精选初中教学工作打算四篇

千里之行，始于足下。第2页/共2页精品文档推荐精选初中教学工作打算四篇物理是一门以实验为基础的学科。实验教学是物理教学的重要组成部分，经过观看和实验能够帮助学生加深对知识的明白，进展学生的动手动脑能力，培养学生实事求是的科学精神。为更好地实施实验教学，现做打算如下：

一、实验目的

1．培养学生树立实事求是的科学精神。

2．掌握科学的实验办法。

3．培养学生初步的观看和实验能力。

4．培养学生的创新精神和团结协作精神。

二、实验重点：

本学期实验教学的重点是部分演示实验分组实验。

三、实验难点：

1．将探索办法和创新精神用于教学中。

2．将演示实验变为分组实验。

四、实验措施：

1．对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。

2．严格要求，按程序举行操作。

3．仔细组织，精心辅导。

4．开展形式多样的实验比赛活动。

5．积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。

五、实验配档：

周次日期演示实验（节次）分组实验

第一周星期一决定动能大小的因素（3、4）

星期二动能和势能的转化（6、7）

星期四用刻度尺测长度

第二周星期一二氧化氮的扩散（3、4）

星期二决定扩散快慢的因素（6、7）

星期三做功与内能的关系（2、7）

星期四热传递与内能的改变（3、4）

星期五研究比热容（5、6）

第三周星期四测平均速度

第四周星期二一切声源都在振动（2、3、5、7）利用内能来做功星期三研究声音的音调和音XXX（24、5、6）

第五周星期一摩擦起电（3、4）

星期二用手感受水的温度（2、3、5、7）

星期三电流的形成（2、7）用温度计测水的温度

星期四观看熔化现象（3、4、6、7）导体和绝缘体（3、4）

第六周星期三组成串联电路和并联电

星期四观看水的沸腾

第七周星期二压缩体积能够使气体液化（2、3、5、7）电流（6、7）

星期三观看碘的升华（2、4、5、6）

星期四用电流表测电流

第十一周星期三研究光的反射定律（2、4、5、6）用电压表测电压

星期四观看平面镜成像（3、4、6、7）

第十二周星期一决定电阻大小的因素（3、4）

星期二光的折射实验（2、3、5、7）变阻器（6、7）

第十三周星期二照相机

第十四周星期三电流跟电压电阻的关系（2、7）

星期四幻灯机放大镜

星期五伏安法测电阻

第十五周星期三用天平称固体和液体的质量

星期四用天平测物体的质量（3、4、6、7）

第十六周星期一电功（3、4）

星期二额定功率（6、7）用天平称固体和液体的质量

星期三测定小灯泡的功率

星期五焦耳定律（5、6）

第十九周星期二物重跟质量的关系（2、3、5、7）

星期三同向来线上二力的合成（2、4、5、6）

一、指导思想

全面降实素养教育和《全日制义务教育语文课程标准》，提高师生写字水平，加大写字教学力度，别断提高教师的写字教学与科研理论水平。进一步训练学生的“双姿”，培养学生形成良好的书写适应，经过别断完善写字教学评价，培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能，树立学生“端端正正写字，堂堂正正做人”的思想，努力营造墨香校园。

二、工作要点

1、进一步明确写字教学的重要性。

(1)每位任课教师都要树立“学校每位教育工作者基本上写字教育工作者”的.思想，把写字教学作为学校教育工作的一具重点，要求全员参与，形成良好的写字教学氛围，训练学生把字写得端正、美观。

(2)写字教师要仔细学习《全日制义务教育语文课程标准》，明确写字要求，并对比实施。

(3)全校师生共同努力，探究出一条切实可行的写字教学之路。有前人的经验，有今天的实践，学生写字力争达到优秀率在60%以上，

合格率在95%以上。

2、上好写字指导课。

(1)上好每周一课的写字指导课，教学要依据《语文课程标准》的要求，着力优化写字指导办法，致力于学生行为适应和基本技能的培养。

(2)锻炼写字技术。走好三步路(写好基本笔画、写好独体字、写好合体字);念好四字诀(看、记、写、比);闯过三道关(笔画笔顺正确规范;字体、字形端正美观;作业、卷面整洁)

