苏教版小学四年级下册科学单元检测题及参考答案

第一单元 骨骼与肌肉一、填空题1、人体中共有（206）块骨头。234、人体的各种动作都是由肌肉的（收缩和舒张）带动（骨）（关节）而实现的。二、判断题1、骨骼就是指某一块骨头。 （×）2、骨骼又硬又结实，可以生长。 （√）3、肌肉占到身体质量的

40％。 （√）4、人体静止不动时，身体内的肌肉也停止运动。 （×）5、多吃脂肪和蛋白质可以强健骨骼和肌肉。 （×）6、我们感觉骨骼、关节、肌肉的主要办法是摸。 （√）7、骨头里有骨髓和血管。 （√）8、不同的运动项目锻炼的效果也不一样。 （√）三、把关节的运动方式与关节的名称用线连起来肩关节膝关节屈伸 桡尺关节（前臂）旋转 指关节既能屈伸又能旋转 肘关节颌关节（下巴）髋关节四、问答1、经常运动有哪些好处？答：改善身体的柔韧性；增强心脏功能和增大肺活量；肌肉发达，体力充沛；延缓衰老；身体匀称。2、怎样预防运动受伤？答：穿戴保护器具、使用软垫、做好准备活动。第二单元 养蚕一、排序题请将蚕一生中各阶段的图片编号按正确顺序排列： ②③④① 。二、填空题124）次蜕皮。蚕蜕3、蚕蛾的身体分为（3）部分，有（3）对足，它的触角是（羽毛）形状的。4第三单元 物体的运动一、填空题1、判断物体是否在运动的标志是一个物体相对于另外一个物体的（位置）有没有23、在一个摆中，重物来回往返一次，我们算它摆动（1）次。4向）。5二、判断题1、世界上没有完全静止不动的物体。 （√）2、坐在行驶的汽车里，以椅子为参照物，司机动了，方向盘也动了。

（×）3、摆的快慢与摆锤的质量没有关系。 （√）4、在斜坡上滑落的木块是直线运动，小朋友立定跳远时从脚的运动轨迹看属于曲线运动。 （√）三、简答题-假设-验证-改变的条件

实验结果改变的条件

实验结果这一问题的。请写出你的实验过程及实验结论。问题：摆的快慢与什么因素有关?假设：摆的快慢与绳子的长短有关保持不变的是：摆动的幅度丶摆锤的质量需要改变的是：绳子的长短实验记录：第一次 第二次 第三次 最后结果结论：摆的快慢与绳长有关,绳子越短,速度越快。第四单元 无处不在的力填空题12、使用弹簧秤测力的大小前要先检查指针是否在（零）处。。3。形状或体积，这种性质叫做（弹性）

这种能使物体恢复到原来的形状或体积的力叫做45二、判断题1、力可以改变物体的运动状态。 （√）2、物体的弹性是无限的。 （×）3、物体穿过液体或空气时，也会产生摩擦力。 （√）4、物体间的接触面变光滑些可以减少摩擦力。 （√）5、物体的形状与其所受的摩擦力大小无关。 （×）6、降落伞下降的速度与其伞面的大小有关。 （√）三、在下面的图中用箭头标出物体受到的力及方向。打出去的羽毛球在空中受到向前的推力、向下的重力、向后的阻力三种方向力的作用。运动中的帆船受到向前的风力、向后的阻力、向下的重力三种方向力的作用。四、连线题将办法与目的用线连起来。自行车链条中加润滑油汽车轮胎上的纹路 增大摩擦力轴承中的小钢珠车轮上的防滑链条流线型的船体 减小摩擦力鞋底的花纹用毛巾包着瓶盖拧盖五、问答题1、举例说明人们在生产、生活中是如何利用物体的弹性的？答：生产、生活中利用物体弹性的例子很多，如射箭、拍球、撑杆跳高、玩跳跳球等。2、3、力是无形的，我们可以从哪些方面来感受力的存在？答：我们可以通过观察力对物体运动及形状的影响和人体肌肉的感受来体验到力的存在。第五单元 调查与预测一、二、填空题1、历时

40

2、科学的预测不是随意的猜想，而是有（根据）地推论。3二、判断题1、所有的调查都可以独立开展。 （×）2、所有的预测都是正确的。 （×）3、没有调查就没有发言权。 （√）4、所有的调查都不能遗漏任何一个目标。 （×）三、连线题（名称与相应的内容用线连起来）对已发生