老师们操劳苦恼。真是不应当呀!劳碌了一天的老师回到家中,表面上是下班了,但他们却还要打开台灯,批改作业或是备课,他们的辛苦往往学生们不知道,但他们仍旧不辞辛苦地工作着,日复一日,年复一年,培育一代又一代国家的栋梁,为社会做出了巨大的贡献。
老师不就像根一样吗?静默无闻地为学生、社会做出了巨大的贡献。但同时,他们也牺牲许多个人的利益,这就是神圣事业的苦痛之处,但也只有这种苦痛能把深厚赐予他们,让他们养成以苦为乐的品质。但他们无怨
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