高中优秀作文集合8篇

第页高中优秀作文集合8篇中学优秀作文篇1

六一儿童节过后，我家楼下的一家店铺外传来了狗叫的声音，我惊异地把头伸出窗外，望见一只黑色的小狗被绑在一根铁管上，时时常地叫唤一两声。主子拿出一根笤帚对着狗大叫：“你再叫!你再叫我打死你!”实在是太凶了。看起来，主子买狗应当是让它看门的。

这以后，每天早上总看得见这只黑狗。不知不觉中，它慢慢长大了。黑狗很喜爱和一只花狗在一块玩，它们或者一起抢食物，或者一前一后追逐。有时，黑狗望见我去上课，会摇着尾巴，跟我走一段路，然后折返回去。

有一天，我见楼下那家店铺前贴着一张纸条，上面写着“店面出租”。听别人说，这家人似乎要去其他地方。没过多久，楼下那家店铺搬空了，据说主子要去很远的地方，没法带走黑狗，就把它留下来了。我不知道这对黑狗来说是好事还是坏事。

我发觉黑狗已经不像以前那样和花狗一起活泼地玩耍，望见我去上课，也不会摇着尾巴，再跟我走一段路。它显得无精打采，一副病恹恹的样子。它总是趴在我家楼下，两只耳朵低垂下来，侧躺着睡觉。有时，别人不当心踩到它，它只是呻吟两声，很懂事似的，换一个偏僻点的位置接着睡觉。

它已经有两三天没有到外面去，也就是说有两三天没有吃东西，所以我总是会把一些好吃的给黑狗吃，而那只狗每次见到我也会摇摇尾巴，已示友好。因为天气日益变热，黑狗会爬上楼来休息，而它不会睡在别人的门前，而是睡在两层楼的转角处。

七月底，我望见黑狗重新在院子里，它又和花狗一起欢乐地玩耍，因为现在有户人家情愿照看它，给它水喝，给它东西吃。我觉得：黑狗被主子抛弃时，它很哀痛，而现在有人收养它，它有了归宿，所以又像以前那样兴奋起来。

到了八月份，我再也没有望见黑狗了。直到后来才知道，黑狗在菜市场那边玩耍时，有人将它捉起来杀掉。黑狗很不幸，主子抛弃了它后，它最终找到新的主子，但还是难逃厄运。我真想指责杀狗的人：“为什么不能让它过自己欢乐的生活呢?”

中学优秀作文篇2

流年似水，总喜爱穿心而过，清浅的日子，在平淡中日渐变暖。转瞬已经到了一年的终点，春暖花开的季节很快就要来了，季节变暖已在瞻望，心也变的松软起来。闲暇时写些淡淡的文字，无关风月，只为心情。总想抓住一些季节的东西，时间却在我的指缝间溜走，原来有些东西是留不住的。感谢天空，给我供应了一个施展的舞台;感谢大地，给我无穷的支持与力气。生活像是母亲，任由我吸允着养分的乳汁；对于常犯错误的我来说，生活就像语重心长的老师，谆谆教育着我；对于无知的我来说，生活就像一位智者，给我思想上的启发。感谢太阳，给我供应光和热；感谢天上全部的星，与我一起迎接每一个黎明和黄昏。

我一直崇敬拥有丰富生活经验的人，因为经过丰富生活洗礼的心灵必定是充溢而自信的，灵魂是强大而厚实的。生活能让人看清一个人对于世界的渺小和微乎其微，而不至于自妄和轻狂。生活能让人变得虚心，人只有在虚心中才能不断地进步，生活给了我们进步的必要条件。感谢我爱的人和爱我的人，使我的生命不再孤寂；感谢我的敌人，让我相识自己和看清别人；感谢鲜花的绽放，绿草的如茵，鸟儿的歌颂，让我拥有了漂亮，充溢朝气的世界。回眸岁月，不是全部的相遇都会相知，也不是全部的相知都会永恒。人生悲欢离合都是情，聚聚散散都是缘。徐志摩说“一生至少该有一次，为了某个人而忘了自己，不求有结果，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里遇到你。”那么如若遇见，别问是缘是劫，珍惜了便是恒久，多年以后，在阳光下想起，嘴角会微微上扬，念起，便是暖和。

