安全教育教案三篇

第页共页平安教育教案三篇【推荐】平安教育教案三篇平安教育教案篇1教学理论根据与施行策略：省教材原目的中提出：“引导幼儿理解地震、火灾、雷电等险情的自救常识”。通过分析教材和大班幼儿认知特点，我从“险情”中选定了“火灾”这一内容。因为火灾是幼儿生活中最常见的险情，且发生频率较高，让幼儿理解火灾中的正确自救方法是非常必要、也是最有价值的。活动《遇到火灾怎么办》，意图帮助幼儿梳理已有经历，同时对火灾的预防和自救方法进展总结、提升。本次活动主要运用了以下的教学策略：1、巧用视频，为幼儿创设较为真实的活动情景。运用视频，可以让幼儿直观感受到火灾产生的严重后果和消防员在火场救人的英勇精神，产生真情实感。2、故事讲述，让幼儿懂得遇到险情不慌张，积极动脑想方法。活动中通过讲述小故事，幼儿在故事的情境中理解到掌握火灾自救知识的重要性，知道遇到火灾不慌张，要英勇、保持清醒，并积极动脑想方法自救。3、实地演练，稳固幼儿逃生撤离的已有经历。活动中，引导幼儿实地寻找场地中的平安出口标志，鼓励幼儿养成看标志的好习惯，进步平安意识。现场组织幼儿进展火灾撤离的模拟演练，能更好的进步幼儿遇到火灾的自救才能。4、情感渲染，帮助幼儿形成积极的社会性情感体验。运用情感渲染的方法，让幼儿通过照片回忆、体验交流，感受火灾无情人有情，萌发对消防员的感恩之情，以及体验人与人之间的爱心。活动目的：1、学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。〔活动重点〕2、能正确拨打火警119，面对火灾不慌张，积极动脑想方法，增强自我保护才能。〔活动难点〕3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。活动准备：1、知识准备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”平安宣传画。2、物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法〕、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、平安出口标志假设干。活动过程：1、通过讲述“亮亮家火灾”事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。〔1〕播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情？你有什么感觉？〔2〕播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？〔3〕结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿理解如何防止发生火灾。〔1〕提问：为什么会发生这么多的火灾？怎样做可以防止发生火灾？〔2〕演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想方法。〔1〕通过交流，引导幼儿理解发生火灾时如何撤离。1、幼儿互相交流宣传画，说出自己知道的自救方法。2、老师带着幼儿模拟练习拨打火警的方法，要求幼儿说清地点和人员。3、通过图片〔电梯、楼梯、窗户、平安通道〕判断，让幼儿理解发生火灾时，从平安出口撤离最平安，并引导幼儿现场寻找平安出口标志。4、幼儿观看视频“火灾自救法”，进一步理解捂住口鼻、弯腰走的重要性。〔2〕通过实地演练，稳固幼儿逃生撤离的已有经历。1、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从平安通道撤离。2、引导幼儿运用多种方法迅速撤离。〔3〕创设情境，引导幼儿理解无法撤离时，如何正确躲避。1、提问：当火势很大无法撤离时，应该怎么办？可以用哪些方法躲避？2、演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。4、讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，积极动脑想方法。〔1〕老师讲述“婷婷火场自救”小故事。〔2〕提问：面对险情时婷婷是怎样自救的？还可以用哪些方法自救？〔3〕运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。5、观看公益片“我们快乐成长”，体验人与人之间的关爱。〔1〕请幼儿观看公益片，谈一谈：假如你是受灾的小朋友，你如今的心情会是怎样的？引导幼儿感受火灾无情、人有情的美妙情感。〔2〕引导幼儿张贴平安宣传传画，让更多的人知道在火灾中自救和自我保护的方法。小学四年级平安教育遇到火灾教案平安教育教案篇2活动名称：走丢了怎么办活动目的：1、引导幼儿运用已有的经历帮助走丢的朋友想出最合适的方法；2、大胆的表述自己的想法，培养关心别人的情感。重点与难点：重点：帮助走失的朋友想出寻求帮助的最合适的方法。难点：培养幼儿关心别人的情感。材料创设：走丢录象3段，事先环境创设活动过程：一、感知经历：师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。播放马路走丢的情景〔十字路口〕提问：XX小朋友在哪？他怎么了？接下来怎么办呢？我们一起帮助他。指导：1、引导幼儿帮助朋友，激发关心别人的情感2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点小结：在马路的人行道上原地等是最平安的方法，还可以请警察叔叔帮助。〔协管也行〕二、讲述经历：播放小区走丢的情景小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。三、提升经历：播放超市走丢的情景〔大卖场〕请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的方法。小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过播送小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。〔继续看录像，XX小朋友是怎样做的〕四、延伸：走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢？〔幼儿自由讲述〕平安教育教案篇3如今是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现平安事故。而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。教学目的：1、为全面推动我校平安教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。2、进步学生的平安意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中进步自救自护的才能。3、初步理解防汛、防溺水平安的有关内容，要求每一个学生进步平安意识。4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水平安的不良习惯，进步对生活中违背平安原那么的行为的区分才能。教学重点：学习理解防汛、防溺水方面的根本知识，培养防范才能。教学过程：一、防汛知识教育1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。2、发洪水时应注意往高处逃;3、尽力躲避大浪;4、尽量抓住浮托物;5、挥动鲜艳衣物呼救;6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要单独游泳回家。7、山区山洪爆发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。二、防溺水知识教育(一)、游泳小常识：(五点)1、必须在家长(监护人)的带着下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，假如你的同伴不是家长(成年人)，在出现险情时，很难保证可以得到妥善的`救助。2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否那么易引起抽筋、感冒等。4、被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，但凡水况不明的江河湖泊都不宜游泳。5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。(二)、游泳前要做好准备活动。1、在游泳之前一定要做充足的准备活动。夏季天气炎热，不做准备活动马上入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻那么引起肢体抽筋，重那么引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。2、如何准备：通过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。3、做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤。4、入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。5、水上准备工作。入水后不宜马上快速游泳，更不宜马上流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。(三)、游泳过程中应注意的问题：(四点)1、应该互相照顾、互相关心，而不应该互相嬉水，或捉弄对方。一起去游泳，假如有人提早上岸，要告诉同伴，一起去游泳应该一起回家。2、到天然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳，应该有家长、亲人或老师的带着。特别强调初学者不要到野外去游泳。3、要注意休息，不要长间隔游泳，不要远离伙伴。假如感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的平安。4、中小学生不游潜泳，更不能互相攀比潜水的时间谁更长，潜水的间隔谁更远。这样做很容易发生危险。(四)、游泳中的紧急情况及自救。1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。2、一般处理方法。(1)假如发现有抽筋现象，应马上停顿游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进展按摩。(2)假如在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀!”(五)、溺水的急救1、发现溺水者如何将其救上岸。可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;特别强调：发现有人溺水，我们不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带着。2、如何开展岸上急救(四步)(1)当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔翻开，去除口腔中的分泌物及其他异物。假如溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。(2)控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。(3)假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停顿，要立即进展人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。假设心跳停顿还应立即配合胸部按压，进展心脏复苏。(4)注意，在急救的同时，其他要迅速打急救。或拦车送医院。三、小结人的生