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文档简介

课首师大附密中课

总1

页课题

议论文题分课析之修指导型

新授课时间月星期）授第2课时（共2课时）教学目

知识与力：够分析出文段的缺陷；能够运用所归纳的方法对文段进行修改，学会写议论文的主体，并进行合理的分析扣题。过程与法：过课下的自主学习和课上小组的积极讨论，合作探究并通过对例文的分析来掌握议论文主体段的写作。标

情感态与价值

积极投入，在分析例文、修改例文、写作文段当中，自己有所得，并学会勇敢的面对灾难。教重

掌握议论文重点段落的分析和扣题

主要教法

讨论究

探教难教具

议论文分析中的扣题多媒体课件

学习指导

归纳总结板书设计

事例论段应该意的问随机教学后记/

首师大附密中文教教内及师动一、组织教学二、教学过程

总2_2_学活12

出示学习目标自主学习部分检查分析

学齐诵，教学过程︵含时间分配︶

组织学生背诵，展示2为学生的片段，评价3合作探究组织学生小组交流选出优秀片段展示学生讲评。4教师归纳事例论证段要求叙议统一，观点鲜明，扣题准确。写作要点1）要有一个主题词反复出现，不偷换概念。写作要点2）叙：要简明，往话题上贴。议：要到位，往主题上扣。3）写作要点要有扣话题、点主题的词句。5四检测反馈-----语段分析扣题10分钟磨难，能历练人生。三教师小结叙议结合的窍门：要有一个主题词反复出现，不偷换概念。叙，要简明，往话题上贴；议，要到位，往主题上扣。要有扣话题、点主题的词句。四布置作业1互评作文2修改自己的作文----重点是事例说理段的修改。

并调写中容易出错的字。展自学习部优的片段小组讨论、学生作品展示，学生讲评学生学以致用，语段练习并展示/

说说理分的法:、言果自我评及反思高三语文组60还有20分尤其是学是个

、披文意法、同归法4、义析、反对法6叙交法。）做到叙议希望通过来苦难苦难手法学为3/6

我让学生用不同的符号标出自己文章的观点论据，是作记叙学生修改所以

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