夯实法治基础“十校联赛”一等奖

第四课建设法治中国第一站夯实法治基础主备人：审核人：二次备课人：授课时间：古城中学九年级班级：姓名：一、学习目标1、理解法治的重要性；懂得实行法治的要求。2、了解我国法治的进程，尤其十八届四中全会绘就的法治蓝图。3、知道如何建设法治中国。4、通过学习，增强自己的法治意识，自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。（德育目标）二、学习重难点1、学习重点：全面依法治国的要求2、学习难点：怎样建设法治中国三、学习过程（一）温故互查，巩固提升（课前3分钟）1、社会主义民主政治的本质特征------------。2、社会主义民主的特点：-------------------------。3、社会主义民主的两种形式：----------------------------。4、民主选举的形式----------------------------。5、公民参与民主决策的形式------------------------------------。（二）独立自学，提出疑难导入：我们在出行的时候，总是希望交通环境能够井然有序，我们到公共场所办事的时候，总是希望快捷方便，现在我们的生活已经在逐渐实现了。那么，在这背后，究竟是什么保证社会生活安全、有序、自由呢？这节课就让我们一起来探讨《夯实法治基础》。预习课本44-50页，完成下列问题。1、为什么选择法治道路？2、实行法治的要求？3、绘制我国的法治进程图。（①党的十五大把-------确定为党领导人民治理国家的基本方略。②依法治国------载入宪法。③--------提出全面依法治国。）4、-------是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。-------是中国特色社会主义的本质特征。5、全面依法治国的总目标-------------------，要求---------------。6、如何建设法治国家？（三）互帮互助，解惑释疑1、交流自学中存在疑问的问题。2、小组完成探究与分享“和平示威还是霍乱香港？”。（四）展示交流，质疑点评1、人治思维与法治思维的区别。2、根据改革开放以来的法治进程时间表总结重要知识点：（1）依法治国确是党领导人民治理国家的基本方略。（1997年，党的十五大）（2）全面推进依法治国总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。（3）全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。（4）全面推进依法治国的要求：科学立法(前提)、严格执法（关键）、公正司法（保障）、全民守法（基础），促进国家治理体系和治理能力现代化。3、怎样建设法治中国？（1）使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的崇尚者、遵守者、捍卫者。（2）坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一（五）当堂训练，反思归纳1、当堂训练：（1）法律是治国之重器,良法是善治之前提。良法，应该（）①反映最广大人民群众的意志和利益②最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉③反映当权者的意志④符合公平正义要求A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④（2）对漫画《微博议政》的理解正确的有()A.只有网络才能搜集到真实的民意B.法治要求善治,赋予公民参与公共活动的机会和权利C.微博是实现全体人民直接管理国家事务的途径之一D.微博议政扩大了公民的政治权利（3）《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出“良法是善治之前提”。这意味着依法治国必须（）A.强化法治工作的队伍建设 B.各级政府部门应依法行政C.增强全民法治观念和意识 D.建立科学完备的法律体系（4）“法令者，民之命也，为治之本也。”关于如何实现法治，下列说法正确的是（）①法治要求实行良法之治②法治要建立在民主政治基础上③我国制定的法律法规必须反映最广大人民群众的意志和利益④实现