毕业论文答辩开场白大全

文档大全|学习参阅collectionofquestionsandanswers20XX各位教师，上午好！我叫……，是……级……班的学生，我的论文标题是……。论文是在……导师的尽心点拨下完结的，在这儿我向我的导师表明深深的谢意，向各位教师任劳任怨参与我的论文争辩表明诚心的感谢，并对三年来我有时机倾听教导的各位教师表明由衷的敬意。下面我将本论文规划的意图和首要内容向各位教师作一陈述，恳请各位教师批判辅导。

首要，我想谈谈这个结业论文规划的意图及含义。

……

其次，我想谈谈这篇论文的结构和首要内容。

本文分红……个部分.

榜首部分是……。这部分首要论说……

第二部分是……。这部分剖析……

第三部分是……

最终，我想谈谈这篇论文和体系存在的缺少。

这篇论文的写作以及批改的进程，也是我越来越知道到自己常识与经历缺少的进程。尽管，我尽或许地搜集资料，竭尽所能运用自己所学的常识进行论文写作，但论文仍是存在许多缺少之处，有待改进。请各位评委教师多批判指正，让我在往后的学习中学到更多。

各位教师，下午好！我叫***，是**级**1班的学生，我的论文标题是《依据C/S的图书出售办理体系》，论文是在朱**导师的尽心点拨下完结的，在这儿我向我的导师表明深深的谢意，向各位教师任劳任怨参与我的论文争辩表明诚心的感谢，并对三年来我有时机倾听教导的各位教师表明由衷的敬意。下面我将本论文规划的意图和首要内容向各位教师作一陈述，恳请各位教师批判辅导。

首要，我想谈谈这个结业论文规划的意图及含义。

作为计算机运用的一部分,图书出售办理体系对图书出售进行办理,具有着手艺办理所无法比拟的长处,极大地进步图书出售办理功率及在同行业中的竞争力.因而，图书出售办理体系有着广泛的市场远景和实践的运用价值.

其次，我想谈谈这篇论文的结构和首要内容。

本文分红五个部分.

榜首部分是总述.这部分首要论说本体系开发的意图和含义，与事务相关的办理原理，以及与体系相关MIS体系开发原理与办法。

第二部分是体系剖析.这部分剖析用户需求,进行查询研讨和剖析,意图是依据用户的需求和资源条件,以现状为根底,确认新体系的逻辑模型,即从笼统的信息办理视点动身,为运用户满足,体系应对哪些信息做怎样一些存储、改换与传递，具有哪些功用，然后明晰体系应该做些什么。

第三部分是体系规划.经过体系总体规划及具体规划对体系剖析的作用进行整合,意图是要得到一个令用户满足的杰出的完成计划。

第四部分是体系完成.依据体系规划的内容，评论了该体系对人员与渠道的要求,以及数据库表结构的树立与数据输入,并进行运用程序规划与测验.

第五部分是体系运转.这部分描绘了体系操作运用的办法,进行一些体系测验，并点评了该体系.

最终，我想谈谈这篇论文和体系存在的缺少。

这篇论文的写作以及体系开发的进程，也是我越来越知道到自己常识与经历缺少的进程。尽管，我尽或许地搜集资料，竭尽所能运用自己所学的常识进行论文写作和体系开发，但论文仍是存在许多缺少之处,体系功用并不齐备，有待改进.请各位评委教师多批判指正，让我在往后的学习中学到更多。

谢谢！导读：正式争辩开始，下面是我的部分讲话：敬重的评委教师以及在座的各位同学：咱们早上好。我是X级XX专业的XX，很高兴在这儿论文争辩，期望今日能为我20年的学生生计画上一个完美的句号。（这句可是我琢磨了半响的经典啊）下面，就我结业论文的选题原因，国内外研讨现状，研讨意图，研讨办法，研讨内容，研讨定论等问题向[转]论文争辩技巧,结业论文争辩开场白主题要害词：结业争辩开场白正式争辩开始，下面是我的部分讲话：

