2021年福建省泉州某中学中考物理模拟试卷（附答案详解）

2021年福建省泉州实验中学中考物理模拟试卷（4月份）

学校:姓名：.班级：一—考号：一

一、单选题（本大题共16小题，共32.0分）

1.如图中表明力的作用效果是用来改变物体运动状态的是（）

用力踢球，球被踢匕B.弯折物体，物体变形

拉伸弹簧，弹簧伸长用力握排球

2.自行车是“绿色”出行的交通工具，为了减少摩擦的设计是（）

A.车上安装有刹车闸B.车把手做的较粗糙

C.轮胎上刻有花纹D.车轴处装有滚动轴承

3.如图所示，静止在水平桌面上的玻璃瓶，水中有个气

泡和金属球。突然向右水平抽动瓶子时，相对瓶子而

言，下列现象描述正确的是（）

A.气泡向左运动，金属球向左运动B.气泡向右运动，金属球向左运动

C.气泡向左运动，金属球向右运动D.气泡向右运动，金属球向右运动

4.如图所示，弹簧测力计及细绳的重力不计，祛码重

G=50N,静止时弹簧测力计的示数和所受到的合

力为（）

A.50N,50NB.ON,ONC.50N,OND.ON,50N

5.在自动化生产线上常用传送带运送工件，如图所示，若工2L

।Fin

B.

6.如图所示，盲道上凸起的圆点是为了（）

A.增大压力

B.减小压力

C.增大压强

D.减小压强

7.如图所示A、B两个正方体放在水平地面上，已知两物体

的边长之比是LB=2：1,重力之比为公：GB=3：2,

则A对地面的压强与B对地面的压强之比为（）

A.3：8B.3：1C.2：3

8.甲、乙两个底面积不同的轻质圆柱形容器放在水平地面上,

分别盛有相同质量的水，如图所示。现有铁、铝两个实心

金属小球（m维〉血华、V跳＜从中选一个浸没在某容

器的水中（水不溢出），能使水对容器底部压强最大的方法是（）

A.将铁球放入甲中B.将铁球放入乙中

C.将铝球放入甲中D.将铝球放入乙中

9.如图所示，装满水的密闭容器置于水平桌面上，其上下底面积之比飞三三三三冷

为2：1,此时水对容器底部的压力为凡压强为小当把容器倒置：蕉乏后寻

后放到水平桌面上，水对容器底部的压力和压强分别为（）

第2页，共30页

A.F；2p

B.-F；p

C.2F；P

D.3F；p

10.连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。如图所示的事例中不是利用了连通器

原理的是（）

过路涵洞

拦河大坝

洗手间下水管

如图所示是托里拆利实验装置图，玻璃管内的水银柱稳定后，两

水银面的高度差是760nmi（试管口始终没离开水银面），下列做

法可以改变高度差的是（）

A.将实验装置转移到高山上进行实验

B.稍稍提高玻璃管

C.往水银槽中添加水银

D.使玻璃管倾斜

12.如图所示的生活场景中，没有利用大气压强的是（）

13.一辆轿车在水平平直公路上高速行驶，如图所示（）

A.轿车上表面空气流速小压强大B.轿车上表面空气流速大压强小

C.轿车行驶过快，可能飞离地面D.轿车对地面的压力等于重力

14.放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力,下列有关这个压力的说法正确的是（）

A.是由于茶杯发生形变而产生的B.是作用在茶杯上的

C.就是重力D.是由于桌面发生形变而产生的

15.如图甲是消防队员小王进行爬杆训练的示意图，在某次爬杆训练中，小王沿杆竖直

向上运动的速度v随时间「的变化关系如图乙所示，下列判断正确的是（）

A.0〜6s时间内，小王沿杆匀速向上运动

B.6〜15s时间内，小王沿杆上爬的距离是5.4加

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C.0〜18s时间内，小王受到的摩擦力方向向下

D.15〜18s时间内，小王不受摩擦力

16.如图所示，甲、乙、丙三个薄壁柱形容器，它们底

面积的关系是S?=泞配,将质量相等的液体A和B——--------

乙2

AB

倒入甲、乙两容器中，液体A和B对甲、乙容器底

甲乙两

部的压强为600a和450Pa,若将甲、乙中的液体全

部倒入丙容器中（液体无溢出），则混合液体对容器底部的压强为（）

A.600PaB.120PaC.900PaD.1050Pa

二、填空题（本大题共6小题，共12.0分）

17.如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是（填“A”或

）,测出该物体的长度是cm

18.“闻人声而知其人”，主要是依据来判断的；公共场合要“轻声慢语”，

指的是减小声音的（均选填“响度”“音调”或“音色”）。

19.医院里有一只氧气瓶，它的容积为10dm3,里面装有密度为2.5如/机3的氧气，氧

气的质量是g;某次抢救病人用去了10g氧气，则瓶内剩余氧气的密度为

______________O

20.如图所示，用手握住重8N的瓶子保持静止，手对瓶子的压力为10N,此门

时瓶子受到的静摩擦力大小为N,方向为（选填“竖直向/?"

