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文档简介

《新能源汽车概论》课程标准位(一)德育目标信息获取与处理能力，增强语言表达能力，养成良(二)知识目标(三)能力目标建议入与改革一4二5三8四五8六4七方式与期末考评(课程考评)相结合的方法，强调过程考评的考核方法过程考评(任务考评)60%(卷面考评)40%根据学生平时根据学生完成的工单情况考评根据学生实操根据期末笔试情实施建议(一)教学建议2.学生通过真实的车辆故障(载体),体验实际的汽车维修工作过程:发现故障-诊断中的主线,是学生开展自主学习的重要学习工具,其他资料是为工作、工作页、维修资料、多媒体资料,以及网络上的学(二)师资条件

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