中班下学期五大领域总目标

班下学期五大领域总目的内容目的具体目的相应的活动内容语言领域一、倾听理解1、对教师及同伴的言谈话语有爱好，亲近倾听并参与谈话。2、能集中注意力专心地倾听别人发言，不打断别人的发言。3、能听懂并理解较复杂的指令和规则，并能对的、较迅速地按规定行动。二．表达交流1、能用短句讲述事情的通过，并让别人听懂；2、能对自己感爱好的事物多提问，喜欢讲短小的故事。3、能大方地在集体面前较连贯地表达自己的需要、爱好和想法三．欣赏阅读1、在文学作品原有基础上扩充想象，替换或仿编儿歌中简朴、明显的一词或一句。2、对阅读图书感爱好，学会重点观测单幅画面，会独立辨认图书中的人或物。3、喜欢欣赏不同体裁的文学作品，学会有顺序的观测画面，了解情节，感受文学作品语言的丰富和优美。4、理解文学作品的人物形象，感受作品所表达的情感，能运用较恰当的语言、动作、绘画等方式表达自己的理解。《奇趣全家福》《外婆搬进我们家》（一）（二）《什么是家》《嘟嘟、嘀嘀、驾驾》《出海》《同行》《交通标志》《候车小常识》《纸箱和纸》《找一找》《哪里有纸》《纸爱变把戏》|《有趣的立体书》《狐狸种菜》《我的蔬菜儿歌》《松松土、种菜了》《嘿，夏天》《小豆的假期》《荷花开》《知了、知了》《蛤蟆吃西瓜》中班下学期五大领域总目的内容目的具体目的相应的活动内容健康领域身心保健学习自己穿脱衣服和鞋袜，并把它们放在固定的地方。初步了解防止接种对健康的作用，具有一定的防止疾病的知识和能力。知道外出时基本的安全知识，不单独到危险地场合去玩，学习避免危险和意外事件的有效方法。进一步结识人体的重要部分，了解其功能及保护方法。自己感爱好的活动能连续一段时间，乐意表达积极快乐的情绪。体育保健能一个跟着一个沿圆圈走不掉队。学会几种简朴的模仿走，在简朴的障碍物中走。在指定范围内四散追逐跑，会走跑交替能在成人的引导下调节跑速。能轻松自然地双脚向前行进跳，纵跳。初步掌握跨跳的动作，跨跳过一定的距离，体验跳跃的乐趣。学习拍球、自抛自接球，掌握力度。初步建立全身用力的意识，能向指定方向投掷兵有一定的距离，懂得物体轻重与投掷远近之间的关系。掌握多种爬法，动作灵活、协调。能钻爬过较低的障碍物，身体不碰到物体。能在成人的引导、鼓励下积极参与攀爬活动。喜欢和同伴一起玩，能攀登低障碍物。会用小型多样的体育器械进行身体锻炼，能合作收拾某些小型体育器械。保健：《清洁我的家》《鼻子出血怎么办》《防止感冒》《爱吃青菜的鳄鱼》《我的蔬菜食谱》《自己做冰棒》《冰的魔术》《清凉的刨冰》《游泳啰》《夏日会餐》体育：《来我家的路上》《赶小猪》《抛球和接球》《蚂蚁搬豆》《好玩的圈》《沙漠中的交通工具》《报纸真好玩》《和纸玩游戏》《趣味纸盘》《蔬菜拳》《划呀划小船》中班下学期五大领域总目的内容目的具体目的相应的活动内容社会领域知道自己是独一无二的，没有人和自己完全同样，喜欢自己的长相。知道人有喜怒哀乐等情绪，会用语言表达自己的爱好、需要以及情感。乐旨在吃饭、睡觉、早操、学习等方面表现自己，乐意做自己会做的事。学习用对的的方法（语言提醒、商议等）表达自己的需要与想法。能安静地倾听别人的发言、交谈，不随意插嘴。知道不把集体的或别人的东西带回家占为己有。感知与了解自己的生活与别人劳动的关系，感激劳动者，尊重和爱戴他们。结识并喜欢家乡著名的风景名胜和环境，了解中国最著名的风景名胜，感受其中的爱。结识并尊敬国旗，参与幼儿园的升旗活动。《我的家》《创作我的家》《我家的地图》《欢迎你们来我家》《散散步》《交通信号》《纸的观测小书》《好好爱惜我》《为什么纸要回收》《参观菜市场》《蔬菜哪里可以吃》《蔬菜的家》《彩虹面团》《滑溜溜的豆腐》《蔬菜美食嘉年华》中班下学期五大领域总目的内容目的具体目的相应的活动内容科学领域科学：1．帮助儿童获取有关自然环境中的物质（光、空气、雷\彩虹等）及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中常见动物（爬行类）植物（树木类）的形态特性和生活习性及与人类的关系。2．带儿童观测、了解春季、夏季的特性及其与人们生活的关系，获取感性经验。3．引导儿童观测周边生活中常见的科技产品（船、玻璃制品、洗涤用品），了解在人们生活中的运用并学习使用。4．使儿童积极参与科学活动，喜欢探索周边自然界，关心、爱惜动植物和周边的自然环境。数学：1、有初步的数目守恒观念。

