学校元宵佳节活动总结

学校元宵佳节活动总结春节，是我们中华民族古老而传统的节日。春节过后，最喧闹的节日就数正月十五元“宵节”了。为了让同学们感受节日气氛，学校举办了活动。更多学校元宵佳节活动总结请点击“总结模板”查看。

学校元宵佳节活动总结1

元宵节是我们中国传统的节日，我们设计了庆元宵班级活动，通过“谈话、搓元宵、吃元宵”等形式来了解风俗，并从活动中感受自己动手做元宵、尝元宵的欢乐。

利用了家庭资源，孩子们对于节日的学问也就相应的丰富了，在谈话环节中的参加性就增加了，孩子们间的沟通也就自然而然的表现出来，在这种宽松的谈话气氛中，孩子们有了想说、要说、敢说的语言环境。在这个过程中，我也刚好有意识地提示他们留意语言表达的连贯性、完整性，从而也促使他们口语表达实力得到进一步的提高。

最欢乐的是孩子们动手搓元宵、尝元宵的活动，孩子们洗干净小手静谧的等待着活动的起先(从来没有这么静谧过，我有些惊讶)，在活动中，孩子们看到教师像变魔术一样把糯米粉变成了面团，再搓成小圆子，一个个都不由自主地鼓起掌来，同时也迫不及待地想参加，只等着我的一声令下。瞧!他们一个个搓得多谨慎、多带劲呀，一粒粒的小圆子就像一颗颗绚烂的珍珠，晶莹剔透，手艺一点也不比我们成人差。

在品尝元宵时，孩子们在你一口，我一口，兴致勃勃的品尝着自己制作的汤圆，在收获中体验与同伴一起做汤圆、吃汤圆的欢乐。制作活动完毕后，我们还进展了简短的谈话、沟通活动，由于刚尝试过做汤圆，孩子的记忆还是很深的，所以孩子说的许多，觉得面粉弄在脸上、地上和桌子上很快乐。确实，玩是孩子的天性。接着就是做汤圆的环节，孩子们各抒己见，在制作步骤方法上也有了更进一步的相识，许多小挚友都说：教师，我们到下次再做吧,”孩子们还沉溺在那圆滚滚、香喷喷的汤圆里哪!“欢乐的元宵节”这一活动就像圆圆的圆子一样画上了圆满的句号。假如活动内容再丰富点(图片、材料的收集、背景音乐的供应等)效果会更志向的。

学校元宵佳节活动总结2

元宵节是中国传统节日之一，为丰富同学文化生活，活泼节日气氛，呈现鲁中风采，以增加同学的凝合力，营造良好的校内学习气氛，让同学们欢庆一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，经校方确定，由团学联组织2月_日在一楼大厅、学校操场、体操房、二楼和四楼楼层等一系列的元宵节活动。主要活动有猜灯谜，送祝愿。玩嬉戏，闹元宵。

活动的主要形式有同学们在大厅黑板写上自己的新年祝愿，全校同学参加打灯谜活动，各班选择假设干同学参加弄堂嬉戏竞赛。

团学联的各位干部们都参加了活动的打算，收集各种灯谜，打算活动所要运用的物品和道具、年级组长助理负责通知各班活动详情、团学联局部成员利用下课时间负责扎纸灯笼、局部团学联成员利用下课时间悬挂灯笼、传播部负责张贴活动海报、局部团学联成员布置一楼大厅，为22日的新年祝愿活动做好打算、团学联全部成员利用下课时间将全部灯谜粘贴到指定位置、由文体部和社会实践部负责滚铁圈竞赛以及打弹珠竞赛场所的相关布置、新闻社的成员负责拍摄全部活动。

一大早，各个楼面就挂满了红灯笼和由几位团学联干事们手写的趣味灯谜，这一道亮丽的风景线引起了同学们的爱好，平添了很多节日的气氛。在1楼的大厅，四位干事早早地等在那里，向每一位进校的同学们征求新年心愿，写在便签条上，贴到门口的黑板上，整齐又不单调，第一节课前满满一黑板的幻想在新的一年里起先放飞。在课间，也有同学陆接连续地写上自己的祝愿。

