精选奉献的演讲稿3篇

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敬重的各位领导、各位同事：大家好！

我叫xx,是xx-xx的一名老师，今日我演讲的题目是《立足岗位做贡献创先争优当先锋》。我作为一名党员老师，深感肩上的责任之重大。所谓："师者，传道、授业、解惑也。"老师作为人类灵魂的工程师，不仅是学生增长学问的导师，是人类思想文化的传播者，各种人才的培育者。更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、志向信念的塑造者。党员老师，不仅仅要学习作为榜样的革命时期的英烈，冲锋在前，视死如归；要学习社会主义建设时期的劳动模范，吃苦在前，享乐在后；更要学习构建社会主义和谐社会时期的人民公仆，党在心中，人民利益高于一切。"平常时期看得出，要害时刻站得出，危难时刻豁得出",这是我们党员在不同时期所应表现出来的与群众不同的时代本色。在我们身边有很多静默无闻、任劳任怨的优秀党员，他们无私地奉献着自已的青春，为教化事业呕心沥血，他们是我们党员的楷模，是一部保持共产党员先进性的活生生的教材。从他们的身上，我看到了很多闪光点，感受到了我党多年来始终保持的青春和活力。他们是党员中的优秀者，是老师中的佼佼者。要做一名好老师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教化事业。其次，要用真爱去关切学生。学生的确存在"好"与"差"的差异，老师要因材施教，对"好学生"关爱备至，而对"差学生"更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发觉他们学习上每一点滴的进步，去找寻他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的确定和激励，让他们感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生"向师性".这样，他就会把老师当成知心挚友，情愿向你畅快乐扉，情愿接受你如何学习和如何做人的指导。老师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，孔子曰："其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。"因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的看法，扎实渊博的学问，犹如和煦的阳光照耀到学生的心灵上，使他们感到暖和、安逸、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对老师的信任感，敬重感，即"亲其师，信其道".作为一名党员，一名老师，我的大部分生活都是和学生联系在一起的。工作十年当中，有欢乐，也有眼泪，但什么时候我都没有退缩，我认为自己特性当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名老师的职责，去诠释一名共产党员对教化事业的忠诚。忠诚，是一面镜子，映照着每个党员的行为，映照着人心向背；忠诚，是人的一种境界，更是一种行动。在工作中，我时时刻刻记得自己是一名共产党员，必需严格要求自己。有人说，老师的职业就是一种良心的职业。是的，只有我们真正做老师的人才能体会到，老师的工作不

能用简朴的时间和量来衡量，学生占据你的不只是时间还有你的思想和灵魂。做了老师我才体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是学生。而且要教化好学生，你面对的不只是一名学生，还有他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要关注的不只是他们的学习还有他们的精神。

奉献的演讲稿篇2

有些人站在沸腾生活的岸边，指手画脚，埋怨生活的冷漠；他们游荡在个人主义的荒野，悲天怨地，叹息人生道路的曲折坎坷；他们躺在享乐主义的安乐椅上，骂骂咧咧，还一味指责正在崛起的祖国……他们有健全的肌体，却不想同祖国一道翻越贫困落后的山坡；他们有强壮的体魄，却不想为社会去做点什么！

挚友啊，埋怨也罢，发牢骚说怪话也罢，我总觉得，我们都得先问问自己：我给社会做了些什么，贡献了什么？贡献了多少？“君子动口不动手”，大家说，那算是什么君子！不要一味地埋怨，埋怨绝不会产生一点光和热；不要总是叹息，叹息只能窒息你的生命之火。“坐着谈，何如起来行”，“与其感叹，不照实干”。我希望你和我、希望每一个人都象朱伯儒那样无私地燃烧自己，无私地奉献出全部的光和热。这样，生活将因为我们而百倍暖和，社会将因为我们而千倍光明，道路将因为我们而万倍广袤。

历史和现实以至将来都这样证明：

在自私的道路上找寻自我，道路确定会越走越窄；

在埋怨的'岁月里打发人生，生活必定孤寂冷漠。

闻名诗人艾青在《诗论》一书中这样说：

假如人生仅仅是匆忙的过客，在世界上彷徨一些时日……

假如活着只求一身温饱……不曾领悟什么，也不曾启示什么……

没有受人*谤，也没有诋骂过人……

对所望见的，所听见的，所触到的，没有发表过一点看法

临死了，对永不回来的世界，没有遗言……

能不感到空虚和悲伤吗？让那些“在世界上彷惶一些时日”的匆忙过客，去和尼采会合，去和存在主义、个人主义结伴吧，他们恒久也摆脱不了灵魂的空虚，生活的孤独，精神的饥饿！而我们将和朱伯儒一起燃烧，把光和热献给人民，献给祖国，我们将获得人生最大的价值，生活最大的快乐！肖伯纳说得好：“人生并不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们短暂拿着的火炬，我们肯定要把它燃得非常光明绚丽，然后交给下一代的人们。”

生命的价值在于贡献，而不在于索取！

奉献的演讲稿篇3

敬重的老师们，敬爱的同学们：

大家好！

或许你认为花是那么娇艳漂亮，叶是那么青翠欲滴，果是那么香甜迷人。可是你有想过是什么使它们变得如此惹人宠爱吗？

“是根”！没错，就是根。根成天呆在阴暗的泥潭里，过着永不见天日的日子。而花儿、叶子、果实每天沐浴着暖和的阳光，享受着雨露的滋润，接受着路人赞许的目光……过的欢乐而又华蜜。但是根从来都不会埋怨什么，总是静默无闻的在泥土里为花儿、叶子、果实贡献着养分，使它们更加漂亮动人。这莫非不是很宏大吗？它无私的奉献着自己，只是为了别人，我不由得钦佩起根来。

根的无私奉献使我想到了老师。人们都说：“老师像蜡烛，为我们照亮前面的路，却燃烧了自己。”或许这就是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”吧！老师的事业是崇高的，也是神圣的，“神圣的事业总是苦痛的，但也唯有这种苦痛能把深厚赐予我们！”没错，老师的工资并不是许多，但他们总能用汗水挥洒三尺讲台，孜孜不倦地训诲着我们，可是却还有一些调皮的孩子，不懂老师的心，总是让老师们操劳苦恼。真是不应当呀！劳碌了一天的老师回到家中，表面上是下班了，但他们却还要打开台灯，批改作业或是备课，他们的辛苦往往学生们不知道，但他们仍旧不辞辛苦地工作着，日复一日，年复一年，培育一代又一代国家的栋梁，为社会做出了巨大的贡献。

老师不就像根一样吗？静默无闻地为学生、社会做出了巨大的贡献。但同时，他们也牺牲许多个人的利益，这就是神圣事业的苦痛之处，但也只有这种苦痛能把深厚赐予他们，让他们养成以苦为乐的品质。但他们无怨