七年级下册语文松鼠讲

七年级下册语文松鼠讲第1页/共74页松鼠

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松鼠布封

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牛牛文库文档分享第14页/共74页松鼠法国布丰

牛牛文库文档分享第15页/共74页《辞海》中的“松鼠”条目：

松鼠亦称灰鼠。体长20—28厘米；尾蓬松，长16—24厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵……年产1—4窝，每窝5—10仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制笔。

牛牛文库文档分享第16页/共74页布封是18世纪法国著名的博物学家、作家。他毕业从事博物学研究，用40年的时间写出了36册巨著《自然史》。这部作品对自然界作了详细而科学的描述，并因其文笔优美而著称于世。在布封的笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的一切美好品质。走进作者

牛牛文库文档分享第17页/共74页找出生字词，边读边思考本文中的小松鼠有什么特点？(请用一句简洁的话来概括)课文是在哪些段落分别阐述这些特点的？自由朗读课文

牛牛文库文档分享第18页/共74页你能读准并理解以下生字吗？

驯良矫健蛰伏xùnjiǎozhé苔藓tái

xiǎn·····帽缨榛子榉实褐色····yīngzhēnjǔhè

牛牛文库文档分享第19页/共74页乖巧驯良清秀矫健机警玲珑躲藏追逐强烈溪流警觉触动锐利错杂狭窄勉强遮蔽

牛牛文库文档分享第20页/共74页漂亮乖巧生理特征松鼠驯良讨人喜欢第1节第2节第3--4节第5节理清思路具体介绍补充说明

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作者为什么说松鼠是讨人喜欢的一种小动物？思考

牛牛文库文档分享第22页/共74页漂亮驯良乖巧讨人喜欢（第1段）（第2段）（第3~4段）松鼠的特征：返回三个特征的顺序能否调换，为什么？

牛牛文库文档分享第23页/共74页品语言

它们面容清秀，眼睛有光，矫健的身体，四肢轻快，敏捷，机警。小小的面孔，衬上一条美丽的尾巴，显得漂亮；尾巴翘起来，一直翘到头上，身子就在尾巴底下歇凉。它们竖着身子坐着，用前爪往嘴里送东西吃，可以说，松鼠最不像四足兽了。

牛牛文库文档分享第24页/共74页先说说我的“漂亮”：面容眼睛身体四肢尾巴坐姿吃相

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松鼠的小面孔上，嵌着一对的小眼睛。身上的毛，得好象搽过油。一条的大尾巴总是，显得。玲珑闪闪发光

灰褐色光滑毛茸茸向上翘着格外漂亮外形特点

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牛牛文库文档分享第28页/共74页先说说我的“漂亮”：面容清秀眼睛闪闪有光身体矫健四肢轻快尾巴帽缨形、美丽坐姿

吃相用前爪送吃

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松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。

活动特点

牛牛文库文档分享第30页/共74页再说说“我”的“驯良”：活动范围：活动时间：树林晚上（不侵犯人类）（不骚扰人类）驯良

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它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。

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有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。

牛牛文库文档分享第33页/共74页应变能力（快速）十分警觉它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。

牛牛文库文档分享第34页/共74页生活习性生育换毛洁净

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松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

牛牛文库文档分享第36页/共74页最后说说我的“乖巧”：从动作、行为上：过水方法、从搭窝特点上：选择窝址、警觉性强、叫声特点搭窝过程、窝口设计跑跳敏捷、

牛牛文库文档分享第37页/共74页你认为本文的语言有什么特点?结合具体的句子说说你的体会。品析语言

牛牛文库文档分享第38页/共74页准确的语言：例：1、松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动“经常”一词指大多数时间，而非全部时间都在高处活动,说明观察之仔细，表达之准确。

牛牛文库文档分享第39页/共74页准确的语言：

2、它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。

用“只要……就……“这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作，“触动”这个动词前又加了一个“稍微”，以表示这种“触动”程度之轻，在“触动”后又用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此强调它的“乖巧”。