下”或“竖直向上”）。/

21.如图甲，有一密闭的圆台形容器，内装一定质量的液体，如果把它倒置，如图乙，

液体对容器底面的压力变化是，压强的变化是。（两空均选填“增大”、

“不变”或“减小”）

22.如图所示，容器内装有水,A点受到的压强是,水对容器底的压强是

Paa

三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）

23.如图，拴在细线下的小球在竖直平面内来回摆动。试画出小球

摆到A点时所受力的示意图。

24.如图所示，物体A与传送带一起匀速向上运动，画出物体A

对传送带的压力和物体A受到的摩擦力。

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四、实验探究题(本大题共5小题，共28.0分)

25.在做测量液体密度的实验中，小明想知道食用油的密度，于是他用天平和量筒做了

如图所示的实验。

50二

甲乙丙

(1)将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“零”刻度线处。发现指

针静止时，位置如甲图所示，则应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)调

节使横梁平衡。

(2)天平调节平衡后，测出空烧杯的质量为29.2g,在烧杯中倒入适量的食用油，测

出烧杯和食用油的总质量如图乙所示，将烧杯中的食用油全部倒入量筒中，食用油

的体积如图丙所示，则烧杯中食用油的质量为g,食用油的密度为

kg/m3o

(3)小明用这种方法测出的食用油密度与真实值相比(选填“偏大”或“偏

小”)。

(4)小华认为不用量筒也能测量出食用油的密度，他进行了如下实验操作：

①调好天平，用天平测出空烧杯质量为

②在烧杯中装满水，用天平洌出烧杯和水的总质量为巾1;

③把烧杯中的水倒尽，再装满食用油，用天平测出烧杯和食用油的总质量为62。

烧杯两次“装满”，是为了被测量的食用油和水的相同，食用油的密度表

达式P=(已知水的密度为P次)。

26.为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，含含设计了如图所示的实验，其中

木块A的重力为6N,长木板8重力为14N。

(1)实验过程中，根据的知识可知，弹簧测力计必须拉着物块沿水平方向做

匀速直线运动，才能用弹簧测力计示数表示滑动摩擦力大小；

(2)比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与有关；比较实

验，是为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关；

(3)比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，

含含得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，此探究过程中存在的问

题是;

(4)实验后小组交流讨论时发现：在实验中弹簧测力计是在运动过程中读数，误差

较大。于是含含又设计了如图戊所示的实验方案，该方案(选填“需要”或

“不需要”)匀速拉动长木板B.

(5)在物理学中，我们把两个物体间的滑动摩擦力与压力的比值称为这两个接触面

间的“动摩擦因数”，用符号“表示。在如图戊所示实验中，木块A与长木板B间

的动摩擦因数“=,已知长木板8与地面之间的动摩擦因数大小为0.4,若

用拉力F将长木块B匀速抽出，则拉力尸=N。

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27.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景:

(1)小华在实验中选择小卡片的目的是(选填“考虑”、“不考虑”)小卡片

的重力。

(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片(选填“能”

或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究。

(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华

下一步的操作是：。

(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，

同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是。

A.减少摩擦力对实验结果的影响；

B.小卡片是比较容易获取的材料；

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡；

D小卡片容易扭转。

28.小明利用2根乙注射器、弹簧测力计和刻度尺估测本地的大气压值。

活塞橡皮帽

1针筒

甲

乙

(i)如图甲所示，小明将活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，

沿水平方向慢慢地拉动注射器筒，当活塞开始滑动时，此时弹簧测力计示数为4.9N.

然后利用刻度尺测出注射器筒刻度部分的长度为4cm,则本地大气压强的测量值为

______Pa。

(2)为判断实验结果的准确性，小明利用自家汽车里的“胎压计”测量实际的大气

压，示数如图乙所示，其值为Pa。

(3)对比两次实验结果，小明认为实验中存在下列原因，其中一定不可能的是

4弹簧测力计的示数没有读准8.注射器中有空气未全部排尽

C.活塞与注射器筒壁间摩擦较大

(4)小明发现：如果在针筒内吸入一定质量的空气，然后用橡皮帽将气体封闭起来，

在推活塞的过程中，越推越费力，由此小明猜想：其他条件一定时，封闭气体的体

积越小，压强越大。为了验证自己的猜想，小明用一个20,"的注射器吸入一定质

量的空气后连接到胎压计上，通过推拉活塞，测得数据记录如表：

V/mL4681012

p/kPa12080604840

根据表中的数据可得出封闭气体的压强p与体积V的数学关系式为：p=(

不要求换算和书写单位)，当小明不推拉活塞时，注射器内的空气体积为〃/。

29.如图所示是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。

甲乙丙丁

(1)实验前，某同学检查实验装置，发现：按与不按探头的橡皮膜，u形管两边液

面均处在同一水平线上，则这套实验装置可能出现的问题是：。

(2)在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，其调

节的方法是,使U形管左右两侧的水面相平。

(3)比较图中的乙和丙图，可以得到：液体的压强与有关。

(4)比较图中两图，可以得液体的压强与液体密度有关。

(5)已知图丁中U形管左右两侧水面的高度差九=10cm,则橡皮管内气体的压强与

大气压强之差为Pa.S水=10x1。3kg/m3,p盐水=1.1x103kg/m3,g=

ION/kg)

