《法律为我们护航》示范课教学课件【人教部编版道德与法治七年级下册】第2课时

（第二课时）第十课法律伴我们成长第一框法律为我们护航第四单元走进法治天地人教部编版道德与法治七年级下册目标题教学目标教学重难点感受法的关爱成长中的我（心中有法）知道我国通过法律手段对未成年人进行特殊保护了解保护未成年人合法权益的六道防线，自觉接受来自各方面的保护重点树立法治意识，学会在依法行使自己权利的同时，要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民的义务难点布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结新课导入探究新知随堂练习课堂小结布置作业我是小法官案件一：胡某某、王某某诉某某餐厅死亡赔偿案胡小某系胡某某、王某某之子，为限制民事行为能力人（8周岁以上不满18周岁）。某日，胡小某与两位同学来到某某餐厅庆祝生日，胡小某提议要喝酒庆祝，三人喝了一些啤酒。饭后，胡小某在湖边泡脚戏水的过程中，不慎后仰溺水死亡。事故发生后，胡某某、王某某将某某餐厅诉至法院，请求赔偿胡小某的死亡赔偿金、丧葬费等部分损失。如果你是本案的法官，你会怎么判决呢？【法律链接】

《未成年人保护法》规定，禁止向未成年人销售烟、酒。某某餐厅承担一定比例的损害赔偿责任新课导入探究新知随堂练习课堂小结布置作业我是小法官案件二：李某某诉某电子商务有限公司网络服务合同纠纷案14周岁的原告李某某在父母不知情的情况下，通过某平台先后七次从被告经营的网店“X游戏”购买374个游戏账号，共计支付36652元，原告父母次日发现后，及时与被告经营网店的客服人员联系，表示对原告购买游戏账号及付款行为不予追认并要求被告退款，被告不同意全额退款。【法律链接】

《民法典》规定，8周岁以上未成年人实施与其年龄、智力不相适应的购买支付行为，在未得到其家长或者其他法定代理人追认的情况下，其购买支付行为无效，经营者应当依法返还价款。如果你是本案的法官，你会怎么判决呢？被告向原告全额返还购买游戏账号款新课导入探究新知随堂练习课堂小结布置作业除了未成年人保护法、民法典，我国保护未成年人的相关法律还有哪些？

未成年人健康成长关乎亿万家庭幸福安宁，关乎中华民族伟大复兴。党和国家历来高度重视未成年人权益保护工作。布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结二、感受法的关爱1.学习法条知法律我国现行涉及未成年人保护的法律……保护未成年人的专门法律布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结二、感受法的关爱1.学习法条知法律视频：感动中国2021年度人物江梦南布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结二、感受法的关爱1.学习法条知法律江梦南每次别人惊讶于我说话时，我总是自豪地告诉他们，正是因为我的父母不抛弃、不放弃，才有了现在的我。中学考试时，学校会特意安排英语老师读出来代替听力播音。中考时，为了让我能面对面地看到口型，郴州市教育局专门为我设置了一个人的爱心考场。（1）江梦南的健康成长离不开哪些人的精心呵护和教育培养？（2）江梦南受到了来自哪些方面的保护？所依据的材料内容和法律内容分别是什么？布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结二、感受法的关爱1.学习法条知法律……父母不抛弃、不放弃…………学校会特意安排英语老师读出来代替听力播音。……教育局专门为我设置了一个人的爱心考场。未成年人保护法第十五条：未成年人的父母应当为未成年人创造良好、和睦、文明的家庭环境。未成年人保护法第八十三条：各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利，并采取措施保障留守未成年人、困境未成年人、残疾未成年人接受义务教育。未成年人保护法第二十九条：学校应当关心、爱护未成年学生，不得因家庭、身体、心理、学习能力等情况歧视学生。对家庭困难、身心有障碍的学生，应当提供关爱。家庭保护学校保护政府保护布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结二、感受法的关爱2.了解法律明保护新修订的未成年人保护法于2021年“六一”国际儿童节起正式施行。目录第一章总则第二章家庭保护第三章学校保护第四章社会保护第五章网络保护第六章政府保护第七章司法保护第八章法律责任第九章附则共同筑起全方位保障未成年人合法权益的防线形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结二、感受法的关爱2.了解法律明保护保护未成年人是全体社会成员的共同责任。视频：保护好“少年的你”你从视频中看到了哪些保护？简要说明内容。布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结二、感受法的关爱2.了解法律明保护保护主体内容作用家庭保护学校保护社会保护网络保护政府保护司法保护学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人进行教育重要作用父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员生活上的关心照顾和思想上的教育培养第一阵地、基础国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人创造有利于未成年人健康成长的社会环境必不可少的组成部分国家、社会、学校和家庭保障未成年人在网络空间的合法权益实现未成年人线上线下的全方位保护各级人民政府及其有关部门在各自职责范围人对未成年人实施的保护主体责任国家司法机关依法履行职责，对未成年人所实施的专门保护重要保障结合视频和教材填写表格：布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结二、感受法的关爱2.了解法律明保护方法点拨如何区分未成年人“六大保护”？方法：看行为主体，看是谁在保护未成年人特殊情况一：如果情境中涉及“网络”，就不看行为主体了，直接确认是“网络保护”。特殊情况二：公安机关在司法活动情境中，属于司法保护，在其他情境中属于政府保护。特殊情况三：不论什么机关，在司法情境中保护未成年当事人的正当利益就属于司法保护。布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结二、感受法的关爱2.了解法律明保护学以致用①妈妈辅导小建做作业，生活上关怀无微不至。②教育部印发通知，坚决防止有害APP进入校园。③封存无人抚养儿童的犯罪记录。④法院批准了遭受父亲暴力的小磊的人身保护令。⑤王者荣耀规定未成年人每天限玩游戏1.5小时。⑥学校邀请法院和检察院到校开展法治宣传。⑦很多超市、商场在醒目处表明“本店禁止向未成年人出售烟酒”。⑧公安机关依法维护校园周边的治安和设置治安亭。家庭保护政府保护司法保护司法保护学校保护社会保护网络保护政府保护判断以上内容属于哪项特殊保护。布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结二、感受法的关爱2.了解法律明保护观点碰撞（1）这种观点正确吗？说说你的看法。既然有“六道防线”保护我们未成年人，那我什么也不怕了，即使违法也没有关系吧？这种观点是错误的。法律对全体社会成员具有普遍的约束力，未成年人犯罪也要受到处罚。布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结二、感受法的关爱2.了解法律明保护观点碰撞（2）未成年人在享受特殊保护的同时要注意什么？既然有“六道防线”保护我们未成年人，那我什么也不怕了，即使违法也没有关系吧？”宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利，未成年人要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结二、感受法的关爱3.实践拓展学以致用《中国校园欺凌调查报告》显示，中小学生受欺凌的发生率高达25.80%。欺凌主要发生地点是不可安装监控器的厕所、学生宿舍内部，另外就是上学和放学的路上。《中国校园欺凌调查报告》还显示：绝大多数欺凌者也是被欺凌者；隐瞒校园欺凌事实成为被欺凌学生的“第一选择”；关系欺凌的长期性、反复性特点明显。布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结二、感受法的关爱3.实践拓展学以致用

