如何做幸福的教师课件

如何做一个幸福的教师

主讲：作者：陶继新第一页，共17页。第一页，共17页。一、胸中有梦：教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造：教育不是谋生的手段;而是生活的本身。教师的幸福在哪里第二页，共17页。第二页，共17页。

一个幸福的教师，必然拥有亲情，友情，爱情，是一个感情上的富翁！一个幸福的教师，在他的身上，必然洋溢着满腔的热情和澎湃的激情！必然充满着暖暖的温情和甜甜的柔情。同时还拥有高雅而有品位的闲情！二、身上有情第三页，共17页。第三页，共17页。

幸福的教师都会热爱读书，把读书当作一种生活方式，当作一种生活习惯阅读是学习之本，是立教之根，是生存之道。阅读，让我们归于平静，与伟人、名人对话；思考，让我们穿越岁月的迷雾，锤炼教育的智慧。三、手中有书第四页，共17页。第四页，共17页。一是不要在自己情绪很糟时去教育孩子；二是努力营造快乐的、鼓励性的环境气氛；三是努力做一个乐观、快乐的人。应该换一个角度来看待自己的工作，不要老想着工作的忙碌和辛苦，而同时还应想到，我们这个职业特有的“快乐财富”——每天都被学生的青春气息滋养着，是难得的精神“滋补品”。这是从事其它职业的人们享受不到的。四、眼中有事第五页，共17页。第五页，共17页。“用心”是幸福的教师一个重要的特征。不断地给自己增加成功的体验，是幸福的教师持续快乐不断快乐的关键因素。幸福的教师的“心”表现在有一颗认真细致的心。

一个幸福的教师的有心还表现在有一颗博大宽容的心

如今我们身上的全部长处都是以前老师曾经夸奖过的地方，我们身上的大部分缺点也是当年老师曾经批评过的地方。

在评价孩子中，要能保持鼓励性的倾向，使孩子时刻感到自信，能激发孩子的学习欲望和兴趣；孩子犯错时，能给孩子一个台阶下，当孩子取得成绩时；别忘了给孩子送上一片掌声；孩子有疑难时，是孩子最好的心理医生和真诚的朋友；当孩子大胆表现自己时，让自己成为最好的欣赏者。五、工作有心第六页，共17页。第六页，共17页。留一点时间给生活，留一点生活给自己。

一定要努力让自己的生活提升到“工作再忙心不忙，生活再苦心不累”这样的境界六、生活有色第七页，共17页。第七页，共17页。如何才能拥有教师的幸福第八页，共17页。第八页，共17页。

★不要什么都斤斤计较，每个人都是自己心灵的国王，把持心灵的一方净土，“看庭前花开花落，见天上云卷云舒”，“行到水穷处，坐看云起时”，自得其乐。★你想要得到多少快乐，你就能得到多少快乐！即便让你拥有世界，如果你过得不快乐，那又有何意义一、以平常心对待名利得失，淡看人生踏实奉献第九页，共17页。第九页，共17页。二、以高度的责任心对待平凡的工作对学生负责意味着对全体学生负责，公正平等，正直无私，不偏袒，不偏心。

对学生负责意味着对学生全面负责，不仅要关注学生的学习，也要关心学生的生活、健康、品德和习惯。

对学生负责意味着对学生终身负责，教学生几年，要对其几十年发展负责。

对学校负责，对学生负责，实际上也就是对我们自己负责！第十页，共17页。第十页，共17页。★如果准备以教师为终身职业，那么我们就应该放弃不必要的攀比之心和功利之心，善于从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。保持心理平衡是维护身心健康的基石，有医学专家称心理平衡的保健作用超过了其他一切保健作用的总和。只要注意并做到心理平衡，就掌握了开启健康与幸福之门的金钥匙。三、善待自己，道法自然第十一页，共17页。第十一页，共17页。四、拥有属于自己的教育思想和教育个性人有思想，才有魅力，教师更是如此。有魅力的教师是幸福的，会得到学生的热爱与同事的尊重。第十二页，共17页。第十二页，共17页。第一，正确地看待教书育人。第二，正确地对待学校领导。第三，正确地对待同事五、正确处理三种关系第十三页，共17页。第十三页，共17页。一是自处超然；

二是处世荡然；

三是无事澄然；

四是处事断然；

五是得意淡然；

六是失意泰然。。六、培育自己积极的心态第十四页，共17页。第十四页，共17页。生活着是美丽的，工作着是幸福的，愿我们凭自己的努力做一个幸福的教师——关注社会前进，关注人性冷暖，关注学生发展。

第十五页，共17页。第十五页，共17页。

《面朝大海，春暖花开》

海子从明天起，做一个幸福的人喂马，劈柴，周游世界从明天起，关心粮食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花开

从明天起，和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