学校新冠肺炎突发疫情应急预案

**学校新冠肺炎突发疫情应急预案为了有效预防、及时控制和消除新冠肺炎疫情危害，保障广大师生的身体健康与生命安全，维护正常教育、教学秩序和社会稳定，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《国家突发公共卫生事件应急预案》、《河北省人大依法全力做好疫情工作的决定》等法律法规和河北省应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组办公室《关于印发新冠肺炎“四早”技术方案等15个方案的通知》，结合学校工作实际，特制定本预案。一、工作目标加强新型冠状病毒肺炎突发疫情应急处置体系建设；提高学校对新型冠状病毒肺炎突发疫情的识别和应急处置能力，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；普及相关科学防控知识，确保新型冠状病毒肺炎疫情应急处理有力有序有效开展。二、处置原则突发新型冠状病毒肺炎疫情处置坚持统一领导，预防为主，常抓不懈，健全体系，加强合作，科学防治，有效处置的工作原则。三、组织体系及工作职责学校成立由校长任组长，学校分管副校长为副组长，学校相关处室、年级组负责任人为成员的应对新型冠状病毒肺炎突发疫情处置工作领导小组。校长是本校疫情处置工作第一责任人；分管校领导是疫情处置工作的主管责任人；班主任、年级组长和科室负责人在各自职责范围内是学生、教职工疫情处置工作直接责任人。领导小组工作职责：1.全面指挥协调学校新冠肺炎突发疫情应急处置工作。2.对学校疫情发展情况作出综合研判和防控部署，对学校应急处置工作进行检查和指导。3.全面监测学校疫情发展变化，发生疫情时第一时间向县卫生疾控部门、县教育体育局上报，严格执行上级部门应急处置要求。4.协调医疗机构、疾病预防控制机构开展流行病学调查与应急处理.5.组织对疫情概况、现场调查处理、患者救治情况所采取的措施及效果等情况、进行综合研判。四、应急准备1.制度准备。结合实际制定本校新冠肺炎突发疫情应急处置预案，同时制定疫情报告制度、学生体温检测制度、因病缺勤登记及追踪制度、环境卫生管理制度、卫生健康教育制度、通风及消毒制度等工作制度。2.防护准备。根据实际情况，提前储备好疫情防控所需消毒物品、洗涤用品、口罩、红外体温测量仪、防护服等物资，改善学校卫生基础设施和条件。3.每名教职工配备口不少于30个。4.每班配备1个红外体温检测仪。5.设立1个临时隔离观察室；临时隔离观察室的基本要求是：(1)通风良好，独立设室，与教学区、生活区相隔离，原则上在卫生室(保健室)和校门附近至少设立1个临时隔离观察室，以便暂时留观、快速转送身体不适的师生.(2)进入临时隔离室观察室应做好防护，佩戴一次性口罩、一次性帽子、鞋套等防护用品。(3)不同宿舍或不同教室的多名发热学生要收入不同的临时隔离观察室.(4)收入临时隔离观察室的教职工和学生均需戴口罩、严格隔离、严格管理、不得随意离开临时隔离观察室.(5)加强临时隔离观察室消毒。使用后的防护用品及一次性医疗用品要按照医疗废弃物处理，其他生活垃圾要及时处理，存放容器必须加盖，避免可能的污染。发热学生、教职工出校园或转入医院后，临时隔离观察室应当进行终末消毒。五、处置程序(一)信息报告1.疫情报告人设立。学校明确具体人员作为本校疫情报告人。疫情报告人要认真负责，思路清楚，业务能力强，了解新冠肺炎防控相关知识。2.报告程序及时限。在新冠肺炎疫情防控期间，如发现师生有发热、干咳、乏力等症状的，学生由班主任、教职工由年级组长或所在科室负责人立即向学校疫情报告人报告，学校疫情报告人接到报告后进行排查，并向学校疫情处置领导小组组长报告，学校疫情处置领导小组组长要组织专人立即赶赴现场，进行分析研判。经分析研判，有疑似新冠肺炎风险的，可先立即通过电话向县卫生疾控部门和县教育体育局进行报告，1小时内通过文字情况报告。对于出现已被确诊、疑似病例的师生，学校要立即通过电话向县卫生疾控部门和县教育体育局进行报告，1小时内通过文字情况报告。3.报告要求。紧急信息要边处置、边核实、边报告，最新处置进展情况要及时续报，事件处置结束后要尽快提供书面终报。报送、报告突发事件信息，应当做到及时、客观、真实，不得迟报、谎报、瞒报和漏报。(二)处置措施1.对发热师生的处置.(1)走读学生如体温出现发热、干咳、乏力等症状，校门值班检测人员应当立即通知班主任，班主任立即通知学生家长，严格禁止发热学生入校入班。在家长到校之前，发热学生不得随意走动，应当安排学生到离校门最近的临时隔离观察室进行医学观察。家长到校后，应立即带领学生到辖区内设有发热门诊的医疗机构就诊。学校工作人员和学生要全程佩戴医用外科口罩。在去往医院的过程中尽量不乘坐公共交通工具。