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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、看拼音,写词语。
qīngtíng
zhuāngshì
zhàolì
wèijiè
shǎnshuò
shǎngwǔ
zhēngzhá
chōngshuā
kāipì
bìngzào
二、填空题2、下面加点字和“应和”的“和”读音相同的一项是(
)A.唱和B.和谐C.和面D.和牌3、生字扩词
率:()()
觅:()()
耸:()()
踏:()()
倘:()()
绘:()()4、照样子,写词语。
例:深浅(两个字是一对反义词)
___________、____________、__________、____________
例:郁郁葱葱(AABB)
___________、____________、__________、____________5、在括号里填上合适的关联词。
(1)(
)这个小女孩整天在花香中流连,(
)她走得很流畅,没有一点磕磕绊绊。
(2)小红(
)是个盲童,(
)她的心中充满着阳光和希望。6、把下面的词语补充完整,再选词填空。
()云()雾
神机()()
上()入()
嘘()问()
三()六()
精疲()()
1.孙悟空会__________,一个跟头能翻十万八千里。
2.“__________”一词形容有先见之明,善于估计客观情势,决定策略。三、课内阅读7、课内阅读一个星期天,周恩来背着伯父,约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同:街道上热闹非凡,往来的大多是外国人。周恩来和同学一路上左顾右盼,忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去,只见人群中有个女人正在哭诉着什么,一问才知道,这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了,她原本指望巡警局给她撑腰,惩处这个外国人,谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人,反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢?大家只能劝慰这个不幸的女人。此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢?这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以,当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时,就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。1.选文主要写了少年周恩来目睹了______________的事。因为这件事,他真正体会到了“________”这个词语的含义,立下了“_______________”的远大志向。
2.说一说你对文中“中华不振”的理解。
______________________
3.对比以下两个句子,可以体会到①句的语气更加强烈,更能体现出围观中国人的(
)
①围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢?
②围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁也不敢怎么样。A.敢怒不敢言B.欺软怕硬C.不明事理4.同学们,你们为什么而读书呢?联系生活实际写一写。
____________________四、散文阅读8、阅读理解。昙花昙花,生长在热带,枝干高大,挺拔有力。人们都说昙花开起来特别好看,我却从没有看过,多想亲眼看看啊!可巧,爸爸告诉我,爷爷(精心
精致)培育四年的昙花就要开花了,我恨不得立刻插上翅膀,飞到爷爷家。还是我的运气好,到爷爷家的第二天晚上花开了。下午六点,像一盏(精心
精致)的深红色的宫灯似的花苞,张开了洁白的小口,散发出一股清香。真没想到,深红色的花苞(果然
居然)会开出雪白的花,昙花以惊人的速度开放着。我坐在花盆旁仔细地观察着,看得出花瓣在逐渐张开,当它的花瓣全部舒展开时,花朵直径足有二十厘米。原来,那深红色的宫灯似的花苞是萼片,现在它正向上弯曲着,托着洁白的花朵。每片洁白的花瓣薄得像纸,光亮透明。昙花的花蕊是那样的美丽,淡黄色的雄蕊簇拥着白色的雌蕊。美丽的花朵好像在对着人们微笑,散发着纯正的芳香,给人一种舒畅、文雅的感觉。我不明白的是它的花朵为什么开在叶子上呢。后来,听爷爷说,昙花的叶子已经退化了,那像叶子的是变态茎,我才恍然大悟。可惜,这婀娜多姿的花朵,只开到晚上十点钟就开始萎缩,开花的时间是那么短暂,怪不得人们都说“昙花一现”啊!昙花虽好,但开放的时间太短。我们不能做昙花一现的人物,而要让我们的青春永放光彩。1.在文中括号内用“√”选出恰当的词语。
2.根据短文内容,判断下列说法的正误。
(1)昙花开放的时间非常短暂,开放五分钟后就开始萎缩。(
)
(2)昙花的花苞是深红色的,花瓣是雪白色的,花蕊是淡黄色和白色的。(
)
(3)昙花的茎退化了,所以昙花直接开在叶子上。(
)
3.你从文中哪些地方可以看出作者观察得特别仔细?在文中用“
”画出来。
4.读完短文,请写出你对“昙花一现"的理解:
。下列可以用这个词来形容的是(
)A.一夜爆红又很快过气的明星。B.学校里一年一度的运动会。C.经常在钢琴比赛中获奖的同学。5.你从昙花身上得到了什么启示?
__________。五、语言表达9、同学们,近期看了许多课外书吧,能给大家介绍几本吗?其中你最喜欢哪本书?理由是什么呢?给大家谈谈吧!
_______________________________________________________六、作文10、习作。
(1)班级是一个大家庭,有许多性格各异的小伙伴与你朝夕相处、共同成长。他们当中可能有令你捧腹大笑的“笑话大王”,有做事慢腾腾的“小蜗牛”,还有喜欢读书的“小书虫”……每个人都是一道独特的风景。请你以“我们班的
”为题写一篇习作吧。
要求:①先把题目补充完整;
②选取典型的事例,运用学过的描写人物的方法,具体表现人物的特点;
③
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