敬重的评委教师以及在座的各位同学：咱们早上好。我是X级XX专业的XX，很高兴在这儿论文争辩，期望今日能为我20年的学生

生计画上一个完美的句号。（这句可是我琢磨了半响的经典啊）

下面，就我结业论文的选题原因，国内外研讨现状，研讨意图，研讨办法，研讨内容，研讨定论等问题向咱们做一个简略的陈述

。

之所以挑选这样一个论文标题，首要是依据以下三方面的考虑：…………

以上是我结业论文的一些底子情况，欢迎各位教师批判指正（这句话挨了一顿批，争辩主席先给我个下马威。这句可是我上网时

看到的，以示谦卑，没想到犯了本本主义过错。争辩之前最好是多争辩评委教师的性情喜好都有个底，尤其是争辩委员会的主席

，他可是一把手），谢谢。

在争辩中有一些小领会，这儿与咱们共享，期望对咱们有所协助。

争辩分为三个阶段：陈说期（20-25分钟）、发问期、答复期，三个阶段大致一个多小时左右一个人。

在陈说期的20分钟，有的学院要争辩者做PPT,有的则不必；有的陈说时要脱稿，有的则能够看稿子。在这个阶段，一般情况下没

有教师在听你讲什么，他们都在垂头看你给他们发的论文和论文简介，因为这么厚的论文是没有教师有时刻看的，他们也都是临

阵摸枪，看个大约。所以在这一阶段，你的使命便是磨时刻，留意口气要陡峭，要稳，讲话时尽量不要太专业化，没有人听你讲

不流通的理论，当然，更不能拉家常，说一些你们邻居家怎们怎样的作业，这显得你太没专业素质和水准。总归，这个度要拿捏好

。留意查询教师和同学的表情，察言观色才是硬道理。

在发问期这个阶段，倾听是你的首要使命。教师会为你磨时刻。有本校的教师，一般都会先点评下你的论文，当然是说许多好话

的，这都是讲给争辩委员会主席听的。接下来便是发问，教师发问的时分你要记好他的问题，了解他的意思。在记得时分要留意

把你答复的要害要害字一同写上，因为教师问完了你就要答复的，假如你反响比较快，你能够把教师的问题分类做个概述，然后

按类作答，这样更显得你这孩子不错

答复之前要对教师的点评和主张表明感谢，接下来答复教师的问题。榜首个问题，先念一下标题，然后作答。作答时忌讳一盲目

自傲，沾沾自喜，一副欠抽的姿势，忌讳二决心缺少，慌里慌张，没有底气，一副心虚的姿势。要知道论文是你写的，你看的相

关东西比他们多，所以你能够斗胆的说，只需无懈可击即可。在这一阶段答复时要要言不烦，一语中的，废话少说，言多语失，

能说就说，不能说的就说自己在这方面写论文的时分也考虑过，但考虑的不充沛。忌讳的是不知道了就不说话，咱们都不说话，

气氛就凝结了，在论文争辩中假如没人说话，那就不好了，所以必定要说，哪怕你说不会，也比不说好。

值得一提的是，教师发问的问题有大有小。有对理论的，所以你要对你论文的理论一目了然，尤其是一些附近的名词，尤其是长

的差不多的词，比方这次咱们同学的社会资源、社会资本、社会联系这三个词就让教师给缠了半响；有对办法的，所以你要对你

做的查询细节留意再留意，不要有闪失。敷衍的东西教师都能看出来，人家干了这么多年，眼睛都很毒的；有对细节感爱好的，

所以你要对你的论文的逻辑结构、语句通畅与否、措词、错别字、标点尤其是摘要部分留意留意再留意留意，在这些方面出问题

显得你不行细心细心，所以校正时要下功夫，能够和同学沟通校正，因为咱们对自己写的东西，挑错别字是很困难的。摘要就那

么点字，又在论文最初，这可是门面啊，还有最好有个跋文，感谢之类的话，尽管老套，但咱们读了这么多年的书也应该感谢一

下教师，有必要的嘛。

争辩经过底子上是万无一失的，可是咱们也不能弄的太丑陋。自己丢人无所谓，给导师丢人便是罪过了。为了导师，为了自己，

也要好好体现。好了，底子上就说这么多吧，各个专业各个学校的情况不相同，我说的仅仅一家之言，仅供参阅罢了，期望对大

