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文档简介

人教五年级下册数学观察物体三时第1页/共27页

从前，有五个盲人遇到一个赶象人，请求对方让他们摸一下大象。盲人们开始摸象。第2页/共27页

第一个盲人摸到象牙，就大喊起来：“我知道了！我知道大象的样子了，它像根棍子！”第3页/共27页“不对。”另一个扯到象耳朵的盲人说，“它像一把大蒲扇。”第4页/共27页

第三个盲人摸到象腿，也嚷起来：“你们都错了，它像个柱子。”第5页/共27页

“不,不!”第四个盲人摸着大象的肚子说，“明明是一堵墙嘛！”第6页/共27页

最后一个抓到象尾巴的却说它像根绳子。第7页/共27页因为他们只接触到大象的局部。所以我们在观察物体时，不能单从局部就判断物体的形状。应该全面观察，才下结论。第8页/共27页观察物体用心观察第9页/共27页小明小丽小红从正面看从上面看从左面看连一连。绿色圃中小学教育网http://www.L第10页/共27页（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是的图形。按要求摆一摆。还可以怎样摆？第11页/共27页按要求摆一摆。（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？第12页/共27页（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？明明按要求摆一摆。第13页/共27页玲玲按要求摆一摆。（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？

绿色圃中小学教育网http://www.L第14页/共27页按要求摆一摆。（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？你有什么发现？①虽然摆法各不相同，但只能添加到前面或后面，不能添加到上、下、左、右面。

②只给出一个方向观察的图形无法确定立体图形的形状。第15页/共27页（1）如果从正面看到的是，用5个小正方体可以怎样摆？第16页/共27页（2）如果再从上面看到的是，你能确定这5个小正方体是怎么摆的吗？摆摆看。正面第17页/共27页你能摆出兰兰所观察的图形吗？一旦确定了从正面看、从左面看、从上面看的图形，这个立体图形的形状也就确定了，也就是说本题只有一种摆法。第18页/共27页根据下面从不同方向看到的图形摆一摆从左面看从正面看从上面看第19页/共27页练习上正左第20页/共27页第21页/共27页5个第22页/共27页√第23页/共27页第24页/共27页第

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