五、计算题(本大题共3小题，共20.0分)

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30.小张一家人驾驶汽车外出游玩。已知汽车(包括车上的人和物品)的总重力为8x

104/V,在平直公路上匀速行驶48h〃，用时0.6%若该车行驶过程中受到的阻力是

汽车(包括车上的人和物品)总重力的0.05倍。(g=ION/kg)求:

(1)该汽车行驶的速度

(2)该汽车的总质量；

(3)该汽车匀速直线运动时受到的牵引力。

31.如图所示，铁桶重为30M桶的底面积为100cm2,往桶

里倒入5依的水，水深15CM,平放在水平桌面上，求:

(g取10N"g)

(1)水对桶底的压强;

(2)水对桶底的压力;

(3)水平桌面受到桶的压强。

32.往一合金(P合金=4x1。3的/加3)球空心部分注入液体，测得注入液体的体积V和

液体与合金球的总质量机的关系如图所示，当液体和合金球的总质量为80g时，液

体恰好将合金球的空心部分注满。求：

(1)当液体和合金球的总质量为60g时，注入液体的质量;

(2)该液体的密度；

(3)该合金球空心部分的体积。

六、综合题(本大题共1小题，共4.0分)

33.航海规则中规定，两艘大轮船不能近距离同向航行，想一想，这是为什么？

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答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：A、用力把球踢出去，球由静止变运动，改变了运动状态，故A符合题意；

8、弯折物体，力使物体发生形变，故B不符合题意；

C、拉伸弹簧，弹簧伸长，拉力使弹簧发生形变，故C不符合题意；

。、用力握排球，排球形状发生改变，故。不符合题意。

故选：A,

力的作用效果：一是力可以改变物体的形状，二是力可以改变物体的运动状态，据此分

析各图。

本题考查了学生对力的作用效果的了解与掌握，属于基础题目。

2.【答案】D

【解析】解：人车上安装有刹车闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增

大摩擦力，故A不合题意。

8、车把手做的较粗糙，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，

故5不合题意。

C、轮胎上刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故

C不符合题意。

。、车轴处装有滚动轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦，故C符合题意。

故选：Do

(1)增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压

力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。

(2)减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压

力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替

滑动摩擦。

本题在考查影响滑动摩擦力大小的两个因素的同时，也考查了学生运用所学知识分析实

际问题的能力，要求学生在生活中多注意观察，并学会应用，增大有益摩擦，减小有害

摩擦，使其更好地为人类服务。

3.【答案】B

【解析】解：因为水和金属球具有惯性，需要保持原来的运动状态，当突然向右水平抽

动瓶子时，水和金属球向瓶子的左方运动，因为气泡的质量小、惯性小，所以水会将气

泡挤向瓶子运动的方向，即右方，因此，我们会看到气泡向右运动，金属球向左运动,

故8正确，AC。错误。

故选：Bo

分别考虑水、金属球和气泡的惯性是解决本题的关键，抓住惯性只与质量有关，质量越

大，惯性越大，也就是运动状态不易改变，同体积的水、金属球和气泡比较，金属球的

质量最大、水的质量其次、气泡的质量最小，则根据惯性的大小可判断它们的运动状态。

知道质量是惯性大小的量度。质量大的物体，惯性大，惯性大就是运动状态不易改变,

质量小的物体，惯性小，运动状态容易改变。

4.【答案】C

【解析】

【分析】

本题考查了弹簧测力计的示数、求合力的问题，是一道基础题；知道物体的平衡条件是

解题的关键.

弹簧测力计的示数等于弹簧受到的拉力；

判断弹簧测力计所处的状态，由平衡条件求出弹簧测力计所受到的合力.

【解答】

物体对弹簧的拉力厂大小等于物体所受的重力G=50N,所以弹簧测力计的示数是50M

弹簧测力计静止，处于平衡状态，由平衡条件知，弹簧测力计所受的合力为零.

故选C.