家有些协助。敬重的争辩组的各位教师和同学：咱们早上好！我是来自2006级财政X班的学生XX，我的论文辅导教师是XXX教师。我的论文标题是《我国石油化工股份有限公司财政剖析》，尽管做财政剖析的人许多，但我仍挑选了做财政剖析，首要是依据自己的爱好喜好；一起，也是为了体系的学习这部分理论常识并用于辅导实践，因为之前并没有体系的学过财政剖析；别的，在企业所有权与运营权呈现别离，利益主体呈现多元化开展的今日，学会并进行财政剖析也已显得十分重要。而我之所以挑选以中石化为例，是因为我以为中石油是一个财政体系相对健全的企业，对这样的企业做出的财政剖析在很大程度上确保了信息数据来历的真实性和充沛性。下面，我将从：课题研讨的意图和含义、论文研讨的思路与办法、论文的优缺点以及写作论文的领会四个方面作具体地介绍，恳请各位教师批判辅导。首要，我想谈谈我写这篇结业论文的意图及含义。其次，我想谈谈我这篇论文研讨的首要思路与办法。再次，我想谈谈我这篇论文的优缺点。长处：缺点：最终，我想谈谈我写这篇论文的领会与收成。财政报表剖析是一门有用的专业技能，在很多上市公司中怎么去了解他们的运作运营情况唯有经过对这些公司发布的财政报表进行体系剖析。在论文写作进程中我除了参阅了很多的国内外相关文献，也结合了自己所学的财政办理与管帐常识对相关数据进行自己的剖析和了解，并在写作进程中加强与导师的沟通，咨询陈教师的定见。经过这次论文的写作，在信息检索、阅读写作、根底常识、沟通才干等方面都得到了必定程度的进步。可是，这篇论文的写作以及剖析的进程，也是我越来越知道到自己常识与剖析才干单薄的进程。尽管，我尽或许地搜集资料，竭尽所能运用自己所学的常识进行的论文写作和剖析，但论文仍是存在许多缺少之处,剖析不透彻或许主张不具体，还有待改进。请各位教师多批判指正，让我在往后的学习与作业中做到更好。我的陈说完毕，讨教师发问。谢谢！争辩开场白与完毕语。主题要害词：结业争辩开场白（一）争辩的预备作业学生能够从下列问题（第4~10题）中，依据自己实践，选取二三个问题，作好陈述预备，（第1~3题必选）。时刻一般不超越10分钟。内容最好纯熟于心中，不看稿纸，言语简明流通。1．为什么挑选这个课题（或标题），研讨、写作它有什么学术价值或现实含义。2．说明这个课题的前史和现状，即前人做过哪些研讨，获得哪些作用，有哪些问题没有处理，自己有什么新的观念，提出并处理了哪些问题。3．文章的底子观念和立论的底子依据。4．学术界和社会上对某些问题的具体争辩，自己的倾向性观念。5．重要引文的具体出处。6．本应触及或处理但因无能为力而未触摸的问题；因以为与本文中心联系不大而未写入的新见地。7．本文提出的见地的可行性。8．定稿交出后，自己重读查看新发现的缺点。9．写作结业论文（作业）的领会。10．本文的优缺点。总归，要作好口头表述的预备。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗诵内容提要。（二）争辩会程序1．学生作说明性陈述。（5～10分钟）2．结业争辩小组发问。3．学生争辩。（必定要正面答复或辩解，一般答应预备10至20分钟）。4．鉴定成果。（争辩会后争辩小组商定，交系、院学位委员会审定小组审定。）（三）学生争辩留意事项1．带上自己的论文、资料和笔记本。2．留意开场白、完毕语的礼仪。3．安然镇定，声响要大而精确，使在场的所有人都能听到。4．听取争辩小组成员的发问，精力要高度会集，一起，将发问的问题——记在本上。5．对提出的问题，要在短时刻内敏捷做出反响，以自傲而流通的言语，必定的口气，不慌不忙地—一答复每个问题。6．对提出的疑问，要审慎地答复，对有把握的疑问要答复或辩解、声明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而脚踏实地地答复，心情要谦善。7．答复问题要留意的几点：（1）正确、精确。正面答复问题，不转化论题，更不要答非所问。（2）要点杰出。捉住主题、办法，捉住要害词语，要言不烦。（3）明晰了解。开宗明义，直接入题，不绕圈子。（4）有答有辩。有坚持真理、批改过错的勇气。既勇于剖析自己共同的新观念、真知灼见，保护自己正确观念，争辩反驳过错观念，又勇于供认自己的缺少，批改失误。（5）辩才技巧。讲普通话，用词精确，考究逻辑，吐词清楚，声响洪亮，波澜起伏，助以手势说明问题；力求深化生动；对答如流，说服力、感染力强，给教师和听众留下杰出的形象。

