《峨日朵雪峰之侧》同步练习-统编版高中语文必修上册

第=PAGE1*2-11页共=SECTIONPAGES2*24页◎第=PAGE1*22页共=SECTIONPAGES2*24页第=PAGE1*2-11页共=SECTIONPAGES2*24页◎第=PAGE1*22页共=SECTIONPAGES2*24页《峨日朵雪峰之侧》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中读音完全正确的一组是（

）A．粗犷（kuàng）

踌躇（chú）

量体裁衣（liàng）

卷帙浩繁（zhì）B．埋怨（mán）

载体（zài）

暴殄天物（tiǎn）

戛然而止（jiá）C．锈蚀（shí）

应届（yìng）

恪守不渝（kè）

擢发难数（zhuó）D．熨帖（yùn）

赐予（yǔ）

相形见绌（chù）

徇私枉法（xùn）2．下列句子中破折号的作用，与例句中破折号的作用相同的一项是（

）例句：原是要“烧”出你的光来——这正是自然的方法。A．“小林——我来了！”他大喊着。B．我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！C．带工的老板或者打杂的拿着一叠叠的“打印子簿子”，懒散地站在正门出口——好像火车站轧票处一般的木栅子的前面。D．想赢的不能赢，不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法。3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（

）韩寒是愤青，而鲁迅、闻一多、柏杨同样是愤青。一位位愤青，都是以骂而闻名于世的。愤青的重点不在“青”而在“愤”，因为愤怒他们永葆年轻人的活力。愤青__________，__________，__________，__________，__________，__________。①或为惊醒，或为疗救，不平则鸣

②看清了社会的种种无良③却能发黄钟大吕之音，振聋发聩

④手无实权而心有正义公理⑤很难居于高位，却能居于思想和灵魂的高地

⑥虽不能与主流之音共鸣A．⑤②⑥③①④ B．⑤②④①⑥③ C．①④⑤②⑥③ D．④①⑥③⑤②4．下列各句中，没有语病的一项是（

）A．位于四川乐山沙湾的郭沫若故居是一代文豪郭沫若曾在这里诞生和少年时代生活的地方，至今已有200多年历史。B．新月派代表诗人闻一多的《死水》以想象的奇诡、色彩的浓郁、节律的和谐以及格式的整饬著称，因而具有积极的思想意义。C．在《舌尖上的中国》火遍全国之后，导演陈晓卿的名字渐渐为人所熟知，因为他既是广受尊重的导演，又是酷爱美食的吃货。D．海南豇豆事件再次警示我们，检测的漏洞才是最可怕的“结石”。因此，必须从检测机制、手段、程序等诸多方面入手，防止此类事件不再发生。5．下列对诗歌内容的赏析不正确的一项是（

