人教新课标版高二《中学化学趣味实验》6

中学趣味实验32、检验指纹【原理】碘能溶在有机溶剂里。手上的油脂等分泌物能够溶解碘，形成棕色指纹印迹。【操作】（1）拇指用力在干净的白纸上按一下。（2）在25×60mm的试管里加入两小粒碘。用木夹夹住试管置于酒精灯上加热。当碘蒸气上升逸出试管口外时，把安有指纹的纸放在试管口上方，试碘蒸气接触按有指纹的地方。片刻后取下观察，纸上显示出棕色的指纹。【说明】如果手指很干燥，可在头发上或脸上擦几下再进行实验，指纹会很清晰。33、巧捞“沉船”【原理】金属钠、乙醇和四氯化碳的密度分别是cm（3）cm3和cm3。把金属钠加到盛无水乙醇的烧杯里，钠块沉在烧杯底部跟乙醇反应。向烧杯里逐渐加入四氯化碳，由于溶液的密度增大，乙醇和钠慢慢地浮在液面上反应。【操作】（1）在烧杯里加入20mL无水乙醇。取一块1cm3大小、表面除去氧化膜的金属钠，挤压成船状，把它投入乙醇中。（2）金属钠沉入烧杯的底部，缓慢地跟乙醇反应，放出氢气。（3）逐渐向烧杯里滴加四氯化碳，四氯化碳和乙醇互溶，金属钠慢慢地离开烧杯底部而上浮。当四氯化碳加到一定量时，金属钠船海在液面上，慢慢地游动，四周有氢气放出。【说明】这一课外实验能使学生知道，实验室里保存金属钠，为什么要保存在煤油里，而不保存在密度比它大的有机溶剂里。34、能缩会胀的气球【原理】氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体，造成负压，使橡皮球缩进锥形瓶里。除去表面氧化膜的铝片能跟氢氧化钠溶液反应，放出氢气，橡皮球又被吹出瓶外。【操作】（1）取一块5cm2除去氧化膜的铝片，放大250mL的锥形瓶里。用排气法收满一瓶二氧化碳。（2）取一只橡皮气球，在球里加入20mL5mol/L的氢氧化钠溶液。球口用线扎紧，不氢氧化钠溶液漏出。（3）把橡皮气球套在装有二氧化碳的锥形瓶口上，扎紧不使漏气。（4）松线，把球里的氢氧化钠溶液倒入锥形瓶中，振荡，橡皮气球被吸入锥形瓶里。（5）不久，铝片表面产生氢气泡，锥形瓶里的压强增大，橡皮气球又被推出瓶外，并不断地被吹大。35、用电画图【原理】2NaI＋2H2O酚酞在阴极区显红色。淀粉在阳极处遇碘显蓝色。【操作】（1）配制10mL2mol/L的碘化钠溶液，再加入1mL淀粉溶液和4滴酚酞试液。（2）取一块长20cm、宽10cm的铜片，剪一张略小于铜片的滤纸。（3）把滤纸放大上述混合溶液里浸湿，平铺在铜片上。（4）取一根两头削出铅芯的铅笔。准备好6V直流电源。（5）铜片接电源的正极，铅笔上端接电源的负极时，用铅笔下端在滤纸上画一朵花，在铅笔接触处出现红色。（6）铜片接电源的负极，铅笔上端接电源的正极时，用铅笔下端在滤纸上画叶片，铅笔接触处出现蓝色。36.番茄电池（图）实验原理番茄汁显酸性,当在番茄里平行地插入铜片和锌片时,形成原电池。实验用品导线、灵敏电流计。番茄、铜片、锌片。实验步骤1.取2个半熟的番茄,相隔一定距离,分别插入铜片和锌片。2.按下图所示，用导线将铜片与锌片及电流计相连,观察现象。蕃茄电池37.神奇的瓶子（图）〔实验原理〕染料酸性靛蓝在溶液中能被硫化钠还原为还原态，呈黄色。在振荡时还原态的黄色靛蓝，又能被空气中的氧气氧化成绿色氧化态的靛蓝。两种颜色之间存在一系列过渡色。〔实验操作〕取一只无色透明的500mL的带有密封盖的玻璃瓶，加2g硫化钠和200mL蒸馏水，制成溶液，再滴加1％的酸性靛蓝溶液到整个溶液呈绿色，盖紧密封盖，静置，溶液由绿渐变→褐→红→橙→黄。振荡瓶子，则溶液由黄渐变→橙→