1.假如天热论文多,向教师辛苦表明下慰劳,会有感情分

2.提早探问下同组同学有相同标题否,撞车的话，如你次第在后,就要恰当细心的预备

3.一般都有时刻要求，争辩人多时分,教师最烦多占时刻者,留意不要过火具体介绍自己论文,察言观色是必要的

4.开场时分,简略严重,能够眼观后墙,待略微安靖后,必定要有对视教师的时分,不然会被以为不自傲与不礼貌

5.提示下,与争辩教师有不同定见时分,千万不要当场顶牛.表明谦虚听取,待后再与其评论.一般教师都很恶感争辩当场与学生的争辩.且过后你会发现,决大多数景象,是他对

最终，我想谈谈这篇论文和体系存在的不足。

这篇论文的写作以及批改的进程，也是我越来越知道到自己常识与经历缺少的进程。尽管，我尽或许地搜集资料，竭尽所能运用自己所学的常识进行论文写作，但论文仍是存在许多缺少之处，有待改进。请各位评委教师多批判指正，让我在往后的学习中学到更多。

谢谢！

导读：1.毛遂自荐毛遂自荐作为争辩的开场白，包含名字、学号、专业。介绍时要举止大方、心情镇定、面带微笑，礼貌得当的介绍自己，争夺给争辩小组一个杰出的形象。好的开始就意味着成功了一半。

2.争辩人陈说收到成效的毛遂自荐仅仅这场争辩的开始，接下来的自我陈说才进入正轨。自述的首要内容概括如下：（1）论文标争辩的流程以及教师会问到的问题。主题要害词：结业争辩开场白1.毛遂自荐

毛遂自荐作为争辩的开场白，包含名字、学号、专业。介绍时要举止大方、心情镇定、面带微笑，礼貌得当的介绍自己，争夺给争辩小组一个杰出的形象。好的开始就意味着成功了一半。3.发问与争辩争辩教师的发问组织在争辩人自述之后，是争辩中相对灵敏的环节，有问有答，是一个彼此沟通的进程。一般为3个问题，选用由浅入深的次序发问，采纳争辩人当场作答的办法。

争辩教师发问的规模在论文所触及的领域内，一般不会呈现离题的情况。发问的要点放在论文的中心部分，一般会让争辩人对要害问题作具体、打开性论说，深化说明。争辩教师也会让争辩人解说清楚自述中未讲了解的当地。论文中没有说到的缝隙，也是争辩小组经常会问到的部分。再有便是论文中显着的过错，这或许是因为争辩人比较严重而导致口误，也或许是争辩人从未意识到，假如遇到这种情况，不要严重，坚持镇定，细心考虑后再答复。还有一种判别类的标题，即争辩教师成心以过错的观念发问，这就需求争辩人脑筋一直坚持清醒，精力高度会集，正确作答。