(2)寄宿制学生出现发热、干咳、乏力等症状后，立即由宿管员通知班主任和校医，由班主任和校医安排到临时隔离观察室进行医学观察。由学校联系县卫生疾控部门，由医疗急救车送医疗机构进行诊治，或安排专人将学生送往辖区内设有发热门诊的医疗机构就诊，并同时通知学生家长立即赶赴医疗诊治机构.学校工作人员和学生要全程佩戴医用外科口罩。在去往医院的过程中尽量不乘坐公共交通工具。(3)教职工在校期间出现发热、干咳、乏力等症状的，立即联系县卫生疾控部门，由医疗急救车送医疗机构进行诊治，或安排专人将教职工送往辖区内设有发热门诊的医疗机构就诊。学校工作人员和教职工要全程佩戴医用外科口罩，在去往医院的过程中尽量不乘坐公共交通工具。2.对出现疑似病例师生的处置。学校要在县卫生疾控部门指导下，采取以下措施：(1)隔离。学生或教职工中如在校内出现新冠肺炎疑似情况，学校要在卫生专业人员到来前，应当安排疑似人员到临时隔离观察室进行隔离，隔离期间疑似人员不得随意走动。卫生专业人员到来后，学校应当协助配合卫生疾控部门安排疑似患者安全转运到指定医疗机构进行诊疗排查。学校工作人员和教职工要全程佩戴医用外科口罩.(2)报告。学校立即向县卫生疾控部门和县教育体育局同步报告。(3)流调。学校配合卫生疾控部门对经医疗机构认定的疑似病例师生开展流行病学调查。主要询问了解发热师生近14天有无疫情重点地区居住史、旅行史或与其他病人接触史等。做好疑似病人密切接触者的排查登记，及时调取疑似发病师生行为轨迹和接触人、物、区域的信息记录，划定风险范围，隔离频繁接触人员和物品。(4)消毒。学校安排对疑似病例师生在学校学习、办公、生活过的场所、物品进行终末消毒。3.对出现确诊病例师生的处置。师生经专门医疗机构确诊为新冠肺炎病例后，学校在当地卫生疾控部门指导下，采取以下措施：(1)隔离。经疾病预防控制机构、医疗机构确诊为新冠肺炎等传染病的师生，协助卫生疾控部门安排患者到定点医疗机构隔离治疗，隔离期限根据医学检查结果确定。(2)报告.学校立即向县卫生疾控部门和县教育体育局同步报告。(3)流调。学校配合卫生疾控部门对其同班、同宿舍、同办公室等密切接触人员进行排查登记，开展流行病学调查，实施隔离等医学观察措施.(4)消毒、对已被确诊的师生，学校在卫生疾控部门指导下对其在学校学习、办公、生活过的场所、物品进行全方位终末消毒。4.科学制定隔离和送医路线。学校根据校园布局，在将发热师生送往临时隔离室观察期间和送外医院就诊期间，提前设定好路线，避免经过师生办公、教学和生活区域，避免造成人群密切接触，尽量安排通风、宽敞的行走路线，确保不发生交叉感染。5.切断传染源。出现发热、疑似和确诊病例后，学校在卫生疾控部门指导下，对引起新冠肺炎疫情传播的可疑物品进行封存，控制传染源，切断传染途径，防止疾病扩散，等待疾病预防控制机构来检测和处理。6.活动管控。校内发生确诊新冠肺炎等疫情情况，立即停止师生集体活动，必要时经报请当地政府同意后可采取停课等措施；加强对校门的出入管理，严格控制人员的进出。7.工作包联。学校安排专人对出现确诊、疑似、发热等情况的师生进行包联，每天了解以上人员的身体健康情况、隔离治疗情况等。8.确诊为新冠肺炎的师生和疑似新冠肺炎的师生，在医院接受治疗时，未经医务人员同意，任何同学、同事不得前往探望。(三)善后措施1.医疗废弃物处理。对于正常人佩戴的口罩按生活垃圾进行处理；对于发热病人用过的口罩要用浓度不低于75%的酒精或消毒液喷酒后，与在医疗机构使用后的口罩一样，按照垃圾分类管理放到不可回收或有毒垃圾分类箱；对于在医疗机构使用后的口罩，作为“医疗废弃物”管理，如在医疗场所丢弃口罩时必须投进黄色的垃圾箱内。2.及时消除师生恐慌。学校出现确诊或疑似病例后，对患病师生及其家人做好心理安抚，充分体现人文关怀，对困难师生家庭，要提供力所能及的物质、精神帮助。同时，安排专人做好在校师生的心理疏导工作，采取设立心理咨询室，开展科学知识讲座，组织适宜的文娱活动，“一对一”谈心等方式，让师生了解疫情情况，掌握科学的防控知识，稳定师生的情绪，消除师生恐慌，帮助师生树立战胜疫情的信心。3.依法发布信息，在未经当地政府和卫生疾控、教育行政部门同意的情况下，严禁擅自向社会发布学校疫情有关信息。4.全面评估分析。新冠肺炎等突发性传染病疫情处置工作基本完成后，学校对疫情情况以及对社会和学校稳定可能构成的影响进行评估分析，疫情处置工作进行全面总结，形成总结评估报告。六、工作保障学校突发疫情应急处置工作领导小组按照职责分工，加强应急保障。(一)应急队伍保障。建立和健全疫情应急处置队伍。经常开展应急防控知识学习培训，强化突发疫情应急处置演练。(二)物资设施保障。加强学校疫情防控物资储备，确保口罩、消毒液、体温检测仪、防护服等基本防护物资配齐配足。加强对学校卫生室、食堂、宿舍基础卫生设施的维护和检查，确保饮食、饮水等卫生设施完好和正常使用。(三)