新湘教版美术六年级上册12、《废物新用》教案及教学反思

初中美备（湘教）六年级上册备课人：成伟课题12废物新

备课时年月19日授课时月9～113课

型

综合·索

课时

第1课时授课班级

六年级总第22课12时内

容

设

计学

知识与能力目

懂得废弃物回收再利用的重要性解废弃物造型艺术的神奇之处，体验创造的乐趣。习目标本重难分教学准

课点点析具具备

方法与利用收集的废弃物能根据不同形状材质特征制作一过程目件艺术作品。情感与通过欣赏各种废弃物合成的有趣的艺术作品受不同的态度目表现效果拓宽学生的视野陶冶生活情趣享受美好生活。重点：利用废弃物设计制作有一定情趣的造型作品。难点：根据废弃物的不同材料，选择合理的设计、创作方法。学生：准备各种各样的生活废弃物并进行清洁处理，剪刀、胶水、钳子等制作工具。教师：废弃物工艺作品，废弃物材料，课件。课堂教学活动设计教学程教学过程

媒体运用第一课时导1出示一个自己做好的小作品，请学生ppt课件。兴猜猜是用什么材料做的。趣：师：这是老师做的“顽皮小人”小玩意，谁想把它拆解开来好让大家知道这是用哪些材料做的？（鸡蛋壳、发夹、瓶盖、卡纸等做成）小结：美好的东西不一定要花大价钱去买有时候它就在我们身边包括被我们扔掉的废弃物。2、出示课题—《废物新用》。第64页

课

堂

教

学

活

动

设

计教学程

教

学

活

动

设

置

媒体运用互新知：

1、材料分：师：老师看到今天同学们带来的非常丰ppt课件。富的材料，在造型之前我们先给这些材料来分分类吧，想一想，我们该怎样来分类呢？2、请学生说自己的想法之后，选择其中一种方法来分类：（①纸质类②金属类③木竹类④布类⑤陶瓷类⑥玻璃类⑦塑料类⑧其他）3、不同材造型方法的探讨：课件出示几幅作品，提问：看看下面这ppt课件。几幅作品，你知道他们是用什么类型的材料做的吗？猜猜造型的用了哪些办法？（第一幅是绳类材料：绕、捆的方法；第二幅是纸类材料：剪、贴的方法；第三幅是木头材料：拼接、捆绑的方法；第四幅是塑料材料：借助大头钉插接的方法。）4、手头材尝试造型：请大家用手头的材料试一试刚才的方法，或者也可以研究下我们刚才没提到的材料还可以用哪些方法造型呢？（主要有：剪、卷、绑、贴、插接、绕等。）

ppt课件演示。三、欣赏感，拓展思路：合

欣赏作品，每个小组讨论一幅作品。1、作品用哪些材料来做的？2这些材料是用什么方法进行组合的？3、你觉得品的哪个方面最吸引你？1、自学课上小娃娃的制作步骤，大致ppt课件播放背创新：

分为四部。2、引导讨：A、我们组的材料适合做什么？、我们组推荐谁为组长？C具体分工应该怎样安排？各组展开讨论的时候，教师巡视，维持秩序并随时给予意见和建议。3、学生就手制作，提示学生注意安全以及保持环境整洁。

景音乐。评

1、通过自、互评、师评的形式进行评投影仪展示学生延伸：

价交流。2、课后的伸：教育学生养成保护环境的好习惯，并做个有心人，积极动手动脑，创作出更多有特色的艺术作品！

作品。第页

作业与课堂评价

提供评价建议：（1）作品是否有创意；（2）是否把废弃物的最佳价值体现出来；（3）色彩搭配是否和谐；（4）做工是否细致。评出最佳创意奖最佳搭档奖佳色彩奖最佳细心奖各一名，让学生体会到成功的快乐！板书设计

、废物新a、猜一猜b、做一做c、评一评造型·现

设计·用

欣赏·述

综合·索教学回顾与反思

1、整堂课计的教学环节比较多，因此在教师讲解完后，留给学生制作的时间比较少，要在分钟的一堂课内很好的完成这样的手工制作课，应该还要有更好的改进。