小班听课记录及评价

幼儿园小班听课记录及评析1活动目标：1、学习手口一致点数五以内的数量，并能说出总数。2、学念《数数歌》，学习用相应的点数表示总数。活动准备：1、全家福图片2、幼儿用书第一页3、小兔、小猫、小老鼠、小鸭图片。苹果卡片若干。听课过程一、小兔分苹果，复习手口一致点数五以内的数量。1、创设情景《小兔分苹果》，引出主题。2儿上来帮小兔分苹果数数看分的对不对。听课评析:教师的情景创设不够童趣化。这里如果能激起想帮小兔分苹果的话，孩子的学习积极性会更高。二家有几口致点数五以内的数量，并与相应的点数相对应。1、个别幼儿回答，请全体幼儿一起手口一致点数验证。2、家里有几个人，就可以用几个点来表示。初步了解数量与点数的对应关系。3、教师总结，鼓励幼儿在幼儿用书中运用手口一致点数的方法

完成练习。4程度较差的幼儿教师鼓励运数歌一致点数。听课评析:幼儿手口一致的点数方法可以再强化练习。有个别幼儿还不会协调。三、幼儿操作，巩固手口一致点数五以内的数量。1、翻到幼儿用幼儿共同完成第一题。2、引导幼儿了解该练习的操作方法。3、教师评析，运用《数数歌》进行校对，进一步加深对数量与点数对应关系的认识。4、创设小兔分苹果的情景，引导幼儿在情境中复习手口一致点数。听课评析:教师讲解的比较细致，这为数学作业的完成做了一个很好的铺垫评析班小朋友在上学期经进行过手口一致点数五以内的数量。大部分幼儿都已掌握这一方法。本次活动“全家福”，结合主题用幼儿熟悉的家人为媒介导幼儿进一步巩固手口一致点数五以内的数量能用相应的点数表示总数动采取闯关游戏《数数我家有几口》的方式，使幼儿在玩中学，获得学习的乐趣。

幼儿园小班听课记录及评析2（一）听课过程；⒈、看课件，提问太阳出来了，谁醒来了？听课评析：太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天真热闹。⒉、太阳出来了，还有谁醒来了？听课评析：太阳出来了，……醒来了……醒来了……醒来了，白天真热闹。⒊、小动物、小朋友都醒来了，他们会做些什么事情呢？他们会唱歌跳舞真热闹呀。让我们也来唱歌跳舞热闹一下。⒋、感受热闹的音乐：随《欢乐颂》的音乐，师生共舞。（二）继续看课件，理解第二段内容。⒈、提问：看，谁出来了？小草在干什么？还有谁在睡觉？教师用诗歌小结：月亮出来了，小草睡着了，小花睡着了小朋友睡着了，黑夜静悄悄。⒉、提问：月亮出来了，还有谁睡着了？鼓励幼儿用诗歌中的结构说出来。⒊、感受安静的音乐：黑夜静悄悄，大家都睡着了。我们也休息吧。在《摇啊摇》的音乐中做花、草、睡觉的动作。（三）完整欣赏：⒈、放录音，幼儿欣赏诗歌。今天，太阳和月亮还带来了一首

好听的诗歌，诗歌的名字就叫《太阳和月亮》。⒉、提问：太阳出来了，谁醒来了？月亮出来了，谁睡着了？（根据幼儿的回答出示相应的图片）⒊、看图片师生朗诵诗歌。（四）感受音乐的性质，体验白天的热闹和黑夜的静悄悄。⒈、太阳和月亮带来了两段音乐。一段是白天，很热闹的；一段是黑夜，静悄悄的。让我们来听一听哪段是白天，热闹的；哪段是黑夜，静悄悄的。⒉、听音乐：《欢乐颂》和《摇呀摇》提问：哪段是白天，热闹的；哪段是黑夜，静悄悄的？⒊、课评析：第一段音乐好象许多的小朋友和小动物一起出来玩唱歌跳舞做游戏闹闹的天。第二段音乐好象小朋友、小动物都睡着了，静悄悄的，是黑夜。（五）游戏：白天和黑夜。游戏规则：