浅析幼儿园幼儿园大班跳绳活动各阶段成效

精选文档精选文档#浅析少儿园大班跳绳活动各阶段收效少儿期是少儿生长发育的重点期间，因为他们的身心发育还没有完整，对各样自然环境和社会环境的适应能力差，对疾病的抵挡力较弱。所以，锻炼少儿健康的体魄，为他们确立优秀的体质基础，不单关系到他们现时的健康成长，还会对他们一世的健康产生连续的影响。依据《3〜6岁小孩学习与发展指南》中5〜6岁少儿动作发展目标中提到的第一个目标： 拥有必定的均衡能力，动作协调、敏捷。此中第三个小目标是能连续跳绳。联合孩子的年纪特色及动作发展要求，我在本班展开了孩子们喜爱的跳绳活动。联合实践，我说说本班跳绳活动中少儿在各阶段获得的收效。第一阶段：跳绳活动早期（ 2014年11月—20151月）在在展开跳绳活动前，我做了大批的准备工作，包括对少儿状况的摸底、跳绳活动的利处、怎样训练少儿跳绳更科学等。经过先期的大批准备工作，孩子们的跳绳能力基本依据计划上的轨道前行。1月22日进行了一次训练后年级组的一分钟跳绳竞赛，本次竞赛我们班参赛人数36人，跳绳次数在100〜136的有5人（3男2女），90〜98的有3人（2男1女），80〜89的有6人（5男1女），70〜79的有人（1男4女），60〜69的有3人（3女），50〜59的有6人（3男3女），30〜49的有3人（3男），29以下的有5人（2男3女）。这个结果从整体上来看，掌握了跳绳基本技巧的孩子占大部分以上，而速度、耐力、身体协调能力都发展得比较好的孩子只占四分之一。大多半的孩子在速度、耐力上仍旧需要进一步的训练。从男孩、女孩的成绩来看，成绩靠前的男孩子偏多，成绩居中的女孩子占多半，而成绩偏后的倒是男孩子偏多。由此能够看出协调能力强的男孩子的耐力和速度要比女孩们稍好，协调能力衰一点的男孩子在练习中有懒惰现象，而女孩子在这方面比男孩子的坚持力好一点，在练习中节奏比男孩子稳固。第二阶段：跳绳活动中期（2015年1月—20153月）在寒假里训练任务是稳固少儿跳绳的基本跳法。主要交给家长们监察达成。因为本次任务恰好是假期又在新年里，依据回园后第二周的测试中发现，此次发放的表格没有起到很好的作用。从孩子们的跳绳测试上来看，在家里坚持练习的孩子在体力、耐力、毅力、均衡能力、协调能力等方面都有了很大的进步。比方，奉盛宇、陈维、陈子轩、盘珊谷、陈俊明、李明杰、林旭盛、蒋宇杰、毛宇欣等。中断练习的孩子，在协调能力、均衡能力上也有提升，但在放假期间没有练习过的孩子，在体力、耐力、毅力、均衡能力、协调能力整体表现都比上学期的要差一点。依据此次测试，我们从头拟订了新学期的跳绳计划：三月份第一周左、右单脚跳，第二周左右脚轮跳，第三周单、双脚反跳，第周围前后带人跳。经过周围有目的的训练后，发现孩子们的体力、耐力、毅力、均衡能力、协调能力又有了稳步上涨的趋向。好几个在假期里没有练习过的孩子，第一周只会单个地双脚跳绳的，经过自主加强训练后，在第二周，就能连续地双脚跳绳了。而盛宇小朋友在不计时连续跳绳中，跳绳个数达到了253个，一分钟跳绳中，跳绳个数达到了135个，单脚连跳达到了48个，一分钟单脚跳达到了104个，远远地高出了上学期的水平。其余孩子在经过有目的的自主训练后，都在自己原有的水平上有了很大的进步。但毛艺小朋友因为身体状况比较特别，不可以强求她进行相应的练习，所以，她的水平依旧与上学期一致。第三阶段：跳绳活动后期（2015年4月―2015年6月）本阶段主要让孩子们稳固学会的跳绳技术外，学习了双人同绳跳的三种方法：编花绳跳、跳大绳、大绳中跳小绳等新的跳绳技术。经过了先期的练习，孩子们在这一阶段的练习，对比较初学时，更喜爱挑战新的跳绳技术。学习干劲更足，越不会越挑战。在教师的示范与解说中，在他们不停地试试练习中，孩子们都逐渐学会了新的技术。经过三个阶段的数据对照剖析，发现我们的孩子在各方面的进步都是比较显然的。所