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文档简介

材料在水中的沉浮

1、认一认这些物品分别是什么材料做的?2、猜一猜它们在水中是沉的还是浮的?3、把你们的猜测结果用沉浮符号“↑”、“↓”写在记录表上。认认猜猜想一想:

把物体放入水中,怎样算沉怎样算浮呢?

物体不碰到容器底部是浮,碰到容器底部是沉。

(1)将物体放到水中后再放手。(2)每种物体可多试几次,注意做好记录。(3)做完实验,请把物体从水中拿出来,并注意保持桌面整洁。(4)老师示意后,马上停止活动。温馨提示小结像

这类材料制成的物体在水中容易沉,像

这类材料制成的物体在水中容易浮。不同材料在水中的沉浮是不同的,物体在水中的沉浮与构成的材料有关。

小组合作,

填写气泡图!小资料我国的森林面积占世界第5位,人均只有119位;而浪费森林资源的现象更令人触目惊心:全国每年消费一次性筷子450亿双,相当于砍了2500万棵树,也就是一片面积达146平方千米的森林;全国中小学生每年用的课本,相当于砍了900万棵树;学校每天产生的垃圾,其中很大一部分是我们扔掉的草稿纸;在农村,每天不知道有多少树木变成炊烟消失在空中……节约资源,从你我做起。

我们的口号——作业超市(任选一两项完成)1、把你今天的收获讲给家长听。2、结合本课所学内容,写一篇科学日记。3、写一份号召人们爱护树木或者使用木材替代品的倡议书。4、利用家

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