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文档简介

第五单元《采松果》教学目标：1、

在解决实际问题过程中，进一步体会加减法的意义。2、

探索并掌握两位数加减一位数（不进位、不退位）的计算方法。3、

培养学生积极、主动地探索学习的精神。教学重点：学会两位数加减一位数的计算方法。教学难点：探索两位数加减一位数的计算方法。教具准备：课件、计数小棒、计数器。学具准备：计数器、计数棒。教学过程：（一）创设情境，激发兴趣（1）师：今天，老师给大家请来了两位新朋友，你们看，他们是谁？（课件出示：两只蹦蹦跳跳的小松鼠）（2）它们呀还给小朋友们带来了一段优美的故事，你们想听吗？大屏幕展示主题图，讲故事导入：小松鼠和小动物们商量好星期天去郊游，懂事的小松鼠没有让妈妈为自己买许多好吃的，而是和妈妈一起采一些松果。于是它和妈妈来到大森林里，采了一会儿，妈妈说：“宝贝，我采了25个松果。”小松鼠看了看自己的篮子不好意思地说：“妈妈，我只采了4个松果。”（二）探究新知

1．学生提出问题，自主回答师：故事听到这里，大家能提出哪些问题呢？师：谁愿意帮他解决这个问题？师：你对他们的回答满意吗？2．探索加法的计算方法师：咱们先来解决这个问题“一共采了多少个松果？”谁知道如何列出算式呢？（1）学生动手探究，讨论交流。（2）教师和学生一起总结计算方法（可以用小棒一个一个数，也可以用计数器拨，还可以把两位数分成一个整十数和几，然后进行两个一位数的加法，再加上这个数。）

3．探索减法的计算方法师：如何解决“松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个？”这个问题呢？（1）学生动手探究，讨论交流。（2）学生总结计算方法（可以用小棒一个一个数，也可以用计数器拨，还可以把两位数分成一个整十数和几，然后进行两个一位数的减法，再加上这个数。）（三）深入练习，巩固新知（1）课本第52页练一练第3题自主解答，再全班汇报。（2）课本第23页练一练第1,2,4,

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