面对校园欺凌我们应该怎样做才能更好地保护自己和他人？你被霸凌了吗？你曾经被喊带有侮辱性的外号吗？有没有曾经被撞、被踢、被推或者有人用拳头打你？是否有人有目的性地在团队里孤立你？你的外貌或动作有没有被嘲笑？你有时会不会很害怕去学校？当别人伤害你的时候，其他人有没有起哄？其他人对待你的方式会不会让你感觉很不好？布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结二、感受法的关爱3.实践拓展学以致用自己：有勇有谋，采用机智灵活的方式与其斗争，及时告诉老师或家长，寻求帮助。拒绝校园欺凌，我们在行动只有个人、家庭、学校、有关部门、社会等各方共同努力，才能减少校园欺凌的发生，才能为未成年人的健康成长保驾护航。家长：增强监护责任意识，关注子女思想情绪和日常表现。学校：完善防范机制，防止学生欺凌和暴力事件发生，加强思想心理等方面的教育，增强学生自我保护意识和能力。有关部门：规范管理，强化教育惩戒威慑作用，依法依规处置校园欺凌事件。社会：净化文明风气，营造积极健康的社会氛围，减少和清除各种暴力文化。……1.让校车享有优先权，这是一种文明的体现，是我们对下一代、对未来的生命尊重与安全承诺。这体现了对未成年人的（）A．家庭保护 B．学校保护 C．司法保护 D．社会保护D布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结2.新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》对现行未成年人保护法作了大幅修改和完善，新增“网络保护”“政府保护”两章，条文由72条增加到132条，修改几乎涉及原法的每一个条文，为“少年的你”撑好法律“保护伞”。据此，你认为以下认识正确的是（

）

①未成年人保护法是未成年人才遵守的行为规范②更好地保障了未成年人的合法权益③维护未成年人合法权益是政府的责任④未成年人要自觉依法规范自己的行为，维护自己和尊重他人的合法权益

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④C布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结3.2021年6月1日，新修订的未成年人保护法正式实施。新法增加了“政府保护”“网络保护”等内容。下列符合题意的观点有（）A.扩大了未成年人享有的基本权利B.我国未成年人保护机制日趋完善C.政府保护是未成年人保护的基础D.保护未成年人是我国的中心工作B布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结法律为我们护航