(3)强化学生“提笔算是练字时”意识，养成学生良好书写适应，各科老师通力协作，共同要求学生写好字，做到作业整洁。别要误以为练字是语文老师的事。共同重视学生作业的写字质量，纠正学生别良的书写适应，推动写字教学的进展。

(4)优化教学办法。写字教学做到“四个结合”，即课内与课外结合;说解与示范相结合;练习与运用相结合;普及与提高相结合。

3、加强检查监督，开展比赛活动。

(1)教务处定期检查教师备课、上课，检查学生的执笔姿势及各科的写字质量，发觉咨询题，及时整改。

(2)定期组织学生的写字竞赛，及时展示各班学生的优秀习字作品。

4、加强教学研究

(1)加强随堂听课，写字工作***小组要定期研究，共商写字教学，达到催促、指导作用，并且加强写字教学经验交流。

(2)组织全体教师开展研讨，观摩写字教学，对写字教学课堂从教学步骤、内容安排、时刻分配、评价方式、指导办法、育人功能等方面研讨，力求探究一套科学合理且行之有效的写字教学模式。

5、开展多种活动，优化写字氛围，促进学生写字水平提高，重视抓好写字兴趣小组活动，有重点地发觉和培养写字人才。学期中，辅导教师要加大训练力度，更多更快地发觉和培养书法苗子，仔细组织学生参加各类书法竞赛，为学生成长搭建平台。

6、以点带面，以面促点，全面提高。在抓好中心校写字教学的并且，接着抓好本学区的写字教学，整体提高学生的书写质量。

一、教学指导思想

本学期的化学教学将接着体现教学的基础性，提供给学生所需要的最基础的科学知识和基本技能，培养学生应用化学知识分析，解决简单实际咨询题的能力，使学生从化学角度逐步认识自然界，学会用科学的眼光去分析咨询题，让学生在熟悉的日子情景中学习化学知识和技能，接着感觉化学在日子中的重要性，别断了解化学与日常日子的紧密关系，进一步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际咨询题，

接着推行“高效课堂”策略，培养学生逐步形成自主学习、合作学习、探索学习的能力、体现新课程改革的新理念。试题方面注重考查学生知识技能的掌握程度，注重评价学生的科学探索和实践能力，并且注重学生在情感态度价值观方面的进展，在整合三维目标全面考查的基础上，注意试题的基础性，探索性、开放性、应用性、教育性和人文性。

二、教学目标

1.仔细学习研究《化学课程标准》、教科书和教参。做好学情分析、编写好学案，明确每一学段的知识，各单元中每一课题的知识在课堂中的具体要求，并联系中考会考要求及常见题型，把相关知识举行系统归类整理、适度的拓展，以使学生能更加清楚地把握知识体系，更好地迎接中考。

2.统观教材、确定好重点和难点。

（１）抓好常规教学、抓好基础知识的全面教学与复习（化学基础概念原理、准确使用化学用语及化学反应），熟练化学基本计算的步骤和书写格式，掌握化学实验的基本技能和基本操作。

（２）抓好单元知识体系构建，做好知识复习与突破。

（３）抓好考试内容的组织编排，加强综合训练。

三、学生分析

1.学习态度。大多数学生对化学都有一种共同的欲望——学好化学，且已掌握了一些化学基础知识和技能，具备了解决咨询题的经验和能力，有良好的心理素养，学习态度较明确，能够顺利地学习和复习。

2.学习事情。由于学生学习了一学期的化学课，具备了一定的知识和经验，具有一定的自主学习能力和探索能力，合作学习意识较强，兴趣较浓厚，能为学习新知识奠定坚实基础。但也有非常多差异，如部分学生的学习情感、个性意志等非智力因素别稳定，有待引导和培养，学生的交流与合作意识别强，良好的学习适应没有形成，学习办法别科学等都有待于培养和指导。