简洁的生活如一日三餐，粗茶淡饭虽不刺眼，但却养人！平民布衣的生活是一种自然的须要，也是一种看得见的欢乐！我珍惜着生活带给我的全部，对于生活在我的岁月中留下的印记，我怀着虔诚的感恩之心来看待。始终信任这世上有一种爱，恒久不会变老，会在岁月中隽永。就像我对文字的爱，就像父亲给我的爱，无论走过多少条路，览过多少风景，儿时的美妙恒久是心底最深的眷恋。或许时间可以苍老容颜，岁月可以带走过往，掌心的记忆里永存你给的暖。感谢父母给了我生命和无私的爱；感谢老师给了我学问和看世界的眼睛；感谢挚友给了我友情和支持。平淡的日子在我们不经意的时候静静消逝，我们在自己的空间编织岁月的外衣，经常会因为一句不如意的话而苦恼，为一件不同等的事而生气，为自己的一个愿望无法达到而叹息。于是哭也罢笑也罢，末了还得整理面容去应付明天，为生活而必需去做的事情。

日子就在这喜怒哀乐里重复，直到一颗敏感的心在红尘白浪里浸染了后变得麻木。于是，才有一份从容，一种淡泊，才能够站在红尘的边缘看自己人生的起伏，看别人的悲欢离合，看落日余晖映照晚霞时的绚丽。感谢日升，让我在白日的光辉中有光明的心情；感谢日落，让我在喧嚣乏累过后有静夜可依。感谢欢乐，让我华蜜地绽开笑容，在美妙生活着；感谢伤痛，让我学会了坚忍，也练就了我释怀生命之起落的本能。世上最无情的是时间，最留不住的便是光阴，记忆的年轮转了一圈又一圈，岁月的脚步沧桑了指尖浮华。掬一捧光阴，细数过往的倒影，那深深浅浅的诗行里留下的淡淡静好，便是时间给的暖。感谢生活，让我在漫长岁月的季节里拈起生命的漂亮；感谢有你，尽管远隔千里，可你寒冬里也给我暖和的心怀。

当我们走过了岁月的风风雨雨，看过了春日百花的亮丽与落红的凄艳，感受到秋天成熟的沉香与秋叶的静美后，才真正领悟平淡才是生活的真谛。生活的味道就在于留感恩的心态，结善意的人缘，享布衣的华蜜。感谢生命给了我信任和展示自己实力的机会；感谢邻家的小女孩给我以纯真无邪的笑脸。生命中总有些记忆停留在心底，听一首歌会想起一个人，看一段故事会勾起一段过往，谁曾在谁的花季里停留，暖和了惦念；谁曾在谁的红尘中驻足，忘了归期。刻骨铭心的爱，早已成了擦肩而过的缘，只有那些纯纯的爱恋在如歌的岁月中书写着如梦的诗行，明媚着曾经的过往。感谢损害我的人，因为他磨练了我的心志；感谢欺瞒我的人,因为他增进了我的见识；感谢亵渎我的人，因为他觉醒了我的自尊。把我的真心放在你的手心，或许会珍藏，或许会遗忘。

谁的指间滑过了千年时间，谁在反反复复中追问可曾遗忘？记忆像是倒在手心里的水，不论是摊平还是握紧，终究还是会从指缝中一滴一滴消逝……感谢四周全部的人给了我与他人沟通勾通时的欢乐；感谢生活所赐予我的一切，虽然并不全都是美满和华蜜;人生如画，每个人用无形的笔涂抹自己的人生色调，或许我们的人生很平淡，可每个人也在努力的描绘生活的精彩。胜利人士如国画，绚烂而有朝气色调；有才之士，如山水画，气质高雅，色调简洁却难以掩盖所在的才华。我们一般人，或许只是简笔画，可是，虽然简洁，也是人生不行缺少的一幅画。自己的人生，自己的画，如何勾画自己的生活，简洁，但谁也替代不了。人生如舞，在这个人生的大舞台上，每个人都是舞者，都在跟着自己的心情舞蹈。生命不息，舞蹈不止。