）A．《峨日朵雪峰之侧》中“我小心地探出前额”突出了“我”面对壮丽的雪峰落日景象时的惊讶与敬畏之情。B．《峨日朵雪峰之侧》写小蜘蛛时用“可怜”与“默享”两个词，将前面的辉煌壮丽凝定在一个谦卑而坚毅的高度之上。C．《致云雀》中诗人把云雀比作诗人、深闺中的少女、萤火虫、玫瑰，使云雀美丽的形象生动地展现在读者的面前。D．《致云雀》中诗人把云雀的歌声同春霖洒落的声息、赞婚的合唱、凯旋的欢歌进行对比，突出云雀歌声所具有的巨大力量。二、现代诗歌阅读阅读下面这首诗歌，完成下面小题。峨日朵雪峰之侧昌耀这是我此刻仅能征服的高度了：我小心地探出前额，惊异于薄壁那边朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳正决然跃入一片引力无穷的山海。石砾不时滑坡，引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣，像军旅远去的喊杀声。我的指关节铆钉一样揳入巨石的罅隙。血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。啊，真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。在锈蚀的岩壁，但有一只小得可怜的蜘蛛与我一同默享着这大自然赐予的快慰。6．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．“太阳正决然跃入一片引力无穷的山海”，“我”吃惊地看到一派壮丽的雪峰落日景象，“太阳”经过认真思考后，决定放弃挣扎，甘愿跌落深渊。B．“石砾不时滑坡，引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣”，喊杀声响在“我”身旁向深渊“自上而下”地远去时，“我”的坚持实属难事，流露出自豪感。C．“我的指关节铆钉一样揳入巨石的罅隙血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出”，诗句由壮观景象转入自身状态，描述了登山勇士的艰辛的生命体验。D．“但有一只小得可怜的蜘蛛”，使前一诗节的辉煌壮丽凝定在一个谦卑而坚毅的高度上，既流露出诗人对弱小生命的同情，又表达了对平凡事物的敬畏。7．请简要概括诗人的情感。阅读下面的诗歌，完成下面小题。七层塔顶的黄桷树傅天琳七层塔顶的黄桷树像一件高高晾着的衣衫旷野，拖着它寂寞的影子许是鸟儿口中偶尔失落的一粒籽核不偏不倚在砖与灰浆的夹缝里萌发了永恒的灾难而它稀疏的丫枝上麻雀吵闹着正在筑巢而它伸直的手臂像要抓住破碎的云片捎去并不破碎的盼望它盼望什么呢？我不知道犹如我不知道它摇曳的枝叶是挣扎，还是舞蹈是的，它活得多别扭但绝不会死去它在不断延伸的岁月里把孤独者并不孤独的宣言写在天空8．诗人塑造的黄桷树的形象有哪些特点？9．谈谈你对“它摇曳的枝叶/是挣扎，还是舞蹈”这两行诗的理解。10．诗人托物言志，借黄桷树抒发了怎样的情感？三、语言运用阅读下面的文字，完成下面小题。我国学生近视呈现高发、低龄化趋势，绝非_____，而是有着翔实的数据支撑。根据世界卫生组织的一项研究报告显示，目前我国近视患者超过6亿多人，青少年近视率居世界第一。《中国学生近视高发亟待干预》提到的一组数据也令人______：从小学一年级至初中一年级，中国学生的近视比例上升了50%以上。学生近视呈现高发、低龄化趋势，原因诸多，电子产品的伤害，学习负担过重，缺少户外运动……防控孩子近视，已，不容丝毫延宕。其中，家庭负有不可推卸的责。据调查，孩子近视，一些家长，认为只要成绩好即可，显然，这是对孩子不负责任。“眼睛是心灵的窗户。”（

）。当然，不独防治近视，让孩子身心健康，茁壮成长，需要全社会共同努力。不同以往的是，相关制度设计已提出，将儿童青少年近视率纳入政府考核指标。只要这一制度发力发威，我们就有理由相信，学生近视呈现高发、低龄化趋势一定能够得到遏制并扭转。11．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（

）A．混淆视听触目惊心刻不容缓不以为然B．危言耸听触目惊心迫在眉睫不以为意C．危言耸听惊心动魄迫在眉睫不以为然D．混淆视听惊心动魄刻不容缓不以为意12．文中画横线的句子有语病，下列修改最为恰当的一项是（

）A．根据世界卫生组织的一项研究报告显示，目前我国近视患者超过6亿人，青少年近视率居世界第一。B．世界卫生组织的一项研究报告显示，目前我国近视患者超过6亿人，青少年近视率居世界第一。C．根据世界卫生组织的一项研究报告显示，目前我国近视患者至少6亿多人，青少年近视率居世界第一。D．世界卫生组织的一项研究报告显示，目前我国近视患者至少6亿多人，青少年近视率居世界第一。13．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（

