高中生总结2篇

高中生学习总结优选2篇范文一：3年的高中生活马上结束，回首3年的学习经过，我得出这样一条经验：课内抓效率，课外抓广度。高中的学习要点在于提升效率。高中的学习内容好多，各科学习时间每日均匀下来就极少，而一天中许多的学习时间都是在讲堂上，那么要抓紧时间学习就应从提升讲堂效率下手了。怎样提升呢?我认为一定在讲堂上集中精力，并努力把自己的思想踊跃性调换起来。课内45分钟极为有限，而要做到在有限的时间内收到高效益，就一定使自己的思想主动，听起课来方能着迷。要做到这一点，第一应在每堂课前保持清楚的思想情况，随后一上课便高度集中地投入到讲堂听讲中去。其次，在听讲的过程中紧随老师的思路，对问题、文章解说剖析的步骤、技巧细细领悟、同时对老师在叙述过程中的上下各步之间的逻辑关系注意理清，这样不单能掌握住知识，同时还可以训练自己的思想逻辑性，有助于独立思虑能力的增强。所以，在讲堂上，我努力使自己的情绪与老师靠近，尽量使自己完好处于同老师思想并进的情况之中，在老师剖析题当前自己先略加考虑，而后再听老师的剖析，从中找出自己思路上的阻碍，加以要点解决，进而渐渐提升自己独立思想的能力。这个方法用到数学课的听讲中，成效。当老师出题时，思想快速反响，看看自己怎样下手，随后再听解说，在解说的每一步结束后，自己又要快速考虑下一步的解决方法，看可否想到老师要讲到的那一步，这样下来，解题的方法和技巧就简单掌握和运用了。有时在听讲中会碰到一些难以理解的问题，这时，切莫停下来认真去想它而中止听讲，忽视了后边的解说过程，不然就会“抓了芝麻，丢了西瓜”，因小失大了。每当这类时候，我就把问题记下来，等到课后问老师，再认真想一下成效较好。其实，有时前面的问题在后边的解说过程中也能够获得解决，大可不用当时停下来费时去多想它。我用这样的方法进行讲堂听讲，对知识的理解比较透辟灵巧，因此在每次期中期末的考试中，都能获得好成绩，在班上首屈一指。在有效利用了讲堂时间以后，我在课余的大多数时间里就着重解决知识全面性和宽泛性的问题。这主要包含两个方面：第一方面是对课本知识进行前后连接、更深更广地增补学习。在课后，我先把当日的课程掌握住，而后从中找到线索，做前联后引的工作，最后达到课程学完后，在脑筋中有较完好的系统的知识网络，这样为考试前的复习就带来较大方便。第二方面是宽泛阅读课外书本。针对现在社会对知识需求量愈来愈大的这一现状，我在空暇时抓琐碎时间进行报刊、杂志的阅读，不单丰富课外知识，并从中找寻一些与课本知识相关的信息加以联系，这对稳固与增补课内知识大有利处。经过不停地探索总结，我找到了以上的两种学习方法，并且在学习中使用这两种方法，我不单达成了学习任务，并且汲取了很多课外知识，常参加一些报刊、杂志的比赛活动，丰富了我的学习生活。因此以上两种学习方法和步骤，就是我高中学习生活的最深领会，同时也是我此后学习的重要门路。范文二：又是一个四时在我眼前流逝、进入高二的这半学期来，收获许多，可是也失掉了许多!回想昨天感觉自己仍是高一的学生，回想高一的点点滴滴，那时候的自己，还带着孩子气进入到这个学校，开始了我的高中生活，那时候是那么的快乐，经历了一两年，才知道不是我想的中的那么美好!总感觉有那么一点点失意转瞬间，自己比从前更懂事了点，这半学期马上结束，我又学到了些什么，上课固然不是很认真，可是每节课就去听了，这学期期末比从前努力了，更要认真，总之比从前好多了，大家相互认识了，这学期的收获就是和同学关系更好了，还有一些无形的，我感感觉到，(让我变得更为坚毅，努力，让自己在无形中成长，让我认识到那种美，那种心疼!)可就是这样的收获让我长大了一些，认识到了我的错，[莲~山课件]认识到不要好好珍惜身旁的全部，同学之间，老师之间，嬉戏之间!你我之间(姐弟感觉时间过得好快好快，这半学期不知不觉中间就要完了，细细回想，没有什么波涛，每日都重复着昨天所做的事，惟有不一样的是平常和同学兄弟伙一同打篮球，那时候才能放松自己，就那么一个球给了我极大的快乐!给了我开释的时机，这学期是我心情最低落的一学期!希望这