到了中午，猜灯谜活动一起先就得到了各年级同学的热情响应。大厅中设置的四个兑奖台被围得水泄不通。同学们手拿写着题目的灯谜，按编号到兑奖台前核对自己的答案，假如答复正确，就可以嘉奖一枚小糯米团，口味自选。每个人可以猜多个灯谜。同学们踊跃地思索着，争先恐后地说出自己的答案，参加率极高。才没多久，灯谜和奖品都被“洗劫一空”。甚至在猜灯谜活动完毕后，都有不少同学仍意犹未尽，探讨着对答案的看法，久久没有散去。

同时，操场上和体操房中也分别进展着滚铁圈和夹弹珠的嬉戏。操场上，几名参与滚铁圈竞赛的同学早已打算起来，各自先练习着。等腰竞赛正式起先，由裁判计时，班级之间相互竞争，滚完一圈花的时间少的一组胜出。胜出的组员们都有一个小奖品。在体操房，两张桌上分别有一个盛着弹珠的水盆，参加嬉戏的同学们要在规定时间内用发的筷子夹起十个弹珠到对面的桌子上，其间，弹珠掉在地上那么不算数。顺当完成嬉戏者也获得棒棒糖一根，口味自选。一整个中午，同学们都乐在其中，通过趣味嬉戏感受元宵节的快乐气氛。

活动过程中，整个校内充溢着欢声笑语，孩子们的脸上洋溢着绚丽的笑容。大家纷纷表示，这个活动真好。不但得到了学问，更收获了欢乐。这种定期的特色活动不仅是个放松的好时机，也是调动学生踊跃性的一种方式，使得同学们在辛苦劳碌的学习生活中做到劳逸结合。

学校元宵佳节活动总结3

为了谨慎执行党的十九大提出的弘扬中华文化，充分利用传统节日弘扬民族优秀文化，弘扬和谐文明社会风气。学校于_月_日，在全校学生中举办“我们的节日——元宵”豫章诵经典诵读竞赛活动，下面进展简要的总结。

接到上级的任务，教育处在校领导的指导下立刻在第一时间制定了活动方案，同时在网上收集、筛选《论语》、《诗经》、《道德经》等诵读材料印发到学生手中，做到人手一份。并将活动方案印发到各班，要求班主任在班中宣读活动方案，告知学生活动详细内容。为了营造一个快乐喜庆的节日气氛和诵读气氛，学校制作并悬挂多幅的横额、标语，使全校师生随时随地都能感受到经典诗文的感染。

在20_年2月_日上午，全校各班学生由班主任在班中开展形式多样的国学典诗诵读活动，有集体齐诵、小组诵读、个人独诵等等，各班都把本次活动做得绘声绘色，学生在诵读的过程中得到了国学文化的熏陶，受益颇丰。同时，每班于2月_日引荐一至两个节目参与学校的竞赛。经过评审，高彽年级各评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，并在校会上对获奖的班级和个人进展表彰。

本次活动在学校的正确指导下圆满地完成，让学生过上一个快乐、喜庆、祥和的寒假，又让学生对中华经典诗文有了新的相识与感受。

学校元宵佳节活动总结4

元宵节是我们中国传统的节日，为了让学生了解元宵节主要的风俗习惯，体验元宵节的喧闹。我们设计了庆元宵班级活动，通过“谈话、搓元宵、吃元宵”等形式来了解风俗，并从活动中感受自己动手做元宵、尝元宵的欢乐。

利用了家庭资源，孩子们对于节日的学问也就相应的丰富了，在谈话环节中的参加性就增加了，孩子们间的沟通也就自然而然的表现出来，在这种宽松的谈话气氛中，孩子们有了想说、要说、敢说的语言环境。在这个过程中，我也刚好有意识地提示他们留意语言表达的连贯性、完整性，从而也促使他们口语表达实力得到进一步的提高。

