初中地理综合实践作业设计方案-七年级（五）制作二十四节气模型-人教版七年级上册 （含答案解析 ）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页初中地理综合实践作业设计方案-七年级（五）制作二十四节气模型-人教版七年级上册初中地理综合实践作业设计方案-七年级（五）制作二十四节气模型一、设计背景二十四节气是中国传统文化的一大瑰宝，本活动要求学生通过查阅资料，制作二十四节气模型，强调将地理实践活动和地理工具贯穿于教学中，引导学生学会制作和运用地理工具。可配套教材《地球的运动》章节。二、活动目标1.通过查阅资料，认识二十四节气；2.通过制作二十四节气模型，理解地球运动与二十四节气的联系。3.通过运用二十四节气的相关知识解决问题，培养学生解决和分析地理问题的能力。三、活动设计（一）活动时间、形式、地点形式：以小组形式为主。地点：教室、室内（二）具体步骤1.材料准备：硬纸板、卡纸、彩笔等绘图工具、乒乓球、钉子、泡沫等2.查阅资料：组内同学查阅与二十四节气相关的资料，确定制作计划3.模型制作：（1）制作太阳：将钉子或铁丝穿透乒乓球，固定在泡沫基座上，作为太阳；（2）将硬纸板裁成椭圆形（形似鸡蛋），作为黄道平面（地球公转平面），选取椭圆纸板其中一个焦点，放置太阳模型；（3）将椭圆硬纸板按照相等刻度划分为二十四份，分别绘制二十四节气、以及相应的日期、季节（参照下图）；★注意：7月初应在远日点附近，1月初应在近日点附近。（如下图）（三）评价四、过程思考和延伸问题（学生要完成的内容）（一）过程思考1．二分二至日时地球的昼夜状况各是怎样的____？2．海南省、云南省、河南省、黑龙江省中最能体现二十四节气的是____？为什么____？（二）延伸问题（2022·山东淄博·二模）“二十四节气”是镌刻着农耕文明印记、跳动着传统文化之脉的古老智慧。下图为“地球公转示意图”和“地球上昼与夜示意图”，据此完成下面小题。3．地球上昼与夜示意图所示节气对应地球公转示意图中的（

）A．春分 B．夏至C．秋分 D．冬至4．关于地球上的昼与夜示意图所示节气，下列叙述正确的是（

）A．此时北半球昼短夜长 B．北极地区气温较高的季节C．北极地区有极夜现象 D．太阳直射在南回归线答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．春秋分日全球昼夜长短相等。夏至日北半球昼最长夜最短，北极圈内出现极昼；南半球昼最短夜最长，南极圈内出现极夜。冬至日南半球昼最长夜最短，南极圈内出现极昼；北半球昼最短夜最长，北极圈内出现极夜。2．

河南省

二十四节气主要反映的是我国黄河中下游地区的气候，包括现在的河南省全省、山西省东南部、河北省南部、山东省西南部等地区。【分析】本题以二分二至、二十四节气为题，涉及昼夜长短规律、二十四节气的适用区域等知识，考查学生对相关知识的掌握程度。1．1.春秋分日，太阳直射赤道，全球昼夜长短相等。2.夏至日，太阳直射北回归线，北半球昼最长夜最短，北极圈内出现极昼。南半球昼最短夜最长，南极圈内出现极夜。3.冬至日太阳直射南回归线，南半球昼最长夜最短，南极圈内出现极昼。北半球昼最短夜最长，北极圈内出现极夜。2．二十四节气是古人订立的一种用来指导农事的补充历法，其是通过长期观察太阳周年运动，而总结出的一年中时令、气候、物候等方面的变化规律。二十四节气主要反映黄河流域的气候，地球上只有中纬度地区才会四季分明，二十四节气是汉朝时期编撰的，当时王朝在长安，也就是今天的西安。因此二十四节气最准确的是跟西安同纬度的北方地区。即山西地区、河南地区、河北地区、山东地区。【点睛】太阳直射点在赤道上，全球昼夜平分；太阳直射点在北半球时，北半球昼长夜短，南半球昼短夜长；太阳直射点在南半球时，南半球昼长夜短，北半球昼短夜长，可以简记为：太阳直射点在哪个半球，哪个半球就昼长夜短，另一半球相反。3．B4．B【解析】3．读图可知，地球上昼与夜示意图所示节气是夏至，北极圈及其以北地区出现极昼的现象，太阳直射北回归线，B正确，ACD错误，故选B。4．地球上昼与夜示意图所示节气是夏至6月22日，此时北半球各地昼长夜短，是