护理学的任务、范畴、工作方式 （护理学导论课件）

护理工作方式护理工作方式个案护理功能制护理小组制护理责任制护理系统化整体护理个案护理定义：临床上由一名护士护理一位病人，即由专人负责实施个体化护理的方式称为个案护理。适用于抢救危重病人或某些特殊病人和临床教学需要。个案护理工作特点:护士负责完成病人全部护理活动，责任明确；全面掌握病人情况，及时满足病人各种护理需要；护士才能得以充分发挥，有成就感，并能建立良好护患关系。缺点:耗费人力，护士只能做到在班负责,不能实施连续性护理。功能制护理定义：以完成医嘱和执行各项常规的基础护理为主要工作内容，依据工作性质机械性将护理工作分配给护士。护士被分为：“办公室护士”、“巡回护士”、“治疗护士”等，是一种流水作业的方法。适用于人力资源缺乏，工作任务繁重的科室病人的护理。功能制护理工作特点：护士分工明确,任务单一，易于组织管理、节省人力。缺点:病人的交流沟通少，工作机械重复，易疲劳厌烦，忽视整体护理，护理工作满意度下降。定义：以分组的形式对一组病人进行整体护理。小组成员由不同级别的护士组成，组长负责制定护理计划和措施，安排小组成员完成任务，共同实现护理目标。小组制护理工作特点:充分积极调动护理人力资源的潜能，发挥团队合作精神，共同分享护理工作成果，维系良好的工作氛围，为病人提供综合性护理服务，护士工作满意度及地位得到提高。缺点:护士个人责任感相对较弱，小组成员间需要相当的时间磨合与沟通。小组制护理责任制护理定义：由责任护士和辅助护士按护理程序对病人进行全面、系统的整体护理。方法：是以病人为中心,每个病人由一名责任护士负责,对病人实施8小时在岗,24小时负责制护理。责任制护理工作特点:护士责任明确，自主性增强，能全面了解病人情况，为病人提供连续、整体、个性化护理。缺点:对责任护士能力水平要求较高，对护理人力资源需求量较大，护士工作心理压力和风险明显增加，而且要求24小时对病人全面负责。系统化整体护理是一种以病人为中心，视病人为生物、心理、社会多因素构成的开放性有机整体，根据病人的需求和特点，为病人提供生理、心理、社会等全面的帮助和照护，以解决病人现存或潜在的健康问题，达到恢复和促进健康的目标的护理观和护理实践活动。系统化整体护理特点：护士的主动性、积极性和潜能得到充分发挥，运用评判性思维、创造性思维，进行全面评估、科学决策、系统实施、和谐沟通、客观评价，充分显示了护理专业的独立性和护士的自身价值。缺点：需要较多护士，且对护士的知识架构有较多的要求。ThankYou!护理学的范畴（一）、护理学的理论范畴护理学研究的对象、任务、目标护理学理论体系护理学与社会发展的关系护理学分支学科及交叉学科（二）、护理学的实践范畴基础护理:包括基础护理和专科护理社区护理：以临床护理的理论、技能为基础护理教育：以护理学和教育学理论为基础护理管理:运用现代管理学的理论和方法护理科研：运用观察、科学实验、调查分析等方法ThankYou!护理学的任务1978年WHO指出：“护士作为护理的专业工作者，其就是帮助病人恢复健康，帮助健康人促进健康。”促进健康预防疾病恢复健康减轻痛苦促进健康目标：帮助病人维持最佳健康水平或健康状态。实践活动提供营养、膳食咨询加强锻炼告知吸烟的危害指导安全有效用药预防意外伤害和提供健康信息预防疾病目标：通过预防措施帮助病人减少或消除不利于健康的因素，避免或延迟疾病的发生，阻止疾病的恶化，限制残疾，促进康复。实践活动开展妇幼保健的健康教育预防传染病提供疾病自我监测技术恢复健康目标：帮助已经出现健康问题的病人解决健康问题，改善其健康状况。实践活动提供直接护理，如执行药物治疗、提供生活护理进行护理评估，如测量生命体征协助残障者参加力所能及的活动，进行康复训练减轻痛苦目