人教小学语文一年级上册《12雨点儿》（第二课时） 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程人教新课标小学语文一年级上册《12雨点儿》（第二课时）课程标准九年义务教育课程标准第一学段（1---2年级）教学内容分析《雨点儿》是九年义务教育课程标准实验教科书一年级第一学期第五单元的第二篇课文。本课是一篇科学童话。通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉雨点儿是从云彩里飘落下来的。雨水能滋润万物，花儿更红了，草儿更绿了。教学目标知识与技能：1、认识11个生字，会写3个字。2、了解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切关系。3、学习分角色朗读课文。过程与方法：1、正确、流利地朗读课文。2、通过课件感受雨点儿与植物的关系。3、知识拓展。情感态度与价值观：培养学生探究自然的兴趣。学习目标1、会认11个生字，会写3个字。2、明白雨点儿与云彩的关系。3、明白雨点儿和植物的关系。4、能理解“数不清”“飘落”的意思，能用“飘落”说一句话。5、产生对了解植物生长的兴趣。6、明白如何进行分角色朗读。学情分析对于刚上小学的一年级学生来说，什么事物都很新鲜，他们充满了好奇心，想象力丰富，有很强的求知欲，但生活经验少，知识积累也少，观察事物还需要老师引导。重点、难点重点：认字、写字、朗读课文。难点：了解课文内容。学习分角色朗读课文。教与学的媒体选择课文朗读录音、多媒体课件。课程实施类型偏教师课堂讲授类√偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1初读课文，识记生字。（第一课时）2练习书写生字。（第一课时）3学习第一自然段。明白雨点儿与云彩的关系。（第二课时）4学习2---4自然段。明白雨点儿在说什么。（第二课时）5学习第5自然段，理解雨的作用。（第二课时）6知识拓展《为什么植物需要水》教学活动详情教学活动1：学习第一自然段活动目标知道雨点儿与云彩的关系，明白“数不清”“飘落”的意思。解决问题感受雨点儿是怎样从云彩里飘落下来。技术资源PPT常规资源板书活动概述1、看下雨的课件，感受下雨时的情景。2、读第一自然段。3、讨论：“数不清“”飘落“的意思。4、利用课件理解上面2个词。5、联系实际生活中还有什么东西是数不清的？（头发、星星、树叶……）6、试着用”飘落“说一句话。7、探讨：为什么雨点儿是从云彩里飘落下来的？（根据学生的回答，教师适当补充）教与学的策略利用课件展示下雨实景情况明白“数不清“和”飘落“，情景展示结合学习能让学生印象深刻。反馈评价情景展示能吸引学生注意力，激发学习的兴趣，对“数不清“”飘落“能理解到位。教学活动2：学习2---4自然段活动目标明白雨点儿在说什么。解决问题通过分角色朗读明白它们各自说了什么。技术资源PPT常规资源板书、图片活动概述1、课件，听听下雨的声音。2、雨娃娃们在说话呢，它们在说什么，能听得懂吗？3、用---画出大雨点儿说的话，用波浪线画出小雨点二说的话。（小组讨论、合作，画好后请小组成员代表汇报）。4、课件用“冒泡”的形式出现大雨点儿和小雨点儿说的话，进行朗读指导。5、指导学生分角色朗读。（请孩子们进行扮演大雨点儿和小雨点儿，对表现好的孩子进行表扬。）教与学的策略利用小组合作画线和课件展示，让学生很快掌握哪个句子是大雨点儿说的话，哪个句子是小雨点儿说的话，也能很快掌握如何进行分角色朗读。反馈评价学生合作热情高，课件展示能快速帮助学生理解哪个句子是谁说的，能很快明白如何去扮演角色。教学活动：学习5自然段和知识拓展活动目标表达对雨点儿的喜欢，知道植物与水的关系。解决问题图片引导，花和草在雨水的滋润下有什么变化。技术资源PPT常规资源板书、图片。活动概述1、课件播放。2、讨论：雨点儿去过哪些地方？那些地方有什么样的变化？3、为什么那些地方会有这些变化？4、课件，出示动画片，帮助学生理解雨的作用。5、你喜欢文中的谁？为什么？6、知识拓展《为什么植物需要水》。6、小朋友可以自己种一盆花，每天给花儿浇浇水，晒晒太阳，看看花儿是怎样长大的，好吗？教与