细心倾听争辩教师的问题，然后经过细致的考虑，组织好言语。答复问题时要求条理明晰、契合逻辑、完好全面、要点杰出。假如没有听清楚问题，请争辩教师再重复一遍，心情诚实，有礼貌。

当有问题的确不会答复时，也不要着急，能够请争辩教师给予提示。争辩教师会对答评论，但要特别留意礼貌。争辩本身是十分严厉的作业，切不行与争辩教师争持，争辩应以文明的办法进行。5.称谢感谢在结业规划论文方面给予协助的人们并且要礼貌地感谢争辩教师。争辩留意事项（1）战胜严重、不安、烦躁的心情，自傲自己必定能够顺畅经过争辩。

（2）留意本身涵养，有礼有节。无论是听争辩教师提出问题，仍是答复问题都要做到礼貌应对。

（3）听了解题意，捉住问题的宗旨，澄清争辩教师命题的意图和意图，充沛了解问题的底子地点，再作答，避免答非所问的现象。

（4）若对某一个问题的确没有搞清楚，要谦善向教师讨教。尽量争夺教师的提示，奇妙应对。用活跃的心情面临遇到的困难，尽力考虑做答，不该妄自菲薄。

（5）争辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让争辩小组成员难以听清楚，过慢会让争辩教师感觉争辩人对这个问题不了解。

（6）对没有把握的观念和观念，不要在争辩中提及。

（7）不论是自述，仍是答复问题，都要留意把握分寸。着重要点，略述枝节；研讨深化的当地多讲，研讨不行深化的当地最好避开不讲或少讲。

（8）一般发问会依据先浅后深、先易后难的次序。

（9）争辩人的答题时刻一般会约束在必定的时刻内，除非争辩教师特别着重要求打开论说，都不必要打开过细。直接答复首要内容和中心思想，去掉旁枝细节，简略爽性，切中要害。争辩常见问题在争辩时，一般是几位相关专业的教师依据学生的规划实体和论文提出一些问题，一起听取学生个人论说，以了解学生结业规划的真实性和对规划的了解性；调查学生的应变才干和常识面的宽窄；听取学生对课题开展远景的知道。常见问题的分类如下：

（1）区分论文真伪，查看是否为争辩人独立编撰的问题；

（2）测验争辩人把握常识深度和广度的问题；

（3）论文中没有叙说清楚，但关于本课题来讲尤为重要的问题；

（4）关于论文中呈现的过错观念的问题；

（5）课题有关布景和开展现状的问题；

（6）课题的远景和开展问题；

（7）有关论文中共同的创造性观念的问题；

（8）与课题相关的底子理论和根底常识的问题；

（9）与课题相关的扩展性问题。1、自己为什么挑选这个课题？2、研讨这个课题的含义和意图是什么？3、全文的底子结构、底子结构是怎么组织的？4、全文的各部分之间逻辑联系怎么？5、在研讨本课题的进程中，发现了那些不同见地？对这些不同的定见，自己是怎样逐渐知道的？又是怎么处理的？6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论说得不行透彻？8、写作论文时立论的首要依据是什么？

