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分数的初步认识分数的初步认识第一页，共24页。第一页，共24页。第二页，共24页。第二页，共24页。第三页，共24页。第三页，共24页。第四页，共24页。第四页，共24页。第五页，共24页。第五页，共24页。第六页，共24页。第六页，共24页。第七页，共24页。第七页，共24页。第八页，共24页。第八页，共24页。第九页，共24页。第九页，共24页。第十页，共24页。第十页，共24页。第十一页，共24页。第十一页，共24页。

分数的初步认识

本节课学习目标1、初步认识分数，理解几分之一的意义，2、会正确读写几分之一的简单分数。第十二页，共24页。第十二页，共24页。把1个月饼平均分给2个学生月饼怎么办呢？第十三页，共24页。第十三页，共24页。2121把一个月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是这块月饼的第十四页，共24页。第十四页，共24页。

把一个圆分成两份,

就是．对吗？×第十五页，共24页。第十五页，共24页。

把一个圆平均分成两份,

其中的一份就是这个圆

的．

√第十六页，共24页。第十六页，共24页。1、动手折一折，涂一涂，你能找到手中长方形的吗？2、完成后和同桌交流：你是怎么得到它的的？1

21

2操作交流：折一折，画一画第十七页，共24页。第十七页，共24页。21认识分数21分数线{表示：平均分}分子{表示：取的份数}分母{表示：分的份数}读作：

二分之一（先读分母，再读分数线，最后读分子。）第十八页，共24页。第十八页，共24页。

把一个月饼平均分成4份，取其中的一份，就是这个月饼的。41

把一个月饼平均分成3份，取其中的一份，就是这个月饼的。31

把一个月饼平均分成2份，取其中的一份，就是这个月饼的。21第十九页，共24页。第十九页，共24页。

涂色部分是整个图形的吗？第二十页，共24页。第二十页，共24页。1、用分数表示下面图形的涂色部分12191418填一填210（）（）（）（）（）第二十一页，共24页。第二十一页，共24页。

用下面的分数表示涂色部分对吗？对的画“√”，错的画“×”。34（）23（）12（）46（）√√××没有平均分，不能用分数表示第二十二页，共24页。第二十二页，共24页。

1214＞

比一比第二十三页，共24页。第二十三页，共24页。平均分的份数越少，每一份反而越多；平均分的份

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