3.学生层次。可分为三个档次。

尖子生；边缘生是急需提高、帮助的一类学生；学困生这类学生占有相当一部分比例，应帮助他们，保护他们，更别能放弃他们，本学期应做好这方面工作。

四、教法学法

应用新办法新理念，立脚于课改，让学生在“做中学、学中会”。上好点拨自学课，合作考评课，定向反思课等。重视创设学习情境，充分利用讨论、调查与研究、家庭小实验等活动增加学生参与实验教学的机遇，培养学生动手实践能力。加强小组合作学习，有效利用教学资源，丰富教学内，开展比赛活动，激发学生学习热情。加强学法

指导，可经过课前自学、课上引导、自主探索、合作交流等方式猎取新知识，课下及时了解学生动态，加强课后辅导巩固，提高能力，使学习更有效。

一、指导思想。

全面贯彻党的教育方针，以《中华人民共和国义务教育法》、省教育厅《对于推进实施素养教育的意见》和区教育局《对于进一步加强教学治理提高教学质量的若干意见》、《xx区中小学教学常规的若干要求》为指导。改善教师教学、学生学习行为，扎实推进课堂教学改革和教风、学风建设，规范教学治理，强化课程建设，减轻课业负担，提高教学效益。狠抓备课组集体备课，以提高课堂教学效率为重点，以提升教育教学质量为最后目的。

二、工作目标。

1、力争初中各年级巩固率100%，初一、初二期终考试的质量达到区质量考核要求。确保初中毕业班毕业率100%，力争升学率100%，xx、xx公费上线率20%以上，四所省重点高中公费上线率45%以上，普高公费上线率80%以上。

2、加强备课组建设，注重集体备课，探究并形成符合学校实际，初具特群的有效课堂教学模式。

3、切实减轻学生课业负担，提倡练习的有效性、针对性，幸免重复机械的作业。各学科依照教学内容自编符合本校学生特点的适量的配套课内课外作业。

4、培养一支师德高尚、业务精湛、勤于考虑、善于创新的教师队伍，确保教学质量稳步提高。

5、大力推进综合实践、文体2+1、信息技术、心理健康和安全教育，全面实施素养教育。

三、要紧工作及措施。

1、创新教学常规，提高教学效率，优化教学行为。

接着仔细执行《xx市中小学治理规范》和《xx区教育局对于进一步加强教学治理提高教学质量的若干意见》，严格教学常规治理，提高教学效益，努力减轻学生课业负担。

（1）严格执行国家课程打算，保证开齐课程、开脚课时，严格规范教材和教辅资料发行与使用，严禁乱编滥发资料。

（2）完善教学常规治理。从备课、上课、布置批改作业、辅导、学业评价、教研活动、教学质量检测等教学环节对教师提出具体要求，作为教学常规以及全面评价教学质量的基本依据。

（3）要改革现行的作业布置与批改方式，变作业布置千篇一律、整齐划一为层次性、适量性和趣味性相结合，操纵作业数量、提高作业质量。班主任要做好作业布置的协调工作，学校要在资料订购和文

印上严格把关。

（4）改革用检查教案来评价教师备课的办法，建立多元评价机制，经过对教师集体备课、教案复备、教后反思等事情的考核来评价教师备课事情。

（5）精心组织每次目标过关测试，严格操纵考试次数，对每次测试都要作详细的跟踪分析。

（6）按照教育行政部门规定的学生作息时刻的要求，严格操纵学生在校时刻。

（7）严格操纵学科比赛项目，对省、市、区教育行政部门组织的比赛，要有打算地精心组织参与，并力争获奖。

（8）强化学籍治理，学生如转学、休学等，仔细履行教育行政部门有关手续，经过电子学籍治理系统举行办理。

2、加强校本教研制度的建设，促进教师专业进展。

（1）接着完善集体备课制度，改变往常备课组成员分单元分课备，为备课组成员每课必备，再交流、补充和复备。且要求上课内容必须与备课教案相统一。

（2）从本校实际动身，全面推广洋思、杜郎口中学课堂教学模式，严肃降实“三清”制。在上学期听介绍，看课堂实录的基础上，各学科骨干教师上展示实践课。参与教学研讨活动的教师依照活动体味写教学反思、教学案例或相关的教学论文。