）A．如果心灵的窗户被“关”上了，或者蒙了尘，这些近视的学生，不仅无法更好地拥有出彩人生，也看不清美丽未来。B．心灵的窗户如果被“关”上了，甚至蒙了尘，这些近视的学生，不仅无法更好地拥有出彩人生，也看不清美丽未来。C．心灵的窗户如果被“关”上了，甚至蒙了尘，这些近视的学生，不仅看不清美丽未来，也无法更好地拥有出彩人生。D．如果心灵的窗户被“关”上了，或者蒙了尘，这些近视的学生，不仅看不清美丽未来，也无法更好地拥有出彩人生。四、语言表达14．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。前人说：国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。此语当然有理，不过，在过去的时代里，不仅是国家不幸，__________，才能写出血泪交融、与苍生息息相通的诗文。如果屈原得意于庙堂之上，李白沦为供奉之臣，杜甫也居画屋高楼之中，__________，如同夜空最灿烂的星辰宣告缺席一样。柳宗元在政治上遭遇失败，生活上也坎坷困顿，但令他的政敌所始料不及的是，生活底层的陷阱与荆棘造就的却是中唐第一流的哲学家、思想家、散文家和诗人。在“永贞革新”中，柳宗元是败军之将；但在文学领域，__________。在中国的诗歌史与散文史上，他都留下了浓墨重彩的一笔。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．B【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A.“粗犷”的“犷”读作“guǎng”；C.“应届”的“应”读作“yīng”；D.“熨帖”的“熨”读作“yù”。故选B。2．D【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。例句：表示总结上文。A.表示声音的延长。B.表示意思的转换、跳跃或转折。C.表示解释说明。D.表示总结上文。故选D。3．B【详解】此题考查语句连贯的能力。连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题，答题是先确定某几组句子肯定是挨着的，据此排除其它选项，然后总体审查。解答语句衔接题，要先将题目所给语段读懂，明白其语境；然后再仔细研究题中六句话内部的逻辑关联，弄清其先后顺序。要注意其中的逻辑顺序。先“居于高地”，才能“看清无良”，故为⑤②的顺序。看清了后，表明内心有正义公理，而内心的正义公理促使着呐喊、疗救，故为④①的顺序。排除AC项。“虽不能……共鸣”承接“不平则鸣”，故为①⑥的顺序。根据“虽……却……”的转折关系可知，应先⑥后③。整改句群，⑤句“居于高地”可以作开头，④句则不能作开头。排除D项。故选B。【点睛】排序类试题要求考生在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题的切入口。对语句排序试题一般应注意以下几个问题：1、揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。2、分析选项内容与整体语段的语境联系。3、进行对比分析，排除干扰项。该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同，只是顺序不同，或者语句的语调点不同，选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的一项。4、通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。4．C【详解】本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。A项，句式杂糅，“郭沫若故居是一代文豪郭沫若曾在这里诞生和少年时代生活的地方”应为“郭沫若故居是一代文豪郭沫若诞生和少年时代生活的地方”。B项，不合逻辑，前后句之间不存在因果关系，“因而”强加因果。D项，“防止此类事件不再发生”不合逻辑，应为“防止此类事件再发生”。故选C。【点睛】病句结构混乱的类型分析：１、举棋不定作者时而用这种结构，时而用那种结构，结果两种结构都用了。例：多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。（应该在“曾被束缚”和“在束缚下的......”两种格式中选用一个。）２、藕断丝连把结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。例我们向政府提意见是人民的责任。（把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”凑在一块儿，应该删去“我们”。）3、中途易辙一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。例：中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。（“中国人民马列主义思想之后”就怎么样？作者不接下去说，却用“中国革命”另起一句。应该改为“自从中国人民之后”。）4、反客为主把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。例：因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围了，歼灭了无数匪军。（“被游击队反包围”的主语是“匪军”，但“歼灭了无数匪军”的主语只能是游击队，作者却把它一气呵成，不加闪待。应该把末一分句改作“歼灭了一大部分”或“不计其数”；这样“歼灭”是接着“被游击队”下来的，就连贯了。）5、结构含混：往往是语序不当造成句子结构混乱。例：真人真事的创作方法，近几年来曾提倡过，而且产生了许多写真人真事的作品。（句中的“产生”可以算无主句，也要以拿“创作方法”做主语，作者的意思也许是第一种，那么上半句应该改做“近几年来曾倡导过真人真事的创作方法”。）5．D【详解】本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧、评价文章的思想内容和作者的观点态度的基本能力。D.“对比”理解错误，应为“类比”。诗人把云雀的歌声同春霖洒落的声息、赞婚的合唱、凯旋的欢歌进行类比，突出云雀歌声所具有的巨大力量。故选D。6．D