中学优秀作文篇3

有人说师情如母爱父爱，有人说师爱是永不干枯的心泉，有人说师爱是恒久光明的光辉，而我却认为爱恩如山。

从小到现在，教过我的老师不计其数，但最受我崇敬的是初中时教我数学的王老师。

九月的一个早晨，爸爸陪我来到了城关一中报到，我被分到了初一二班。当我找到初一二班时，望见了一位女老师，她气质不俗。爸爸说：“有这么好气质的老师肯定是一位很好的数学老师。”不错她的确是一位精彩的数学老师。

她的课总是讲得娓娓好听，像讲故事一样轻松地讲完了一节课。课下的作业并不是许多，是她从众多参考资料上精挑细选的题。她的教法使我如痴如醉的喜爱上了数学这门课程，并使我的数学成果直线上升。

在我的记忆里，我今日数学成果的优异一半是王老师的。假如没有那次教育，或许我现在的数学成果一塌糊涂。

刚踏进一中大门的时候，我的数学成果很差，第一次单元测验，我尽然没有及格。和小学那个数学成果特殊优异的我简直判若两人，我沮丧极了。

这一切王老师看在眼里。一天王老师将我带进了办公室，起先了初中生活以来影响最深的一次教育。老师端了一把椅子让我坐下。

“熙琳，你最近是怎么了?数学成果可不怎么志向!我看过你的档案，你小学的数学成果不错，可现在，你的数学成果不如以前了。”

我惭愧的低下了头，说道：“可能是我不太习惯初中的学习吧!”

“刚上初中是有些不适应，过段时间就会好了。但你应当上课仔细听讲，多思索，课下多做些习题。”老师停了停，接着说道。

“好的，老师我知道了。”

“我信任你，你可以的，你肯定会找回原来的那个自信的你。以后有什么不懂的尽管来找我，不要胆怯 ，就当作我是你的好挚友。”

“感谢您，老师。”

“今日的课程懂吗?”老师喝了口茶，接着说道。

“还有些不懂。”

“什么不懂，我给你讲。”

天慢慢暗了下来，老师还是耐性地讲给我听，写出的公式仍旧是那么清楚，没有丝毫的急躁。讲完时天已经黑了。老师担忧我回家担心全，便亲自把我送回家，看着老师那远去的背影，我不禁满心感动，我肯定要以优异的成果回报老师。

以后的学习中，我更加勤奋了。上课能够听懂，习题也会做了，数学成果渐渐上升。以至于在期中考试中取得了优异的成果。王老师也向我露出了满足的微笑。

中学优秀作文篇4

这个桃核是我的最爱。

爸爸告知我，这枚桃核是我诞生的那天爷爷亲自雕刻的。爷爷说：“桃木能驱邪，戴着桃核一生会平平安安。”桃核刚雕好时，有些粗糙。爷爷想让我在满一百零一零一天的时候戴上，可又怕伤着我的手，于是就每天拿着它在自己的手上不断地搓，让它快点变得光滑些。在我满一百零一零一天的时候，爷爷便将搓得光滑的桃核用红绳穿着，戴在我的小手上。

