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文档简介

口语交际教案三篇文章教案设计教学目标1、学习区分识字的方法，熟悉生字锋、蜜、蜂、幕、扫、墓、慕、抄、吵。2、规范同学生字的书写。会写生字观、忙、呼、如。3、积累关于语言的词语，学会使用形容词瘦长的、洁白的、茂密的、绿色的。4、熟读并背诵古诗《江雪》，培育阅读和积累古诗的爱好，进一步感受古诗的魅力。5、有主动识字的愿望，连续培育爱阅读，爱积累的好习惯。重点难点1、学习区分识字的方法，熟悉生字锋、蜜、蜂、幕、扫、墓、慕、抄、吵。2、熟读并背诵古诗《江雪》，培育阅读和积累古诗的爱好。课前预备1、制作多媒体课件。（老师）2、制作生字词卡片。（同学）课时安排三课时第一课时教学目标1、学习区分识字的方法，熟悉生字锋、蜜、蜂、幕、扫、墓、慕、抄、吵。2、规范同学生字的书写。会写生字观、忙、呼、如。3、积累关于语言的词语，学会使用形容词瘦长的、洁白的、茂密的、绿色的。重点难点学习区分识字的方法，熟悉生字锋、蜜、蜂、幕、扫、墓、慕、抄、吵。教学过程一、识字加油站。1、同学借助拼音熟悉生字。2、读生字自己读、同桌读、开火车读、全班齐读。3、同学动手连线。4、认真观看这些生字，看看有什么发觉5、同学汇报自己的发觉。6、小结识字的方法。二、字词句运用。1、读一读，猜一猜词语的意思。一言不发不言不语三言两语千言万语豪言壮语少言寡语自言自语甜言蜜语2、你可以将这些词语进行分类吗试试看。3、选两个说一句话。4、全班沟通。5、读句子。(1)瘦长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵洁白的小花。⑵茂密的枝叶向四周绽开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。6、和同桌用“瘦长的、洁白的、茂密的、绿色的“说话。7、全班沟通所说的句子。8、补充句子。⑴天空飘着气球。(2)池塘开满荷花。9、同学汇报。三、书写提示。1、先观看，同学们相互提示写的时候应当留意些什么。2、请同学描红，描红以后再说说自己在写的过程中遇到的问题。3、同学书写，老师巡察指导。4、进行全班评比。其次课时教学目标1、熟读并背诵古诗《江雪》，培育阅读和积累古诗的爱好，进一步感受古诗的魅力。2、有主动识字的愿望，连续培育爱阅读，爱积累的好习惯。重点难点熟读并背诵古诗《江雪》，培育阅读和积累古诗的兴趣，进一步感受古诗的魅力。教学过程一、直入课题，了解诗人1、今日我们来学习唐代文学家、哲学家、唐宋八大家之一的柳宗元写的《江雪》。2、板书《江雪》，同学读课题，理解课题意思（江上雪景）。二、检查预习，读准诗句1、出示全诗。2、指名朗读，齐读。3、解疑你们在预习的过程中遇到不懂的字词了吗4、送词入诗说诗意。5、依据同学的表现准时赐予确定。6、让我们一起读一读整首诗。三、了解背景，体会感情1、体会环境的寒冷安静2、体会诗人的孤独孤独3、体会渔翁精神的不屈4、总结，感情朗读全诗，背诵全诗。四、我爱阅读骑驴-1、读一读。2

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