最欢乐的是孩子们动手搓元宵、尝元宵的活动，孩子们洗干净小手静谧的等待着活动的起先(从来没有这么静谧过，我有些惊讶)，在活动中，孩子们看到教师像变魔术一样把糯米粉变成了面团，再搓成小圆子，一个个都不由自主地鼓起掌来，同时也迫不及待地想参加，只等着我的一声令下。瞧!他们一个个搓得多谨慎、多带劲呀，一粒粒的小圆子就像一颗颗绚烂的珍珠，晶莹剔透，手艺一点也不比我们成人差。

在品尝元宵时，孩子们在你一口，我一口，兴致勃勃的品尝着自己制作的汤圆，在收获中体验与同伴一起做汤圆、吃汤圆的欢乐。制作活动完毕后，我们还进展了简短的谈话、沟通活动，由于刚尝试过做汤圆，孩子的记忆还是很深的，所以孩子说的许多，觉得面粉弄在脸上、地上和桌子上很快乐。确实，玩是孩子的天性。

接着就是做汤圆的环节，孩子们各抒己见，在制作步骤方法上也有了更进一步的相识，许多小挚友都说：教师，我们到下次再做吧,”孩子们还沉溺在那圆滚滚、香喷喷的汤圆里哪!“欢乐的元宵节”这一活动就像圆圆的圆子一样画上了圆满的句号。假如活动内容再丰富点(图片、材料的收集、背景音乐的供应等)效果会更志向的。

学校元宵佳节活动总结5

为谨慎执行上级《关于深化“我们的节日”主题活动的方案》，活泼节日期间学生文化气氛，我校结合自身实际，以学生社会实践活动以及读书活动为抓手，整合各方资源，踊跃组织学生参与“我们的元宵节”主题活动，现总结如下。

一、加强领导，广泛发动

我校结合学校实际，德育领导小组、少先队大队部快速制定了活动方案，利用多种传播形式，传播开展本次寒假主题活动的重要意义。在放假当天组织各班谨慎学习本次主题活动方案，明确活动的意义和详细活动内容。让家长和孩子们一起明确活动的意义，增加对此项活动的重视。告知家长们利用传统节日，对孩子进展文明礼仪、传统美德和感恩励志的教育，限度的发挥了学生的自主性和家长的支持力度，为活动的顺当开展奠定了良好的根底。

二、形式多样，内容丰富

1、举办了一次校会。在校会上学校以“我们的节日春节”为主题对全体师生进展了教育讲话，少先队组织向全体队员发出“阳光寒假”的建议，号召同学们“小手拉大手”扎扎实实搞好活动。

2、体验民俗，酷爱传统。我校围绕“春节”，要求学生参加好玩生动的年庆和民俗活动，引导广学生进一步认同传统、敬重传统、弘扬传统。学生们在假期中学习节日文化，搜集节日资料，参与民俗活动，深化了解春节的文化内涵。我校还结合实际组织学生在春节期间开展“我为家里写春联”活动，并在开学第一节班会上展示自己收集或是编写的春联，引导未成年人学习观赏春联、创作春联、书写春联。

3、以“我眼中的春节”为主题，学校在三年级以上班级进展手抄报作品创作，开学初以班级为单位上交到学校，由少先大队部进展统一的评比。

4、开展“学会感恩奉献暖和”美德实践活动，全校同学利用寒假休息时间做一些力所能及的家务，多与父母沟通沟通。如记录父母的生日和年龄，为辛苦的父母洗一次脚，敲一次背，擦一次皮鞋，道一声“新年欢乐从小事做起，从点滴做起，节约每一滴水、每一张纸、每一度电、每一粒米，合理运用我们的压岁钱，不乱花零钱，养成勤俭节约的好习惯。学生懂得了要力所能及地协助家长做些些家务，主动协助老人做些事，弘扬中华民族的传统美德。

5、开展主题班会，深化活动。开学初，各班围绕“我们的元宵节”召开主题班会。让学生通过语言沟通、才