没想到，这个桃核一戴便是十多年。这些年的点滴记忆也都藏在其中。

四岁那年的暑假，爸爸妈妈带我去安徽老家探望爷爷奶奶。到了老家，爷爷奶奶可兴奋了。奶奶给我做好吃的，爷爷就陪我玩。有一天，爸爸在干什么我已经遗忘了，只记得他似乎拿着锤子在敲什么东西。我觉得很好玩，就让爷爷拿来那把锤子学着爸爸的样子也敲起来。可一不当心，我的指甲就被锤子砸出了血。不久，“好了伤疤忘了疼”的我“卷土重来”，又玩起锤子来。大人们软硬兼施不让我去弄它，怕我又被它伤着，但都没用。大人们看拗不过我，就把锤子藏起来了。爷爷说：“小小年纪，就这么犟，真像爷爷年轻时啊！”爷爷说这句话时，眼睛中透露着一丝欣慰和一片泪花。爷爷昏花的眼睛许久没有这么澄澈光明过了。不服气的我，把柜子上的栓子拆了下来，从爸爸那儿拿来一个大的螺丝和螺帽，用它们做了一把小锤子。爷爷知道后，非但没有骂我，还说：“别让爸爸妈妈知道。玩的时候当心点，爷爷帮奶奶做完饭就来陪你玩！”可是一不当心，小锤子却砸在心爱的核桃上了，留下了几道“疤痕”。爷爷看我愁眉苦脸的样子，便笑着对我说：“别难受，看爷爷把核桃上的划痕变没。”说完，便拿着锉刀在小小的核桃上挫了起来。几分钟后核桃又像以前一样光滑了，但颜色红得有些不对劲。细致一看才明白，是爷爷磨核桃时锉刀割到手指，血流到核桃上渗透进去了。我心疼似地拿起爷爷的手指，对着它吹了又吹。爷爷的眼睛忽然有些潮湿了。听爸爸说，爷爷年轻时非常好强、倔强，就连爸爸也没见过爷爷流过眼泪；邻居们也都说他是一头固执的牛。

上小学后，我只有在过年时才能去安徽探望爷爷奶奶。和爷爷奶奶见面的机会就少了，这枚核桃就成了我最重要的东西。我每天都戴着它，几乎从不离身，一个人呆着时就喜爱用手摩挲它，就像爷爷当时为我把桃核磨得光滑那样。如今十多年过去了，桃核已变得非常光滑、红润。细致算来，穿桃核的红绳也已换过六根了吧。

时间总是走得那么快，让一切都随着它的脚步越走越远。我长大了，爷爷奶奶老了，也都先后离开了我们，桃核就成了我心中的无价之宝，代替爷爷奶奶陪伴在我身边。

可就在去年冬天，十多岁的桃核也最终熬不住了，穿绳子的柄碎了一块，再也不能戴在手上了。我便将桃核和爷爷奶奶的照片一起锁在抽屉里，生怕它们被时间吞噬了。

我有时想为什么戴了十多年的核桃和活了七十多年的爷爷奶奶怎么都“丢”了呢？

一切都将被偷走，而窃贼便是那匆忙的岁月。

中学优秀作文篇5

孔子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”此话余音绕梁，不绝于耳。

和是帆，不同是船。正如帆与船相互协作邀游海洋，和与不同也合于乾坤，立于天地。

和是一种美。红绿配出绚丽，黑白衬出经典和凝重，高矮造就天地的和谐，燕瘦环肥描出人间美景。万事万物和谐相处，成就绝配，呈现和谐的美。不同是一种特性。同是荷叶，“尖尖角”描绘出秀丽，“接天莲叶无穷碧”书写的是绚丽，不同的形态有着独特的美。万事万物各有不同，张扬特性，呈现不同的风采。记得钱钟书先生曾做过这样一个精妙绝伦的比方：“假如我们不能怀挟偏见，随时随地必需得客观公允，那就像造屋只有客厅，没有卧房。”

居家处室，既少不了客厅，也少不了卧房。客厅，一个接纳大千世界，与形形色色的八方来客促膝而坐谈笑自若的公共场所；卧房，一方只住自己灵魂，只供灵魂自由舞蹈自由追求的净土。从客厅到卧房，从卧房到客厅，总隔着一扇看不见的门，这扇门就是人的心灵之门。我观赏的心灵之门的状态是半开半掩的，引用《红楼梦》里的一句诗——半卷湘帘半掩门来描绘最恰当。

