苏教版高中化学选修四1.1《能源的充分利用》参考教案

教课教目

专单节知与能过与法情态与值

化学中学学习资料专学反与量化第单化反的效第课能的分用．能通过查阅资料，调查研究等方法了解人类所面临的能源危机，认识节约能源，充分利用能源的重要意义了解化学在解决能源危机中的重要作用及常见的节能方法学会资料查阅方法。体会化学反应对人类生活生产的作用在解决能源危机中的重要作用及常见的节能方法。教重教难教准

标准燃烧热和热植的概念燃料的充分燃烧教主活[回述]上节课学过的主要知识？盖斯定律的含义：化学反应的焓变仅与始终态有关。应用：计算反应热。

学主活讨论后口述化学计量数是否教学过程

[引入]随经济的增长和人类生活水平的提高，能源的消耗越来有变化？加、越大，人类所面临的能源危机越来越严重，为了更好的解决能源减？问题，提高现有的利用能源效率。并寻找新的能源具有十分重要的意义。能源是可以提供的自然资源，包括化石燃料等，能源是国民经济和社会发展的重要物质基础。[提出问题]、传统能源有哪些？新能源有哪些？、能量又可以分为一次能源和二次能源，什么是一次能源和二次能源？试举例、根据学过的知识，哪些物质可以作为燃料？燃烧后的产物？、什么叫标准燃烧热？物质的热值？[评价]一、能源化学学习

[讨论]阅资料和课本回忆《化学2

化学中学学习资料教学过程

、传统能源：化石燃料、热力、电力。新能源：太阳能、核能、生物质能、地热能、海洋能、氢能、天然气水合物等。教师主导活动、一次能源、次源一次能源是指直接取自自然，没有加工和转换的能量和资源二次能源是由一次能源经过加工转换后得到的能源。、主要燃料：化石燃：、油天气高能燃：气肼氨再生燃：醇甲、二、重概、标准燃烧热：在下，完全燃烧1mol物的反应热叫标准燃烧热、热值：1g物完全燃烧的反应热叫该物的热值。

学生主体活动[讨论]一次能源：化石能源、太阳能、风能、核能二次能源：电力、热力、氢能二氧化碳、水、氮气污）[交流与讨论]煤转化水气通化方法煤化洁净燃烧的方之一，主要化反是：HO==CO+H22又已知C(s)+O(g)==(g)2

Δ－kJ/mol1CO）+

12

O(g)==(g)ΔH=－kJ/mol22H（g）+2化学学习

12

O(g)==H(g)ΔH=22

甲同学根据1molCO（）和1molH（）燃烧放出量总比1molC2（）烧放出热量多，认为“煤炭烧时加少量，可以使煤炭燃

化学中学学习资料热量应该相同，C（）+HO）2烧放出多热。

==CO（g）+H（g）

2Δ=1kJ/mol

+131.34教学

教师主导活动乙同学根据盖斯定律作了下列循环图：

学生主体活动过

ΔH

1

煤转化为水煤气与程

C(s)+H(g)+O(g)CO(g)+O(g)22

直接获得的能量是一样的，将煤转化Δ4ΔH3ΔH2CO(g)+H(g)+O(g)CO(g)+HO(g)+222

12

O(g)2

成水煤气增加耗能。但提高了燃烧效率除去了硫，避免了二氧化硫污染乙同学认为将协化为水煤气再燃烧出的热量与直接燃烧煤放出的热量一样，而将煤转化为水煤气会增加消耗，因此，将煤转化为水煤气得不偿。[作业]T7[练习]：福建高考）下列关于环境问题的说法正确的是A燃煤时加入适量石灰石，可减少废气中SO2B臭氧的体积分数超－14的空气有利于人体的健康C、在之的降水通常称为酸雨D、磷成洗涤剂易于被细菌分解，故不会导致水污染、下列说法或表示方法中正确的是A等质量的硫蒸气和硫固体分别完全燃烧，后者放出的热量多化学学习

大气C

—化学中学学习资料—B由（金刚石（墨-1.9KJ/mol可知，金刚石比石墨稳定C101Kpa时2gH完全燃烧生成液态水出热量，2氢气燃烧的热化学方程式为：2H（+OO(l)22ΔH=+285.8KJ/molD、溶中：H

+

（）+OH（O(l)ΔH=，2板书计划反馈

若将含molHSO