2、运用多种感官感知物体的特性，尝试按物体的两个特性进行分类。

3、在平常生活和游戏中，结识长方形、半圆形等，发现图形之间的关系。

4、有初步的时间概念，知道昨天、今天和明天。

5、注意和发现平常生活、周边环境中的数量关系，并产生探索的爱好。

6、学习按量的差异及一定规律进行排序。

7、结识数字7－10，进一步理解数字代表的基数意义，能用数字表达物体的数量。

8、发现周边环境中数字不同的作用意义，理解数字代表的序数意义。

9、知道物体更多的计数方法和读法。

10、在数列中发现数目的等差关系和相对关系。

11、以某一物体为中心，区别上下、前后。科学《甜蜜的动物家族》《教室里的家》《寻宝大玩家》《看谁跑得快》《船为什么会浮在水面上》《船儿向前行》《火箭升空》《赛车》《纸的另一半》《卫生纸怎么来的》《神秘信纸》《神奇再生纸》《纸是大力士》《蔬菜的样子》《甜甜的玉米》《保存蔬菜的小妙方》《中国牛奶》《轰隆隆，打雷啦》《谁跟小羚羊去避雨》《夏日歌手—蝉》《踩影子》数学：《再来一盘》《好吃的小饼干》《哪一瓶比较多》《不是同一类》《找好朋友》《我周边的长方形》《神奇的圆形组合》《分类大考验》《玩具在哪里》《前面有什么》《排出花边顺序》《吃点心啦》《怎么排都是8》《小动物回家》《拼图快手》《一模同样的画》《搬家罗》《哪个比较重》《编号》《礼物送给好妈妈》《蔬果接接排》《蔬菜的形形色色》《结识一周日》《聪明的小动物》《学习按厚薄、高矮、粗细排序》中班下学期五大领域总目的内容目的具体目的相应的活动内容艺术领域美术一、爱好与审美1、对周边环境中美好的事物较敏感，乐意参与各种美术活动，对各种美术活动有爱好。

2、会欣赏生活用品、美术作品、节日装饰、环境布置及四季景色中美的要素，并能用语言、动作表达自己的感受和理解。

3、能与同伴交流自己和别人的美术作品，尝试初步的欣赏与评价。二、绘画1、在小班基础上，结识一些绘画工具，学习蜡笔水粉画、拓印画、棉签画等多种绘画方法，体验绘画的快乐。

2、能用各种点、线条、简朴图形表现物体的基本部分和重要特性。

3、结识更多绘画工具，掌握对的的使用方法，根据需要选择恰当的工具材料进行创作并会收拾整理美术工具、材料。

4、对色彩活动有爱好，结识8种颜色并学会辨别同种色的深浅。

5、学习在画面上简朴地布局，初步学习画面上安排物体的上下、左右关系。三、手工1、爱慕各种手工活动，对的使用多种手工工具和材料，注意工具使用中的安全性，并学习收拾整理。

2、根据泥的性质塑造物体的重要特性。尝试用团、捏、压、搓、擀等技能作出泥塑作品。

3、学习用纸折出（按中心线折）、剪贴出简朴的物象。音乐一、歌唱活动1、用自然的声音、对的的姿势演唱自己喜欢、熟悉的歌曲。会听间奏，音域一般在c1—a1。2、学习接唱、对唱等演唱形式，乐意独立或与同伴合作演唱，能自然地进行接唱和对唱，3、喜欢为熟悉、短小、工整的歌曲替换歌词并尝试将创编的歌词填入歌曲。二、韵律活动1、学习随音乐做简朴的舞蹈动作，喜欢参与韵律活动。2、学习用相应的动作表现音乐的内容和情绪，基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍等。3、鼓励幼儿独立或结伴表演自己熟悉、喜欢或自己创编的韵律与动作组合，激发其大胆表现。三、节奏活动1、喜欢随音乐演奏打击乐器，学习用几种乐器演奏简朴的固定节奏型。2、自由探索和尝试几种打击乐器（铃鼓、圆舞板、鼓等）的演奏方法，学习简朴的打击乐合奏并保持自己节奏型。3、会集中注意看指挥，在集体中学习保持与音乐、与别人协调一致。4、尝试用乐器、自然物的不同音色、节奏型表现对音乐的感受和对事物的结识。养成爱惜乐器的态度和习惯。四、欣赏活动1、喜欢倾听、欣赏周边环境中各种事物的形态、声音和运动状态。2、学习听辨音乐中差异比较明显的音区高低、力度强弱、速度快慢，进一步感受典型的不同类型音乐的特点。3、感受二拍子和三拍子乐（歌）曲的特点。学习用多种方式表现音乐作品的感受。4、能在一定的时间内比较集中注意地倾听、观看音乐、舞蹈、戏剧表演。美术—手工《海路空总动员》《纸飞机》《交通乐园》《小小发明家》《小小服装师》《参观纸艺店》《多变的剪纸花》《纸的同乐会》《蔬