7．（1）对时代的思考和批判；（2）对顽强意志和坚韧生命力的讴歌；（3）对理想的坚定追求；（4）对平凡、弱小者的礼赞、敬畏。【解析】6．本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。D项，“流露出诗人对弱小生命的同情”错误。诗人突然给出一个“特写镜头”，一只小小的蜘蛛在岩壁上与“我同在。在这样的高度上，有一只不起眼的蜘蛛与“我”为伴：在这样的高度上，即便一只小得可怜的蜘蛛，也享受着“大自然赐予的快慰”。它使前一节的辉煌壮丽不流于虚矫浮饰，使之凝定在一个谦卑而坚毅的高度之上。伟大与渺小，理想与现实，全由这只小小的蜘蛛得到诠释。没有“流露出诗人对弱小生命的同情”。故选D。7．本题主要考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。起句“这是我此刻仅能征服的高度了”，写得凝练而含蓄。它暗示了多重意思：“此刻”的高度虽不是山之顶峰，却是“我”尽了自己的最大努力所达到的；这并不意味着将来(或“下一刻”)“我”不能达到新的高度，也不意味着此刻的高度微不足道，这毕竟已是一次历尽艰辛的征服。它还暗示了“我”身后已经陆续征服了的那些高度，暗示了“我”的目标与“我”的努力之间的差距，暗示了某种“先喘口气”的决定。抒发来人对顽强意志和坚韧生命力的讴歌。对自身状态的描述：“我的指关节铆钉一样楔人巨石的罅隙。血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出”，由此，我们可以想见攀登者所具有的顽强与坚韧，更可以想见他为此所付出的沉重代价。抒发了追求理想时的坚定。一只小小的蜘蛛在岩壁上与“我”同在。对生命的热爱、对生命力的赞颂，就是从这只小小的蜘蛛表露出来的。很多时候，不起眼的细小意象比司空见惯的“波澜壮阔”更有力量。抒发了对平凡、弱小者的礼赞、敬畏。这首诗创作于1962年8月，最后完成在1983年，那是一个思想解放的年代。这也体现了诗人已经从一个“英雄”的年代大步跨入了一个真正的“人”的年代，体现了诗人对时代的思考和批判。8．(1)孤独寂寞；(2)生命力顽强(顽强抗争)；(3)不放弃希望(执着追求)。

9．摇曳的枝叶既是挣扎也是舞蹈，它在逆境中的挣扎已升华为生命不屈的舞蹈。

10．坚持自己的理想与追求，不放弃希望，不断奋斗，不因周围的环境而气馁，不因人生的逆境而绝望。【解析】8．本题考查分析诗歌形象的能力。把握诗歌的形象，要抓住形象的特征。诗中描绘的黄桷树高悬在“七层塔顶”，旷野“拖着它寂寞的影子”，它有着“并不破碎的盼望”，它“绝不会死去”，并且“把孤独者并不孤独的宣言/写在天空”，由此可以看出，黄桷树虽孤独寂寞，但它顽强抗争，不放弃任何希望。9．本题考查理解诗句含义的能力。理解这两行诗，要在把握诗歌主旨的基础上，探究“挣扎”与“舞蹈”的含义，了解黄桷树对待逆境的态度。全诗表现了黄桷树顽强抗争，不放弃希望，不断奋斗，不因周围的环境而气馁，不因人生的逆境而绝望的态度。“挣扎”是逆境中的抗争，“舞蹈”是对顽强生命的礼赞；“摇曳的枝叶”蕴含了黄桷树对待逆境的态度。10．本题考查分析诗歌的表现手法和作者的思想情感的能力。托物言志是通过对物象的描写，表现自己的志向和意愿。要理解诗文的感情，就要掌握好“物象”与“志向”“意愿”的内在联系。首先，物象的主要特点要与作者的志向和意愿有某种相似点。其次，描述时，作者的志向要以物象的特点为核心，以此来表达作者的意愿。抓住“而它伸直的手臂”“像要抓住破碎的云片”“捎去/并不破碎的盼望”“把孤独者并不孤独的宣言/写在天空”这些诗句，分析可知，诗人借黄桷树抒发了坚持自己的理想与追求，不放弃希望，不断奋斗的崇高追求。11．B

12．B

13．D【解析】11．本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，“混淆视听”，用假象或谎言让旁人分辨不清是非。“危言耸听”，故意说些吓人的话，使人听了吃惊。根据“有着翔实的数据支撑”可知，并不是故意说吓人的话，所以选用“危言耸听”。第二空，“触目惊心”，看见某种严重情况而内心震惊。形容事态严重，引起轰动。“惊心动魄”，原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人惊骇紧张到极点。通过《中国学生近视高发亟待干预》提到的一组数据让人感觉事态严重，所以选用