半卷湘帘半掩门就是既要开门求和，去客厅会客，又要掩门存异，保持自己的独立人格。

卷起湘帘开起门，向四周的人和社会放开自己心灵的一隅，并和谐地融入大千世界之中。所谓开门求和，就是与蹁跹花间的彩蝶一起跳芭蕾舞，也与呕哑嘲哳的乌鸦一起唱咏叹调；就是与你爱的人和爱你的人共荡一只无遮的小舟，也与你恨的人和恨你的人共进一桌丰富的晚餐。开门求和，多好的一脉温存儒雅的人文情怀！但是，人的心灵之门不能总是完全向外放开，总该留出一块只属于自己的精神领地半掩起来。所以我们要学会掩门存异。所谓掩门存异，就是灵魂能够独行。每个有信仰，重视精神生活的人都是一个长途跋涉，辛苦而欢乐的教徒，越过一座座高山，趟过一条条大河，走自己的路，找寻并朝拜只属于自己的上帝。和而不同如同《诗经》中的绝美篇章，只有真君子才能吟诵出锦绣，口吐出芳香，也只有真人生才能完全呈现。

阿基米德终日沉醉于思索，超脱俗世，可他又深化群众，获得真知；

尼采独立思索，成于己见，可他也去四处游历，把所想撒播人间；

道家推崇真善美，将其融入大众的道德规范，却不忘独立于仿照与盲目的随大流之外。只有真君子才能和而不同。和而不同是一种遒劲，在一每天的练达与独立中爆发。

古语有云：“鸟择木而栖，人择邻而居。”世间万物和谐匹配，其实并不在于它们的同一性，而在于它们各有自己的特点，并且能够相得益彰，人类社会也是如此。挚友相处，与人交往，并不在于交往双方特性相同，而在于具有不同特性的人能够相互敬重、相互理解、相互关切与彼此合作，在交往过程中展示出人性的多姿多彩以及人性的至善至美。

有一天，我在校内中见到一胖一瘦、一高一矮两个女孩，高的俊秀文静，矮的丑陋但憨态可掬，两人在外形上反差很大，可她们却形影不离。丑女孩说，她是给美丽女孩当陪衬人，美丽女孩说有了这个可爱的挚友，她的生活才充溢欢乐。她们不在一个班级，说起她们的相识也很有意思。那天，两个女孩都去了图书馆，又恰好坐在了一起。丑女孩好动，不当心把美丽女孩的两本书给推到了地上。她慌张捡起书，又连赔了两个不是，可那个美丽女孩连眼都没眨一下。过了一会，只见她竖起柳叶眉，用手拍了拍书皮上的灰，明显是要表示出自己的不兴奋与不屑一顾。后来图书馆就剩下了她们两个。在回寝室的路上，丑女孩大大方方地伸出手，说：“相识一下好吗？我叫S，其实我早就知道你的名字，我们班的男孩和女孩都知道。你叫H吧，我们背地里都叫你公主，因为你很美丽。”小女孩儿蹦豆似的吐出这些话。H有些脸红，牵强挤出了一句：“相识你很兴奋。”S似乎一点也不在乎她的语气，接着说：“美丽的女孩都很傲慢，别人要对她稍有冒犯，她就会生气，所以她们并不愉快，就像林黛玉一样。我们这些不好看的女孩可不在乎这些，所以我们成天有好心情。”这话倒是实话，H不得不承认自己因为漂亮而受宠，也因为漂亮而承受不了失意。一路上，都是S快人快语地说东道西，H没说上几句话，她觉得S很直率也很风趣。到了自己房间门口，H只说了一句“有时间来玩玩”。话说得很真诚。再后来，他们成了特别要好的挚友。S用自尊赢得了H的好感。

这是挚友之间的和而不同，是不是也略有几番别出心裁呢！

然而大智者之间的和而不同又是怎样的呢？他们共事，经常能够求大同、存小异。也就是说，在原则性的问题上，大家各自摆明自己的观点，经过探讨或争辩之后，总能够达成一样，较少固执己见。他们很会取人长、补己短。这样的人进步很快，也简单与人相处。

君子共事，肯定都是很懂得坚持原则的，也就是俗称的按嬉戏规则办事。这是很要水平的，是肯定人生阅历的积累，不是那些纸上谈兵的人可以真正做到的。

中学优秀作文篇6

烈日炎炎，骄阳似火，挥汗如雨的我们却照旧要和着“1，2，1”的口号前进。教官激励我们再坚持一下，意志告知我们要坚毅，要努力，不服输的精神告知我们不能轻言放弃，否则就对不起自己。