5.【答案】C

【解析】解：若工件与传送带一起沿水平方向匀速向右运动，因工件与传送带之间没有

没有相对运动的趋势，所以不存在摩擦力，根据力的平衡可知，工件也不受推力的作用。

不计空气阻力，工件受到两个力的作用：重力G和支持力凡作用点都在重心，重力的

方向竖直向下，支持力的方向竖直向上，因为这两个力是一对平衡力，所以作图时两条

线段长度。所以只有C符合题意。

故选：Co

工件与传送带一起向右匀速运动，不计空气阻力，只受重力和支持力。按照力的示意图

的画法画出这两个力即可。

第14页，共30页

此题考查力的示意图的画法，关键是对工件进行正确的受力分析。

6.【答案】C

【解析】解：

压强的大小与受力面积有关、与物体受到的压力大小有关，在压力一定时，受力面积越

小，压强越大，盲道上凸起的原点是为了通过减小受力面积而增大压强，可以方便盲人

通行，因此AB。错误，C正确；

故选：Co

压强的大小与受力面积有关、与物体受到的压力大小有关，在压力一定时，受力面积越

小，压强越大。

本题考查对影响压强大小的因素，与生活结合，考查了学生的综合分析应用知识的能力。

7.【答案】A

【解析】解：1,所以治：SB=4：1；

LA：LB=2：

因为在水平地面，所以F=G,则匕：FB=GA：GB=3：2；

所以PA：PB=3?=rX?=lX^=i=3：8。

SASBSAFB24B

故选：Ao

物体放置水平地面上，压力等于其重力，由边长之比可得受力面积之比，然后根据p=g

分析即可。

本题主要考查了压强公式的应用，关键要搞清压力之比与重力之比的关系，受力面积之

比与边长之比的关系，代入数据时细心便可。

8.【答案】D

【解析】解：

液体压强公式为「=pgh,由题图可知，将体积大的铝球物体放入底面积小的乙容器，

液面升得更高，水对容器底部压强更大，所以将铝球放入乙中.

