小学六年级数学较复杂的百分数应用题练习题

较杂百数用例1、甲学人是校生数40%甲女人是校学人的30%乙校生人是校生数42%那么两女总占校生数百之？分析：首先统一单位“乙校学生人数看作单位“校学生就是，两校学生的总人数用（＋40%表示。甲校女生占乙校学生的40%×＝乙校女生占乙校学生的－42%＝58%解：40%30%（－42%＝70%÷（＋40%）＝

答：两校女生总数占两校学生总数的50%做做1如一三形底长加，边的缩10%，么个角的积是来角面的分几解：把三角形原来的底和高分别看作单位变后三角形的和高分别为＋和－10%变化后的三角形的面积是原来三角形面积的（1＋10%）×－10%）99%，：例、有堆果其奶占45%，放32块水糖，糖就占25%那这堆中有糖少？分析：奶糖的个数是不变的，把它看作单位1来水果糖占奶糖的100－45/45加入32块后果糖占奶糖的10025/25加入的32块水糖点奶糖的100－）－10025/25解：32÷－）（－18块）答这堆糖中有奶糖18块做做2某中上年高男生有290人这年高男增女5增加，共加人本度校男女各少人分析：可以假设男生和女生增加的一样多，可以都是，也可以都是，样就可以算出增加总人数的差，从而可以求出原来男生和女生的总数。解：假设男女生都增加，则增加的总人数为×4%11.6（人增加人数的差为－11.6＝1.4（人）则原来女生的人数为1.4÷5%4%）140人）现在女生的人数为140×（＋）147人）现在男生人数为290－1401＋）（人）答：本年度有男生156人，女生147人。1

例、次学赛一二三奖。知、、两获等的数等。、校一奖人占校奖总数百数乙相的分的为5。、、两获等人的和占校奖数和20%、校三奖人占校奖人的、校二奖人是校二等人的4.5倍。那，校一奖人占校奖人的分几分析与解：奖甲乙两校获一、二、三等奖的人数占两校获奖人数的总和分别记为甲、乙1甲、乙2甲3乙3从1和可以知道，甲校获奖人数占两校获奖人数总和的6/11,乙占，

又从可以知道，甲＝×50%＝3/11从和5知，2＝20%×4.5/1+4.5=9/55再从1知，乙1＝甲1＝－甲－甲36/11－9/55－＝于是所求百分数为6/55÷5/11=24%答：乙校获一等奖的人数占该校获奖总人数的24%、

商销中百数用。商销要得润赚钱获多可利润（分）反。解商销中数问，须解下种之的系利＝价成，润＝润成本×定＝本（1期利率卖＝本（1＋利润，本卖÷1利率减后卖＝价折（百数折（分）减后卖/价例1、书出时原降了10%第次订版加篇，上次价加10%出，售为元。：版每的价多元分析：使用倒推法。从“比上次售价增加10%售，售价为9.9元可以求出第一次的售价。求出的这个售价相当于原价的－10%那么我们就能求出原版书的定价了。解：÷（1＋10%）÷（1－10%）＝元。答原书每本的定价是10元。例、商按价售每可得润元，果定的70%售10件，与定每个价25元出件获润样，种商每定多元分析：通过“某商品按定价出售，每个可获得利润45元可求出减价25元出售所获的利润。就求到了“按定价的出售10件所获利润，除以得到一件的利润。它与原利润间的差距占原价的－70%，这种商品每件定价也就容易找到了。2

解－）×÷＝（元）（－）÷（－70%＝（元）

答：这种商品每件定价70元做做3一香大上，天价都前天80%，妈第天了2，二买3个第天了5个共了38元，这10个瓜在三买则少多钱解一天的单价钱如在第一天买能买1＋3×80%＋×80%×80%＝个）第一天38元钱一个瓜的钱数为387.65元后用第一天的价格用在第三天买用钱为5××80%×＝元少的钱为3832＝6元。例、有批习，40%的润价售，销掉80%，剩的折出，果得利是定，问下练本售折是少分：这批作业本的成本看作1定价（总收入）看作140%，当按原定利润销售掉80%后140%80%1.12，从果得的润预的86%以得到部分打折后，实际得到的＋40%86%1.344那么1.344－1.12就是打折扣部分的收入。从而可以求出折扣部分的售价为1.3441.12）÷1－80%）1.12解＋×86%）（＋40%）×0.2240.224÷（1－）＝1.121.12÷＝80%＝折做做4某子品定的出售，获的润由今买价低按样定的75%售就获25%的利，么年入是年入的几之？解：把定价看作1去年买价×80%÷1＋20%）2/3今年买入价1×75%÷（1＋25%）＝0.6÷＝答今年买价是去年买入价的9/10例、先向店订每100元某商80，先对店经说如你减，那每价元，就订4件商经理了下若价%则于先的购增加获的润而原多100元部这商的本多元分析：减价5%，也就是减价100×5%5元，张先生要多订购4×＝件，商店减价卖80件服要少赚580＝元，而多卖20件服赚的钱不仅可以把这400元弥补上，还可多赚元。20件服赚的钱为