四肢酸痛，头昏脑涨，我们要挺下往；唇干舌燥，气喘吁吁，我们也要熬下往。理智告知我们：“撑下往的是英雄，躺下往的是狗熊。”所以，我们终极还是坚持下来了。

或许困难真的像弹簧吧，那些看似麻烦的动作，做久之后也如此轻松。最终，竟能“一笑了之”。

教官们个个身手非凡，摔跤，擒拿，表演万分精彩。这边的喝彩声刚结束。那边又起先了“军歌响亮”，“冷风飘飘落叶，部队是一朵绿花……”

“钢要炼，铁要打，宝剑要磨枪要擦……”军歌当然不是很好听，但也却实有几分刚毅与魄力。

别以为练习场上就味同嚼蜡，没有时代气味。个人表演中传唱率很高的流行音乐就占据尽对上风了。男生们总是唱着《双截棍》为自己加油打气，为自己喝彩。于是乎，我们的练习场有时也类似于“无与伦比”演唱会了。

军训，说白了，就是为了让我们吃点苦。原委，“吃得苦中苦，方为人上人。”嘛。只是，蜜罐中长大的我们，能够挺下往，圆满胜利吗？

军训，真的是辛苦的，可练习场却也常是笑声，掌声，喝彩声同在。

练习场上的我们是艰辛的，是劳累的，可我们会“苦中作了”。而那时我们是痛并欢快着。

汗水洒落操场，我们笑看军训。

时间消逝，十天很快结束了。不知为何，我们竟有种恋恋不舍的怀念之情。回想这十天，我们真的学到了不少。我们懂得了团结有爱，我们更明白了要在风雨中微笑……

中学优秀作文篇7

【摘要】当今学生作文语言华美，文采飞扬已是许多老师所推崇的，也是近年来部分高考满分作文的共性，面对这种局面，我们肯定要明白真情才是作文的根。作文呼喊真情，为了使语文教化向更高的层次迈进，我想不管如何探讨，不管什么要求，怎么评价，有一点是我们语文教化者肯定不能忽视的，那就是教会学生运用真情去写作。以真人示人，以真情动人，以真识服人，作文就是语言运用的实践，同时也是目前检测语言运用的手段，但说假化，说空话的现象却在学生中普遍存在，这也就说明真情语言的运用对于学生来说是一个难点，本文就怎样指导学生运用真情语言来写作提出了几点看法。

【关键字】真情视察实力激励

巴金先生说：我们写作，只是因为我们有话要说，有感情要倾吐，我们用文字表达我们的喜怒哀乐。作文无非是为表达自己的感情，沟通彼此的感情而登记来的话。情乃作文之生命，作文之灵魂。无情，则再美的文字也是苍白无力，再严谨的结构也会不堪一击，再丰富的内容也会索然无味。所以，我们迫切呼喊作文的真情回来，激励学生写真话，诉真情。当前，作文教学的现状另人担忧。由于适应和升学的须要，导致作文如八哥学语，学生的作文结构一样、内容相像、思想一律，甚至连情感也没有多大差别。学生胆怯 、厌倦写作，把作文当成承重的负担，望文生畏，感叹：作文难，难于上青天。写作文变成了一种搜肠刮肚，费尽心机的苦差事，这样挤出来的作文也就是令老师头痛的无病呻吟，尴尬之作。这样的恶性循环的结果必定是学生怕写，老师烦改。那么怎样走出这样的坏圈呢？