故选：D。

此题考查液体压强特点，属于基础题目，难度不大。根据p=pg/i分析，判断水对容器

底部压强大小。

9.【答案】C

【解析】解：由于密闭容器装满水，则由p=pg/i可知，容器倒置之后液体对容器底部

压强不变，又由F=pS可知，当压强不变时，压力与接触面积成正比；

已知容器上下底面积之比为2：1,故倒置后水对容器底部压力为2尸，综合可知倒置后

水对容器底部的压力和压强分别为2尸和p。

故选：Co

容器倒置后，水的深度不变，利用p=pg/i可得水对容器底部的压强变化；

知道容器上下底面积之比，即容器倒置前后受力面积之比，利用F=pS可得水对容器底

部压力的变化。

本题考查了液体压强公式和压强定义式的应用。注意：液体对容器底的压力，一般情况

下是先利用p=pg/i计算压强，再利用F=pS求压力。

10.【答案】B

【解析】解：A、过路涵洞符合上端开口下端连通的特点，属于连通器，不合题意；

以拦河大坝不符合上端开口下端连通的特点，不是连通器，符合题意；

C、洗手间下水管符合上端开口下端连通的特点，属于连通器，不合题意；

。、船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构

成连通器，不合题意。

故选：B。

根据连通器定义：上端开口下端连通的多个容器。连通器里只有一种液体，在液体不流

动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的。

记住连通器定义，生活中的锅炉水位计、自动喂水器、洗手盆的回水弯管、过桥涵洞、

船闸等等都是连通器。

11.【答案】A

【解析】解：A、大气压随高度的增加而减小，将实验装置转移到高山上进行实验，大

气压减小，水银面的高度差会减小，故A正确；

8、稍稍提高玻璃管，水银柱的高度差不会变，故B错误；

C、往水银槽中添加水银，水银柱的高度差不会发生变化，故C错误；

。、玻璃管中水银柱的压强只与水银的密度和垂直高度有关，玻璃管倾斜不会影响高度

的大小，故。错误。

第16页，共30页

故选：Ao

大气压随高度的增加而减小；影响托里拆利实验值的因素是大气压值，而与玻璃管的粗

细、长短、以及水银槽中的水银的多少无关。

本题主要考查学生对托里拆利实验和大气压和高度关系的理解和掌握，是一道基础题。

12.【答案】A

【解析】解：A、把药液注入肌肉，是靠活塞推进产生的压强，不是利用大气压强，故

4符合题意。

8、吸管吸牛奶时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，牛奶就被压进

吸管里，属于大气压的应用，故B不合题意；

C、使用吸盘挂钩时，先挤出吸盘内的气体，其内部气压减小，吸盘在大气压的作用下

被紧压在光滑墙面上，故C不合题意；

。、用吸尘器“吸”灰尘时，吸尘器内空气流速大压强小，吸尘器外空气流速小压强大，

在压强差的作用下灰尘被“吸”入吸尘器中的，故。不合题意。

故选：A。

大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没

有形成这个“气压差”。

此类题举出的例子一般都是学生平时接触过的，上课时老师有讲过，或是平时练习时有

做过的，所以要在平时学习中多留心这类与物理有关的生活现象。

13.【答案】B

【解析】解：

(1)轿车的形状为上凸下平，在水平平直公路上高速行驶时，轿车上方空气流速大、压

强小，下方空气流速小、压强大，向上的压强差使轿车获得向上的升力，所以轿车对地

面的压力小于轿车的重力，故8正确，4。错误：

(2)轿车行驶速度过快，升力增大，但升力仍然会小于重力，所以轿车不会飞离地面，

故C错误；

故选：fio

流体压强与流速的关系：流速越快的地方压强反而越小。

本题考查流体压强与流速的关系以及对物体进行受力分析，主要考查学生对所学物理知

识的综合应用能力。

14.【答案】A

【解析】解：A、。、当茶杯放在水平桌面上时，由于桌面对茶杯施加了一个向上的支

持力，使茶杯底部发生微小的弹性形变，从而使茶杯对桌面产生了向下的弹力，即茶杯

对桌面的压力；故A正确，D错误。

8、茶杯对桌面的压力，是茶杯对桌面施加了一个作用，故施力物体是茶杯，受力物体

是桌面。故B错误。

C、茶杯对桌面的压力，施力物体是茶杯，受力物体是桌面；茶杯受到的重力的施力物

体是地球，受力物体是茶杯。两个力的施力物体和受力物体都不相同，所以这两个力不

是同一个力，但两者大小相等。故C错误。

故选：A。

物体静止在水平桌面上，物体对水平桌面的压力大小等于物体的重力，但不能说就是重

力.压力是由于物体的形变而产生的.

(1)此题考查了弹力的产生、压力与重力的区别、力的定义等知识点.

(2)放在水平面上的物体对水平面的压力等于物体的重力，但压力永远不会是重力.

(3)哪个物体对别的物体施加了压力，该物体就发生了弹性形变.

15.【答案】B

【解析】解：A、由图像知0-6s时间内，小王沿杆加速向上运动，故A错误；

B、由图像知，6s至15s时间内，小王沿杆向上做匀速直线运动，速度为0.6m/s,故6s

至15s时间内上爬的距离是s=vt—0.6m/sx9s=5.4m,故B正确；

C、0至18s时间内，小王沿杆竖直向上运动，在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖

直向上的摩擦力，故C错误；

。、由图像知，15s至18s时间内，小王做减速运动，受到的摩擦力小于重力，故。错

误。

故选：B。

(1)由D-t图像判断各段的运动状态；

(2)根据s=况算出6s至15s时间内，小王沿杆上爬的距离；

(3)对人进行受力分析，判断摩擦力的方向；

(4)根据速度关系判断重力与摩擦力的关系。

本题考查学生读图分析能力，是一道中等题，难度不是很大。

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16.【答案】B

【解析】解：因液体对薄壁柱形容器底部的压力和液体本身的重力相等，

所以，由p=（可得，液体A和B的重力分别为：

甲=^甲,

GA=F55GB=F^=

因液体A和8的质量相等，则两液体的重力相等，

所以，GA—GB,P求甲=P乙$乙,

则S*=—Sz=型上S7=0.75Sz,

AJ甲p甲乙6QQPa乙乙'

由S4=包学可得，S丙=2S乙-S甲=2S乙-0.7SS乙=1.25S乙，

将甲、乙中的液体全部倒入丙容器中后，则混合液体对容器底部的压强：

p齿=色==1.6p/=1.6x450Pa=720Pa。

M5内S丙1.25S乙乙

故选：B。

液体对薄壁柱形容器底部的压力和液体本身的重力相等，根据p=9求出液体4和8对

容器底的压力即为两液体的重力，根据液体A和8的质量相等结合G=mg求出两容器

的底面积关系，根据S7=包检得出乙和丙的底面积关系，将甲、乙中的液体全部倒入

丙容器中后容器底部的压力等于两液体的重力之和，根据P=9求出混合液体对容器底

部的压强。

本题考查了压强定义式的灵活应用，知道液体对薄壁柱形容器底部的压力和液体本身的

重力相等是关键。

17.【答案】B2.30

【解析】解：

刻度尺读数时，视线要与尺面垂直，故选B；

由图知，刻度尺上1c机之间有10个小格，所以一个小格代表1〃?〃?，即刻度尺的分度值

为Imn；物体左侧与1.00cm对齐，右侧与3.30即对齐，所以物体的长度为L=3.30cm-

1.00cm=2.30cmo

故答案为：B；2.30.