对以上问题应细心想一想，必要时要用笔记收拾出来，写成讲话提纲，在争辩时用。这样才干做到未雨绸缪，临阵不慌。二、争辩技巧

学生首要要介绍一下论文的概要，这便是所谓“自述陈述”，须着重一点的是“自述”而不是“自读”。这儿重要的技巧是有必要留意不能照本宣读，把陈述变成了“读书”。“照本宣读”是榜首大忌。这一部分的内容可包含写作动机、缘由、研讨方向、选题比较、研讨规模、环绕这一论题的最新研讨作用、自己在论文中的新见地、新的了解或新的打破。做到概括扼要，要言不烦。不能占用过多时刻，一般以十分钟为限。所谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，便是说，尽量做到词约旨丰，一语中的。要杰出要点，把自己的最大收成、最深领会、最精华与最富特征杰出的仪态和风姿体现出杰出的形象，就有了一个杰出的开始。有人将人的身形分解为最小单位来研讨（如头、肩、胸、脊、腰等）以为凹胸闪现怯弱、自卑，挺胸显现心情昂扬—但过火则为高傲自傲；肩手颈正显现正派、刚烈，脊背挺立体现严厉而充溢自傲。但过于如此，就会被人看作拘泥刻板保存，略为折腰有度，稍稍欠身可表明谦善礼貌。孙中山先生曾说过“其所具风姿姿势，即便全场有肃然起敬之心，行为格局又须使听者有安静详和之气”他的这番至理名言，对咱们的确有很大的启示。在听取教师发问时所要把握的技巧办法是：镇定镇定，边听边记精力会集，细心考虑既要自傲，又要谦虚脚踏实地，绝不牵强听准听清，听懂听明

在答复问题时所要把握的技巧是构思时要求每个问题所要答的“中心”“症结”“关健”在哪里？从哪一个视点去答复问题最好？应举什么比如来证明？答复问题的内容实质上是一段有组织的“口头作文”。这就要一、文章应有观念、论据。二、有最初主体与完毕。三、有条理、有层次。四、运用词确当，言语流通。五、应口齿清楚、语速适度。最初要简练：开门见山，是最好的最初，开宗明义地表述观念，在争辩中是最好的办法。主体部份的表述可条分缕析，即把所要答复的内容逐条概括剖析，实践上是对自己把握的资料由此及彼，由外至内地做收拾。这样的表述就不会流于外表，而能深化实质。条分缕析能够把自己把握的一些实践比如兼并，收拾成若干条目，列成几个小标题：分红几点，一点一点，一条一条地说出。满碗的饭有必要一口一口吃，满肚子的道理也有必要一条一条讲出来，环环相扣，条条相连，令人听完后有清楚的形象。假如在预备的时分现已预备了一个较完好的提纲，那么沿着答复问题的主线，再穿上一些玉珠（举比如）就能够做到中心明晰，条理清楚，有理有例了。

作为即将参与论文争辩同学，首要并且有必要对自己所著的结业论文内容有比较深化了解和比较全面的了解。这是为答复结业论文争辩委员会成员就有关结业论文的深度及相关常识面而或许提出的论文争辩问题所做的预备。所谓“深化的了解”是对结业论文有横向的把握。例如题为《创立名牌产品开展民族工业》的论文，结业论文争辩委员会或许会问“民族品牌”与“名牌”有何联系。尽管结业论文中未必触及“民族品牌”，但参与论文争辩的学生有必要对自己的结业论文有“比较全面的了解”和“比较深化的了解”，不然，就会呈现为难局势。二、论文争辩——图表交叉

任何结业论文，无论是文科仍是理科都或多或少地触及到用图表表达论文观念的或许，故我以为应该有此预备。图表不仅是一种直观的表达观念的办法，更是一种调理论文争辩会气氛的手法，特别是对私家论文争辩委员会成员来讲，长时刻地听述，听觉不免会有排斥性，不再对你论说的内容接收吸收，这样，必定对你的结业论文争辩成果有所影响。所以，应该在论文争辩进程中恰当交叉图表或相似图表的其它前言以提争辩进程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似地轰向听众。四、论文争辩——目光移动

结业生在论文争辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可彻底不脱稿。但不论哪种办法，都应留意自己的目光，使目光经常地瞟向论文争辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的沟通，使听众对你的论题发生爱好的一种手法。在结业论文争辩会上，因为听的时刻过长，委员们不免会有走神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来，使委员们的思路跟着你的思路走。五、论文争辩——身形语辅佐

尽管结