牛牛文库文档分享第40页/共74页准确的语言：

“松鼠不敢下水。有人说松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和船”中的“有人说”能删去吗？这表明仅仅是听说而已，并非亲眼目睹。体现作者实事求是的态度。反过来也说明其余内容是他观察之仔细，表达之准确。

牛牛文库文档分享第41页/共74页揣摩运用说明文的语言要求是准确，本文除了符合这一基本要求外，它的语言还非常生动，请从文章中找出相应的例句来分别说明。

牛牛文库文档分享第42页/共74页生动的语言：运用拟人手法对松鼠作了人格化的描写。“面容清秀”“玲珑的小面孔”“美丽的尾巴”中用“清秀”“玲珑”“美丽”对松鼠作了人格化的描写，突出它的“漂亮”。

例：

牛牛文库文档分享第43页/共74页----用拟人手法形象生动地说明事物：1.描写松鼠的活动---“歇凉”“练跑”“玩耍”2.突出松鼠的灵性---“要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声

”3.用动作说明松鼠的精明能干---“搬”

“编扎”

“挤紧”

“踏平”4.写松鼠生活居住情况---“带着儿女住在里面,既舒适又安全”

牛牛文库文档分享第44页/共74页生动的语言：1、人格化的描写：赋予松鼠人的习性2、拟人化的手法肖像：清秀的面容动作：练跑、编扎等感情：会恨会恼习性：乖巧、驯良

牛牛文库文档分享第45页/共74页人格化描写：赋予松鼠人的习性等肖像：清秀矫健拟人手法动作：练跑、编扎感情：会恨会恼习性：乖巧驯良生动说明用词准确1、躲、练跑、玩耍

2、恼、不高兴、恨

3、搬、放、编扎、挤、

牛牛文库文档分享第46页/共74页我们是自然的一部分告白de松鼠

牛牛文库文档分享第47页/共74页我们生活在森林我们生活在山巅我们生活在原野

牛牛文库文档分享第48页/共74页我们在自由的天地里游戏、飞翔、休憩、舞蹈

牛牛文库文档分享第49页/共74页我们面对着朝阳祈祷

牛牛文库文档分享第50页/共74页在夕阳下凝视大千世界

牛牛文库文档分享第51页/共74页在晨风中沐浴心灵

牛牛文库文档分享第52页/共74页我们也有快乐和悲伤

牛牛文库文档分享第53页/共74页也会勇敢和胆怯......

牛牛文库文档分享第54页/共74页我们也喜欢享受生活的美好在宁静中放松自我

牛牛文库文档分享第55页/共74页偶尔也会炫耀一下勇气

牛牛文库文档分享第56页/共74页和美丽的公主……我们有帅气的王子

牛牛文库文档分享第57页/共74页我们尊重生命的更替

牛牛文库文档分享第58页/共74页享受着健康幸福也体味着失意痛苦

牛牛文库文档分享第59页/共74页我们渴望沟通

牛牛文库文档分享第60页/共74页渴望理解和尊重

牛牛文库文档分享第61页/共74页这愿望会仅仅是个童话吗?尊重自然尊重生命

牛牛文库文档分享第62页/共74页怎样描写小动物外形特征生活习性吃食时睡觉时游戏时

牛牛文库文档分享第63页/共74页请小朋友们和我朋友!

牛牛文库文档分享第64页/共74页《辞海》中“松鼠”条目：

松鼠亦称灰鼠。体长20—28厘米；尾蓬松，长16—24厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵……年产1—4窝，每窝5—10仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地毛皮可制衣，尾毛可制笔。比较赏析

牛牛文库文档分享第65页/共74页文艺性说明文又称科学小品。其特点是运用文学手法具体生动地向读者介绍说明对象。它的主要表达方式是描写性说明，是描写与说明的巧妙结合。说明文运用描写，目的是为了进行生动说明，它只是在介绍说明对象的过程中，借助某些形象化手法（如比喻、拟人