刻度尺的正确使用方法：

①看：使用前先看量程、分度值、零刻度线是否损坏；

②放：放正尺的位置，使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体；

③读：读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位；

④记：记录测量结果时要记上数值和单位。

刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，刻度尺读数时

要估读到分度值的下一位；其它测量工具对这一点没有特殊的要求，能正确读出示数就

可以。

18.【答案】音色响度

【解析】解：不同人声音的音色不同，“闻其声而知其人”是根据音色来判断的；

公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的响度。

故答案为：音色；响度。

声音的特征有三个：响度、音调、音色。响度指声音的大小，音调指声音的高低，音色

是指声音的品质与特色。

本题考查了声音的特征，属于基础知识的考查，比较简单。

19.【答案】251.5kg/m3

【解析】解：(1)由。=蔡得，氧气瓶内原来氧气的质量：

m=pV=10x10-3m3x2.5kg/m?=25xlO-3^=25g；

(2)剩余氧气质量：

m2=25g-10g=15g,

剩余氧气的体积不变，则剩余氧气的密度：

__15X10-3k_,3

Pnl-v一10X10-3於fl一°

故答案为：25；1.5kg/m\

(1)已知氧气瓶的容积及氧气的密度，利用m=pV得到原来氧气瓶里的氧气质量；

(2)首先计算剩余氧气的质量，然后再根据密度公式计算剩余氧气的密度。

此题考查密度公式及其应用，计算本题应注意：由于氧气瓶内装的是气体，所以氧气瓶

的容积即氧气的体积不变。

20.【答案】8竖直向上

【解析】解：

瓶子处于静止状态，属于平衡状态，所以受到的是平衡力，摩擦力与重力是一对平衡力，

第20页，共30页

瓶子的重力的大小为8M所以摩擦力也是8M方向与重力方向相反，竖直向上。

故答案为：8；竖直向上。

瓶子静止悬在空中处于平衡状态，符合二力平衡条件：大小相等，方向相反，作用在同

一直线上，所以瓶子受到手竖直向上的摩擦力始终等于瓶子的重力。

本题考查学生对摩擦力和二力平衡条件的理解和运用，理解相关概念和原理是解答的关

键。

21.【答案】减小增大

【解析】解：倒置后，液体深度力增大，根据p=pg/i可知，液体对容器底面的压强增

大；

如图，正放时，液体对容器底的压力：F=pS=pghS>G液,

倒置时，液体对容器底的压力：F'=p'S'=pgh!S'〈G液,

比较可知F'<F,即液体对容器底面的压力将减小。

故答案为：减小；增大。

(1)倒置后，液体深度增大，由液体压强公式得出容器底受到液体压强的变化情况；

(2)倒置后容器底受到的压强变大，但受力面积变小。若利用F=ps,则不好判断压力

的变化情况。

对于这种上下口不一样大的容器，可以通过比较对容器底的压力与液体重的大小关系，

得出倒置前后对容器底的产生的压力大小关系。

上口大、下口小的容器，液体对容器底的压力小于所装液体重；上口小、下口大的容器，

液体对容器底的压力大于所装液体重；圆柱形、长方体或正方体直壁容器，液体对容器

底的压力等于所装液体重。

22.【答案】60007000

【解析】解：(1)由图可知，A点的深度:

hA=70cm-10cm=60cm=0.6m,

则A点受到的压强：

33

pA=p^ghA=1.0x10kg/mxION/kgx0.6m=6000Pa；

(2)由图可知，容器内水的深度:

h=70cm=0.7m,

则水对容器底的压强：

p■底=p次g/i底.=1.0x103kg/m3xION/kgx0.7m=7000Pa。

故答案为：6000；7000o

(1)根据图得出A点的深度，利用p=pg/i求出A点受到的压强；

(2)根据图得出容器内水的深度，根据p=pg/i求出水对容器底的压强。

本题考查了液体压强的计算，对深度(液体的深度是指的是某点到液面的垂直距离，而

不是到容器底的距离)的理解是解题的关键。

23.【答案】解：小球摆到A点时只受竖直向下的重力和沿绳子斜向上的拉力。从小球

的重心起分别沿重力和拉力的方向画一条有向线段，并分别用G和尸表示，如图所示：

、，

G

【解析】画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的

大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力。

本题考查了力的示意图的画法，关键是对小球摆到A点时进行正确的受力分析，要注意

所画力的作用点和方向，并注意在线段末端标明所画的力。

24.【答案】解：和传送带一起匀速向上运动的物体，物体受到的摩擦力/的作用点在接

触面上，方向平行于传送带向上，物体对传送带的压力F作用点在接触面上，方向垂直

于传送带向下，从力的作用点，沿力的方向作有向线段，即可作出摩擦力与压力的示意

图，如图所示：

【解析】先确定物体受到的摩擦力与压力的作用点与方向，然后从力的作用点，沿力的

方向作有向线段，即可作出摩擦力与压力的示意图。

第22页，共30页

本题考查了作力的示意图，作力的示意图是初中物理的常考问题，作力的示意图时，要

先确定力的作用点与力的方向，然后从力的作用点，沿力的作用线作有向线段，在线段

的末端标上表示力的符号。

25.【答案】左320.8x103偏大体积合4P水

【解析】解：(1)天平放在水平桌面上，把游码拨至标尺零刻度线上，发现横梁稳定时

指针偏向分度盘的右侧，说明天平的左端上翘，平衡螺母向上翘的左端调节。

(2)烧杯和食用油的总质量:m1=50g+10g+1.2g=61.2g,

烧杯的质量是：m2—29.2g,

烧杯中食用油的质量：m=m1-m2=61.2g-29.2g=32g,

食用油的体积：V=40ml=40cm3,

食用油的密度：P=£=%=0.8g/cm3=0.8x103kg/m3o

(3)由于烧杯中的食用油不能全部倒入量筒中，烧杯上有残留的食用油，导致食用油的

体积测量值偏小，根据P=£得，食用油的密度测量值偏大。

(4)实验步骤：

①调好天平，用天平测出空烧杯质量为Tn。；

②在烧杯中装满水，用天平洌出烧杯和水的总质量为mi；

烧杯中水的质量为：m^=m1-m0,

烧杯中水的体积：口二”二笠也1。

P水P水

③把烧杯中的水倒尽，再装满食用油，用天平测出烧杯和食用油的总质量为巾2。

〃T7m^mQ

则食用油的体积：以="=下一，

产水

食用油的质量：m=m2-mQ9

_m_m2-m0_m2-m0

食用油的密度：0=歹=餐瓯=不嬴0次。

P水

故答案为：⑴左；(2)32；0.8X103；(3)偏大;(4)体积;胃荒P次。

(1)天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度线上，平衡螺母向上翘的一端调节。

(2)烧杯和食用油的总质量等于祛码的质量和游码对应刻度值之和；烧杯中食用油的质

量等于烧杯和食用油的总质量与空烧杯质量的差。

食用油的体积等于食用油面对应的刻度值；知道食用油的质量和体积，根据密度公式求

出食用油的密度。

(3)由于烧杯中的食用油不能全部倒入量筒中，导致食用油的体积测量值偏小，密度测

量值偏大。

(4)没有量筒，可以采用烧杯中装满水和装满食用油，使水和食用油的体积相等，间接

测量食用油的体积，求出食用油的质量，根据密度公式求出食用油的密度。

本题考查了用天平和量筒测量食用油的密度、只有天平测量食用油的密度，这两种方法

是测量液体密度常用的方法，一定要熟练掌握。

26.【答案】二力平衡压力乙、丙没有控制压力不变不需要0.39.8

【解析】解：(1)实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，

此时物块处于平衡状态，由二力平衡条件可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示

数，这用到了转换法；

(2)由图甲、乙所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，可以应用

甲、乙所示实验探究滑动摩擦力大小与压力的关系；

研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关时，需要控制压力相同，接触面的粗糙程度

不同，故需要对比图乙、丙所示实验；

(3)由图甲、丁所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，由于没有

控制物体间的压力相同，他的结论是错误的；

(4)如图丁所示的实验方案，A相对地面处于静止状态，受到的测力计的拉力与受到摩

擦力为一对平衡力，大小相等，故该方案不需要长木板做匀速直线运动；

(5)物体A的重力：G=mg=0.6kgXION/kg=67V；

由甲图知，木块A与8之间的动摩擦因数大小为：〃4=3=警=0.3；

FoN

已知4、B两个木块之间的动摩擦因数大小为0.4,B对地面的压力等于4、B的总重力，

为FB=14N+6N=20N：

则地面对B的摩擦力为：fB=g=0.4x20N=8N；

根据力的相互性可知，A对8的摩擦力大小为：fA=1.8W；

两个摩擦力的方向都是水平向右的，由力的合成可知，拉力F=%+%=8N+1.8N=

9.8/V；