第一，指导学生懂得蓄情是作文的基石。

作文不是空船，它承载着思想和情感，船内必需有新货，有真货，这种货的储备是作文的基石，它依靠于对生活的视察和感悟。文贵在情真。感情真挚是衡量作文内容的一条重要标准，它要求作者或描写漂亮事物和环境，或铺叙美妙亲情和友情，或关注现实生活和社会热点，做到以情动人。那么，怎样才能写出感情真挚的文章呢？主要是教学生细致地视察生活，让他们在意自己的生活，留意四周的亲人，同学的生活，这样记忆深处往往写作的材料也就有了。并且让他们写自己，亲人，同学，他们往往也乐在其中，爱好也就有了。我在教学中做过这样的试验，让学生以亲情为话题进行语文课前三分钟演讲，启发他们写自己的父母亲，回忆父母平常如何关切自己的事，结果许多学生的作文都把平常父母对自己的`关爱写的真实感人，其中一个学生在作文里这样写到：我每次周六回家妈妈总是做了许多我爱吃的菜，我看到妈妈操劳的脸庞，我为自己在学校不努力学习就感到惭愧，为了让妈妈兴奋，我每次吃妈妈作的饭都吃的自己走不动为止，这种感情多质朴，也多感人，把一个真诚而又质朴的孩子性格刻画出来了，也真诚的表达了孩子对妈妈的感谢之情。生活是写作的动力，爱好产生的土壤，只有在丰富多彩的生活中，调动学生有写作的须要，才会有写作的冲动，就会把不同的体验，自己的苦恼与快乐表达出来，让作文成为心灵的载体。因为写作应是情感的自由释放。对学生的写作自由，老师应当加以必要的爱护，对他们的独特体验和特性化的表述，老师应当赐予充分敬重。卢梭告诫我们：儿童是有他特有的看法、热忱和感情的；假如用我们的看法、热忱和感情去取代，那简直是愚蠢的。对于初涉文墨的孩子，要首先告知他们作文应讲求率真，崇尚真诚，同时我们也要以一个孩子所能有的精神感悟为底线。叶圣陶早就指出：作文要说真话，说实话，说自己的话，而不能只思索作文的法度、技术等等问题而不去管文字的原料思想、感情等等问题。明显，一切的语言表达技巧和谋篇布局的本事，假如与情感比较起来，明显应当放在其次的位置。蓄情才是关键，我们可以培育学生写周记，写日记的习惯，教他们懂得思索和感悟生活中的美和真情。

其次，指导学生领悟真情是文章的灵魂。

情是文章的灵魂，贯穿于写作的始终，是文章的必备血脉，作文假如没有感情，就像人失去了流淌的血液一样失去了生命。目前，在学生的作文中，存在着比较普遍的虚假现象，写进作文中的人是虚的，事是假的，观点是强加的，感情是浮泛的，失去了生活的真实性。这种状况不仅仅出现在应付作文的学生身上，即便有些同学，作文功底煞是了得，也没有养成专心说话说真话诉真情的习惯，他们的作文即使极有文采，依旧脱不了胡编乱造的弊病，因此难以打动人，难以获得高分。记得前不久我布置了一道话题为情的一篇文章，另人惊异的是写的好的并不是那些文采比较好的、语言功底比较强的同学，反而最终写得最打动人的是一些一般的同学。这位同学饱含深情地写了一篇名为《我的傻妈妈》叙述了妈妈很傻，家里冬天猪要下猪崽，妈妈就搬到猪圈里住，我进到猪圈里熏的我直吐，妈妈却睡在哪里，看着小猪崽，用正话反说的手法，把对妈妈的不理解写的情真意切，文中还写到：收麦时有些人把成捆的麦子丢在路边不管，妈妈拉麦时就一捆一捆的装在车上，拉回连队，许多人都说妈妈傻，而我也认为妈妈傻，因为不是自己家里的麦子，是连队的，妈妈也不是干部，是个一般的农夫，真是管闲事。语言朴实，但却令人动容。可见，文章贵在真情，要写好文章，肯定要养成说真话诉真情的习惯。只有敢说真话，肯吐心声，才能让读者感到真诚可信，才能使你写出的那些话产生劝服力和感染力。

在中学生的生活中感情可谓无所不在，亲情、友情、师生情时刻洋溢在他们的四周，而在他们的作文中却很难发觉这样真挚感人的感情，不是简洁粗糙的抒情口号，就是成批翻版的抒情事例，毫无真情可言，读起来枯燥乏味。家长、老师普遍反映现在的孩子都是铁石心肠，他们感觉不到父母、老师对他们的爱，甚至把这