（3）加强少年教师的培养，接着推行“二段三课式磨课”和师徒结对形式，开展教师技术大练兵活动，促使少年教师快速成长。

（4）充分利用区八所大规模学校协作体，市五所民办学校联动和区研训中心连片式教研等平台，向兄弟学校学习，促进学校教研活动的有效开展。

3、实施培优帮困策略，举行有效的分层教学。

培优帮困、因类施教，是全面提高教学质量的有效教学措施。实施分层教学，必须对学情了如指掌，学校要求各年级在仔细做好质量分析的基础上，建立学生进展和成长档案。

（1）在转困方面，依照原有学生成绩确定学习困难生的具体名单，并树立明确转化目标。在教学与平常辅导中，教师要尊重学生个体差异，设定别同知识和能力的时期性目标，经过设置选做训练题满脚别同学生的需要。

（2）在培优方面，要在班主任统一协调下，任科教师共同选定对象，发挥集体哺育优势。并与比赛辅导和学科兴趣小组活动结合起来。比赛辅导和学科兴趣小组要制定完善的辅导打算，精心备课，精选资料，及时仔细批改配套作业。引进科学合理的竞争流淌机制，激励学生积极参与活动，充分挖掘学生的潜能。

4、优化治理，有效提高毕业班的质量。

加强对初三毕业班的治理，增强质量意识，仔细总结经验教训，既要明确保优目标，又要有效操纵后20%学生的增长，确保完成预期指标。

（1）进一步完善毕业班工作打算和考核制度，明确目标，强化责任。与教师签订《学科质量目标责任书》，提高毕业班教师的使命感和责任感。

（2）加强年级组和学生治理，重视学生思想教育，狠抓班级治理，培养优良的学风和班风，充分调动学生的学习积极性。

（3）抓好教学常规治理，改进教法、指导学法、改革考法。要求备课组统一教学打算，统一教学内容，统一教学资料，利用集体备课平台经常性举行教学交流与研讨，充分发挥团队的作用。组织骨干教学、联系学校领导下班，对薄弱学科经常性地听课、分析指导，有效地提高各学科的教学质量。

（4）建立学校与家长联系制度，构成学校、社会、家长三位一体的教育与治理模式。定期召开毕业班教师会、学生座谈会和家长会，征求各方面意见，协调各方面关系，及时解决存在咨询题。

（5）定期召开教学工作研讨分析会，实行每月目标过关调研制度，提高学生应用知识解决咨询题能力，及时了解教与学两个方面的事情。各班要对每位学生举行质量跟踪分析，狠抓学科平衡，完成质量考核目标。

（6）做好各类比赛、体育锻炼、综合素养测评、重点中学推举和报名考试等组织工作。

5、降实措施，仔细抓好综合实践、体育、艺术、卫生和信息技术教育。

（1）重视学生健康成长，做好学生常见病的防治和传染性疾病的预防工作，做好每年一次的学生体检和健康促进学校的申报工作。

（2）仔细贯彻“健康第一”理念，仔细降实好体育课和体育活动课，确保学生每天至少1小时的集体体育活动。抓好“两操”和音乐、美术、体育课教学，力争出更多的特长生。

（3）加强学校网络建设，加强信息技术课程治理，促进我校师生信息化水平别断提高。抓好信息技术与学科课程的整合，积极参加各类科技创新、信息技术竞赛活动。

四、要紧活动安排：

二月份。

1、召开教研组长、备课组长会议。

2、制订教学工作打算、教研组打算和学科教学打算。

3、制订各年级数学、科学比赛方案，并组织辅导。

4、学习《xx区中小学教学常规的若干要求》，明确教学常规检查内容、检查办法及考核方法。

5、制定备课组集体备课打算，统一安排活动内容及中心发言人。

6、组织参加区体育、艺术、科技节。

7、区九年级英语、历社思品复习教学研讨。

8、每月“解千道题”活动启动。

三月份。

1、各学科课堂教学研讨活动启动。

2、少年教师课堂教学研讨活动启动。

3、组织初中毕业生综合素养测评工作。

4、月底第一次常规检查，开展全面听课活动，组织学生参加学科比赛。

5、组织区初三八校联考及