故答案为：(1)二力平衡；(2)压力；乙、丙；(3)没有控制压力不变；(4)不需要；(5)0.3；

9.8。

(1)用弹簧测力计水平匀速拉动物块，物块做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条

件可知，滑动摩擦力等于测力计的示数；

(2)分析图示实验，根据实验控制的变量与实验现象可以得出实验结论；

第24页，共30页

(3)根据控制变量法的要求分析答题；

(4)根据A相对地面处于静止状态，受到平衡力的作用分析；

(5)根据G=mg求出物体A的重力；根据甲图，由动摩擦因数定义求〃；

已知4、8两个木块之间的动摩擦因数大小为0.4,分析如图丁所示实验中，将木块B匀

速抽出时受力情况根据动摩擦因数定义求出受到的两个摩擦力大小，根据力的合成得出

拉力大小。

本题考查了实验现象分析，知道实验原理、应用控制变量法分析清楚图示实验情景即可

解题，熟练应用控制变量法是正确解题的关键

27.【答案】不考虑不能不在同一直线上的两个力能否平衡将卡片从中间剪开A

【解析】解：

(1)实验中选择小卡片，小卡片的重力很小，可以忽略小卡片的重力；

(2)小华将小卡片转过一个角度，两个拉力不在同一直线上，放手后，小卡片运动，说

明小卡片不能平衡；设计此实验步骤的目的是为了探究：不在同一直线上的两个力能否

平衡；

(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，则小卡片上受到的两个拉力应

分别作用在两个物体上，所以下一步的操作是：将卡片从中间剪开；

(4)如图乙所示的实验，木块在桌面上受摩擦力作用，摩擦力对实验影响较大，而甲实

验不受摩擦力的影响，因此甲实验优于乙实验，故选A。

故答案为：(1)不考虑：(2)不能；不在同一直线上的两个力能否平衡；(3)将卡片从中间

剪开；(4)4。

(1)小卡片质量比较小，重力比较小，可以忽略小卡片的重力；

(2)小卡片转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上，是验证不在同

一直线上两个力是否平衡；

(3)为了验证作用在同一物体上的两个力才能平衡，则小卡片上受到的两个拉力应分别

作用在两个物体上，据此可知下一步的操作：

(4)为了减小实验误差，应减小摩擦力对实验的影响，根据摩擦力对实验的影响分析小

明与小华的实验设计的优劣。

探究平衡力条件的实验要尽量简化实验，用静止状态来代替匀速直线运动状态，用空中

悬着的小卡片代替放在水平桌面的物体，简化实验，便于操作。

28.【答案】(l)9.8xl0t(2)1x105；(3)c；(4)m；4.8。

【解析】解：

(1)

63

注射器筒刻度部分的容积为2mL=2cm3=2x10-m,注射器筒刻度部分的长度为：

4cm=0.04m,

则活塞的面积为：S=E=5X10-512,大气压强为：p=g=5x：o：7m2=

9.8x104Pa；

(2)

由“胎压计”指针位置可知，实际的大气压p'=100/cPa=100xlOOOPa=1x105Pa；

(3)

弹簧测力计的示数没有读准和注射器中有空气未全部排尽都会导致测量大气压小于真

实大气压，而活塞与注射器筒壁间摩擦较大会导致测量大气压大于真实大气压，由两次

实验结果可知，用注射器测量的大气压值偏小，所以其中一定不可能的是活塞与注射器

筒壁间摩擦较大。

故选Co

(4)

由表中数据可知，压强和体积的乘积是一个定值，即；pV=480

由此可得p与体积V的数学关系式为：p=等；

当小明不推拉活塞时，此时压强为lOO/Pm

所以注射器内的空气体积为：U=千=赢；=4.8皿上

PkyJ\JKrU

故答案为：(1)9.8x104；(2)1X105；(3)C；(4年；4.8。

本题属实验探究题，实验探究题一般对学生的要求都较高，不仅要求学生熟练掌握课本

上所学的相关知识，还要求学生具有一定的物理素养。

(1)已知注射器的最大刻度和全部刻度的长度，可求得注射器活塞的横截面积，又知道

弹簧测力计的示数为4.9N,再利用p=g可计算出的大气压强；

(2)根据“胎压计”指针位置即可读数，然后进行单位换算即可；

(3)如果活塞与注射器内壁间存在摩擦力，注射器在拉力/作用下平衡时，拉力尸大于

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大气对活塞的压力，从而影响测量结果；

(4)根据表中体积和压强的数值可得出结论；根据测量实际的大气压为lxl()5pa；将其

代入压强P与体积V的数学关系式，求得注射器内的空气体积。

29.【答案】装置漏气取下左侧橡皮管，重新组装深度丙、丁1000

【解析】解：(1)漏气是造成按压橡皮膜时，液柱的高度不变的原因；

(2)若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，只需要将软管取下，再重新安

装，这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的(都等于大气压)，当橡皮膜没有受到

压强时，U形管中的液面就是相平的；

(3)比较乙图、丙图，在相同液体中的不同深度处，U形管两侧的液面高度差不相等，

液体的压强不同，可得出液体的压强与液体的深度有关；

(5)研究液体的压强与液体密度的关系，要控制液体的深度相同，故比较图中丙、丁两

图，可以得出液体的压强与液体密度有关；

(6)图丁中U形管左右两侧水面的高度差九=10cm=0.1m,则橡皮管内气体的压强与

大气压之差约为：

p=p水gh=1.0x1。3kg/m3XION/kgx0.1m=lOOOPa。

故答案为：(1)装置漏气；(2)取下左侧橡皮管，重新组装；(3)深度;(4)丙、丁；(5)1000。

(1)按压橡皮膜U形管中的液柱不动，说明空气没有将压强传递给管中的液体，表明装

置漏气；

(2)。形管右端上方是